[SIZE=4]2010年7月3日    星期六   晴

                     幸福的一天 [/SIZE]
[SIZE=4]   今天孩子们要来看我，一整天心里都是开心的幸福的。[/SIZE]
[SIZE=4]   从早上开始，就忙着整理屋子，买菜，做饭。女儿说不用煮饭了，大家都说不吃饭，家远的同学还得赶回家。但我还是坚持煮了一点，担心路远的同学饿饭。我还是买了几斤猪肉，用豇豆炒猪肉，然后煮了一大锅的酸汤。今天气温很高，炒菜的时候，热汗直流。虽然很累，但却很快乐。
    早饭后，又到街上买了八斤水果，又买了四十棵雪糕，放在冰箱里，还买了两本漂亮的信笺，想让孩子们给我留言，因为毕业坐谈会没开成功，孩子们没有对我说一句告别的话就一个接一个的跑出了教室，所以一直以来给我很深的挫败感，难过了很长一段时间。这次，希望孩子们能对我说句心里话。
    准备好了该准备的，休息了一会，然后换裙子，先试了前段时间新买的一直没机会穿的旗袍，问女儿和英芝（她是中午来到的，正好遇到同学们聚会）好不好看？她俩说好看，但我还是感觉有些小，穿了一会，又换了去年在城里减价买的两套裙子，英之说两套都好看，显得宽松些。黑衣白底花那套我经常穿，但另外白底墨绿叶子的连衣裙很少穿，这套亮色些，看起来更大方，于是决定穿这套，把最阳光的一面展现给孩子们。平时工作忙，很少注意穿着，更少穿裙子呢。换好衣服，翻来孩子们读一年级时候的合影，还有一年级时的六一儿童节孩子们穿着衣服衣照的一张最开心的相片，以及跳舞的孩子的合影，一张张稚嫩的小脸，笑得那样灿烂，如同初升的太阳。再拿出小学毕业照来细细姨照，长大了不少。看着孩子们小时候的样子，幸福充盈着我的心房。

    傍晚，女儿去叫来了玉兰，和英芝一起看相片，一边看一边笑，指认着童年的伙伴们的名字，说着过去的快乐的事情。之后让她们俩给我写留言，然后上网聊天等同学们（她们俩考上县重点中学，在城里二中读书，成绩都很好）。
    我也一边看相片，一边兴奋而耐心地等待孩子们的到来。[/SIZE]
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[SIZE=4]   五点过钟，孩子们终于来了，先是一群女生一个接一个的进来，一声声地唤我：“老师！”提着大包小包的香蕉、糖果，接着是四个男生鹏、映财、兴仁、小文、文彪、庆荣跟在后面，有些腼腆，不好意思进来呢，屋里也确实在挤了，今天气温又很高，闷得不得了，他们想在走廊里坐，但走廊里的兰花占了很多地方，也无法坐下来，最后还是在我的招呼声中进了屋，让女儿给他们每人一棵雪糕，孩子们一个个说着谢谢的话，开心而幸福地吃着雪糕，更多的孩子围在电脑桌前看英芝上网聊天。[/SIZE]
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[SIZE=4]   夕阳已经西下，我赶紧招呼孩子们趁天还没黑去留个影做纪念，他们都想要教学楼，更有纪念意义，我尊重孩子们的意见，刚好教过孩子们两年的数学老师也在走廊里，孩子们热情而真诚地邀他一起照了一张合影。刚照好，又来了两位同学雪梅和小普，又重新照一次。[/SIZE]
[SIZE=4]   写个什么字呢？几个男生在那里想着诗意的留言，让我兴奋的是，他们一定要用上90后这个名字，记住他们是90后的孩子，记住他们童年的幸福时光。结果想了半天还不满意，说一会想好再给照相的。[/SIZE]
[SIZE=4]   照了相，回来我再煮了一锅饭，孩子们先看相片。[/SIZE]
[SIZE=4]   他们看到自己和同学小时候的相片是那个可爱，都开心地笑了，并抢着说着过去的很多趣事，回忆着过去的快乐时光，大家开心得无法形容。[/SIZE]
[SIZE=4]   我让孩子们写留言，但因为屋子里太闷热，他们又太兴奋，说回家再好好写，因为有很多心里话想对我说呢，一时间写不出来。我想，孩子们的心情是复杂的激动的，一时间也不知写什么好，再说他们也难得相聚一次，就让他们开心地聊吧。他们看的看相片，玩的玩电脑，还有的和我聊些心里话。
     刘丽说，时常想起小时候，老师第一次来我家家访，我心里很害怕，担心自己做错了什么，老师才来家访，担心一会被奶奶骂，提心吊胆地等待着，不敢面对老师。哪知道，老师不但不说我的缺点，还尽说我的好话，这时我才放松心情安心坐下来陪老师。等老师您走后，奶奶就时等等。她还说，其实她奶奶很关心我呢。[/SIZE]
[SIZE=4]   刘丽的话，让我想起了一次赶场天，在菜市遇到卖菜的军丽的婆婆（她是外乡学生，还跟她婆婆住），一个劲地向她身旁的老奶奶夸奖我说：“这位就是我家小丽的老师，她对学生真的很好，很长心呢。”说得旁边的老奶奶也不停地赞叹，让我感到很不好意思呢。孩子们却说，老师你就是这样的啊，对我们真的很好…… [/SIZE][SIZE=4]
    饿熟了，招呼孩子们吃饭。孩子们还买来了两瓶饮料，我再买了四瓶饮料和四瓶啤酒，尽管没煮什么好菜，但孩子们吃得很开心，大家说说笑笑快乐得不得了。很遗憾没有相机把孩子们快乐幸福的情景保留下来，不过相信孩子们会记在心底里的，我也会的。

    快吃饭的时候，大才、明刚和生生也来了，给他们雪糕吃，然后和我们一起吃饭，可惜他们没能和我们一起留影。 [/SIZE]
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    饭后，天气太闷了，孩子们到操场里尽情地做游戏…… [/SIZE]
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    这时接到一个电话，罗家寨的几个孩子告诉我，他们要来看我，问我同学们来不来，以为开玩笑呢。我告诉他们同学们都来了，我们都吃饭了，快点来和同们玩吧。一会他们果然来了，还买来了礼品，不好意思进屋呢，刚把礼物递给我就想回家了，我一再挽留他们才回来家里坐，我们聊了一会，吃了雪糕，再看一会相片，然后我们几个又去照了一张相，同学们才各自回家了。

    还没解散时接到文彪的电话，告诉我他有事情先走了，向我表示道歉。多懂事的孩子，这就是当年那个让我很伤脑筋的调皮孩子吗？

    今天真的很幸福！谢谢你们，我可爱的孩子们！

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[SIZE=4]2010年7月3日    星期六   晴

一、大方懂事的学生英芝

    昨夜英芝和女儿睡，今天早上她玩了一会QQ，还帮我洗菜，洗昨天的脏碗，之后到王老师家和她的城里的同学玩电脑。真高兴她把这里当成了自己家一样，想吃什么，自己到冰箱里要，还主动要拿水果和雪糕招待她的同学。

    早饭后，他跟着她的城里同学到上面一个村玩去了，那里有她同学，还有她姑妈。临去时怕我担心，跟我说了情况，让我别为她担心

    晚上9点过钟，英芝打来电话告诉我，也现在已经来到南皋玉兰家，说她今晚不来我家了，让我放心。玉兰的堂二哥（我以前的学生）怕我不相信吧，又接过电话告诉我英芝确实跟玉兰在一起，让我放心。其实，对于英芝，我是一直都相任她的，从小到大，她从来没对我说过谎，玉兰更不会说谎，保况，没有刚失去妈妈的玉兰，只有年迈的爷爷和她相依为命，父亲打工去了，英芝是应该陪陪她。看到孩子们这样懂事，感到很欣慰。

二、先生的第一次收获

    昨夜先生去钓夜鱼，一直守到天亮才钓得一打四斤多的大鲤鱼，我想中午拿煮给孩子们吃，但先生还没看过瘾，他想让更我的朋友们来分享他的快乐，很多朋友都还没来看到他钓和大鱼呢，那就随他吧。果然，一会，来了很多朋友来看先生钓的大鱼，个个羡慕得不得了，都说今晚一定要去钓鱼了。先生呢，眉飞舞色地跟朋友们说着他钓到大鱼时，小心翼翼地拉鱼的激动又紧张的心情，得意洋洋地向朋友们炫耀自己钓鱼的本领。
    傍晚，校长想品尝原生态的大鱼的鲜美味道，故意问我，留大鱼死了再煮吃，还是现在煮好吃？  
    我不敢作主，让他问先生，他大声朝正在教学楼上加班的先生大喊，你的大鱼是拿来煮新鲜的吃还是留着晒干了吃？先生向我发话了，叫我煮大鱼，校长和主任他们一起来吃鱼。这么大的鱼，我是无法处理的，于是我叫校长上来自己处理，我负责煮，大家一起品尝。
    我赶紧淘米做饭，然后校长上来杀鱼，他想像处理小鱼那样只是取胆，我让他花开肚子来处理里面的内脏，鱼肠子里爱有寄生虫呢，还教他抽筋，他不会抽，我让他砍了前后各两刀，然后我抽给他看，告诉他这一位网友教我们的方法，有病的人吃鲤鱼必须要抽筋，一是不容易犯病，二是减少鱼的醒味。
    校长砍鱼，我洗西红柿和嫩辣椒，洗锅，放水，放酸，撕西红柿和嫩辣椒，倒上鱼，放上花椒和盐，然后开火慢慢煮。这是我们苗家的风味——冷水酸淘鱼。
    二十几分钟，酸汤鱼煮好了，校长主任都来了，我还喊来卢老师一起分享先生的劳动果实。味道真的太美了，我先吃鱼头，喝鱼脑，那肉味细嫩又鲜美得无法形容，校长说，这是他长这么大头一次吃到这么鲜嫩的原生态鱼肉了。我还陪着大家喝了一碗啤酒。

    哦，差点忘了，校长杀鱼之前，让先生用手机给他拍了一提着大鱼的相，先生赶紧叫我也来提着大鱼照一张，先生感到荣耀得不得了！

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[SIZE=4]2010年7月4日     星期日      晴

    晚上在心语群里看老师们关于教师对自己子女教育失败的发言，感觉那是自己的真实写照，于是就高考失败算不算是低能和大家交流起来，得到郑老师和几位老师的否定，还给予指导和安慰。有位热心的网友发给我一篇文章，希望对我有所启发。

                    [/SIZE][FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0968f7][SIZE=5] 不能代替孩子做的事
                                   [/SIZE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0968f7][SIZE=5]                   资料来源：《宽心》作者：星云大师 [/SIZE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0968f7][SIZE=5][/SIZE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0968f7][SIZE=5]2010年7月4日星期日 多云 [/SIZE][/COLOR][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312 ][COLOR=#0968f7][SIZE=5]    看到幼小的孩子写作业，妈妈爱子心切，就说：“孩子，你睡觉吧，作业由妈妈代你来做。”直到有一天，孩子的手被小刀割破了，他就大叫：“妈妈，好痛喔，你来代我痛一下好吗？”妈妈此时才惊觉到：人生有些事是不能代替的。

    世间事都要自己担当，有些事别人能帮你一时，有些事是别人不能代替的。
    人生有哪些事是不能代替的呢？
    一、爬山走路不能代替。在山路上行走，负重爬山，即使所负的重物可由别人代劳，帮一些忙，但爬山走路是不能代替的。
    二、吃喝拉屎不能代替。人饿渴时，要吃饭喝水；吃了东西，总得排泄。所谓"大小便利"，我吃喝，你不能解除饿渴；你要拉尿拉屎，我也不能代替你解决。
    三、生老病死不能代替。人都有生老病死，每个人的生老病死都得自己承担。即使是富如百万富翁，即使亲如妻子儿女，眼看着心爱的人生老病死，徒叹奈何，也是不能代替。
    四、因果业报不能代替。每个人的一生，幸与不幸，都是自己的业力所招感；每个人身口意的行为都会遭感业报，业报是个人自作自受，谁也代替不了。
    五、让人接受不能代替。每个人生存于世间，最重要的就是要让人接受。是儿女，要被父母接受；是父母，也要让儿女接受。作为他人的部下，要让主管接受；作为主管的领导人，也要让部下接受。还有，要让朋友接受，要让社会接受，要让大众接受，如果自身的言语行为性格有诸多不当，别人就是有心帮你，也不能代替你让人接受。
    六、思想意志不能代替。人都有思想，都有意志，但各有各的思想，各有各的意志。你的思想我不一定欢喜，你的意志我也不一定认同，所以世间就有各种思想、各种学说。我们自由表达，现如今都讲究尊重与包容，所以不能强迫人家要接受，也不容人家强要代替自己表达行为意志。
    七、忧悲苦恼不能代替。人都有忧悲苦恼，但自己所感受的忧悲苦恼别人不能代替，我的忧悲苦恼要我自己解决，他的忧悲苦恼也只有他才能解决。有了忧悲苦恼，别人可以劝说，可以安慰，可以鼓励，可以化解，但是真正的忧悲苦恼，别人是帮不上忙，更是代替不了的。
    八、进步成长不能代替。人人都希望自己日有进步，日有成长，但进步成长要靠自己努力用功，所谓"怎样栽植，就会怎样收成"。我田里的稻秧无助于你地里的麦苗成长，每一个人各自耕耘，有各自的收获，你不能代替我，我不能代替你，各自受报，这是非常公平的公理道义。
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[SIZE=4]（接上） [/SIZE]
[SIZE=4]有位一直关注儿子高考的老师，也给予我很多的指点和开导，让我彻底地放下了，心情轻松了许多，每次他的开导，都给予我很大的安慰和鼓励，真的很感谢！有幸认识这样优秀又热情的老师，是我的福气！

这是我整理后的他给予我的指点和开导：

一、龙老师你太累了，至少是心理 。
二、成功的标准是什么呢？没有哪个说就一定是重点大学
三、此时自怨自艾有必要吗？还弄坏了自己的心情

不如这样

先尽情地休息
再指导孩子进行下一步的人生规划
错过了太阳就不要错过星星
然后抬头望天
原来天是这么地蓝
有时一个人伤心的时候
你越劝他会越伤心
就会觉得自己是天下最可怜，最失败的人
其实根本不是
只要我们努力了
争取了
剩下的就不叫做遗憾
最多地能称得上是命运给我们的又一次考验
命运其实最喜欢和龙老师这样善良的人开个小玩笑
但不是恶意的
而是觉得你可靠
还有孩子
这可能就是他成功的第一步呢

你要做的是让他笑，不是陪他哭

他不用安慰，你只要陪在他身边

是男人就要面对一切挫折，越挫越强!

放开手的时候到了，也是一个很好的时机


给我印象最深刻的是两句话：

错过了太阳，就不要再错过了星星

放开手的时候到了，也是一个很好的时机 [/SIZE]
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[SIZE=4]快乐的时候，有朋友分享；失败痛苦的时候，有朋友开导和安慰。这就是论坛的魅力，这就是幸福。




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[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

2010年7月4日     星期日      晴

    晚上在心语群里看老师们关于教师对自己子女教育失败的发言，感觉那是自己的真实写照，于是就高考失败算不算是低能和大家交流起来，得到郑老师和...[/QUOTE]
    看了春兰姐转载文章中的十个不能替代。做父母的总是希望一肩扛起孩子的未来，又有哪个父母不希望孩子成为有用之才呢？有些事做为旁观者或许能看透，但当自己身在其中时又有多少身不由己呀！

[SIZE=4]2010年7月5日     星期一     晴

    因为身体和能力的问题，很少写作业，有些惭愧，今天试着逼自己完成作业，不管有多差，也要完成，做总比不做好。

作业：
                听王杰英老师讲座的一点体会

     今天晚上听了王杰英老师的精彩讲座，感觉王老师是一位很有爱心，很有耐心，很有智慧，而且很有创新精神的班主任老师。下面是自己的一点体会：
1、王老师对班级文化内涵的理解到位而深刻，通过听她的讲座，让我对班级文化的内涵有了进一步的理解。
2、最敬佩她请家长来学校做报告的做法，很有创新。
3、她的教室环境布置做得很好，关于环境文化建设这点深有同感。环境文化建设也是我最喜欢用的班级文化建设之一。高雅优美的教室环境，不但能激发学生对班级的热爱，给师生带来好心情，更重要的是学生在护养花草的过程中，受到热爱生命尊重生命的教育，潜移默化地影响着学生的性格，培养学生良好的行为习惯和高贵的品质，对培养学生自主管理起着十分重要的作用。
4、王老师的书香文化开展得有声有色，她利用书香文化影响学生，这应该是精神文化建设吧，很敬佩王老师的用心与智慧。[/SIZE]
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    下面是今天讲座之后的教师互动交流，通过听老师们的发言，让我对班级文化有了更深的认识，尤其是郑学志师的点评，更有深度，为我们指明了主向。先是温老师作了精彩的总结，接着是鞠锋老师、潘雪陵老师、钟杰老师、韩文庆老师的发言，然后是郑学志老师作精彩点评。郑老师讲了四点： [/SIZE]
[SIZE=4]一、让班级文化建设成为一种班级生活状态。
    二、发挥班级文化自身的评价功能教育影响学生，而不仅仅是老师到处救火。
    三、注意发挥班级文化的环境影响作用，让学生“蓬生麻中，不扶自直”。
    四、教师要在班级文化建设中发挥主动引导作用。
郑老师评价王老师的教育处处充满了智慧，是个很优秀的班主任老师。

    郑老师的点评很有深度，让我们更深刻地理解了什么是班级文化，以及在班级文化建设上班主任做些什么，如何发挥班级文化的评价功能等等。[/SIZE]
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[SIZE=4]  覃丽兰老师的话筒不好，但她把发言稿发了上来。这是覃老师的发言稿：[/SIZE]
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[SIZE=4][/SIZE][ALIGN=left][URL=about%3ablankchangeuser=1278327753|370278540|34|577][COLOR=#0000ff][SIZE=4][FACE=Times New Roman][/COLOR]覃丽兰[/SIZE][/FACE][/URL][FACE=Times New Roman][SIZE=4] [21:32]: [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    我们每一位班主任都力求打造一个优秀的班集体，而班级文化建设则是我们打造优秀班集体的非常重要的内容，如何营造良好的文化氛围，如何在常规管理中找到新的突破，王老师的讲座就给了我们很好的启示：教育不是表面上的轰轰烈烈，而是扎扎实实地工作深入学生心灵。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    一、公约彰显文化魅力 [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]我最欣赏王老师的《班级文明公约（八荣八耻）》，这八荣八耻的班级文化，让我们看到了独特的班级文明公约魅力，还有学习公约、卫生公约，这些句式齐整，读起来朗朗上口，本身就是一种独具魅力的诗意美！[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]    二、制度加强文化管理王老师非常重视不同的声音，面对段聪临同学对班规不满的宣泄，王老师关注每一个学生的内心，并且看得更深思得更远，于是抓住契机，对学生进行人治和法治的教育。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]正是这些事情带有普遍性，我们才觉着亲切，正是因为我们身边有着这样类似的学生，我们才感觉王老师辩证的思考是多么可贵，我们才感觉王老师的细节教育是多么有效。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][URL=about%3ablankchangeuser=1278328230|190579298|12|581][COLOR=#0000ff][FACE=Times New Roman][SIZE=4][/COLOR][/FACE][/SIZE][/URL][SIZE=4]    三、隐性文化影响思想 [/SIZE][/ALIGN][ALIGN=left][SIZE=4]“润物细无声，随风潜入夜”影视课程教育、学生礼仪仪表、家长报告会等这些隐性文化无须说教，只是潜移默化，孩子们的心灵就得到了洗礼。[/SIZE][/ALIGN]
[URL=about%3ablankchangeuser=1278327753|370278540|38|583][COLOR=#0000ff][SIZE=4][/COLOR][/SIZE][/URL][SIZE=4]    关于家长报告会，我们班开展的是客座老师，又称家长联谊会，每学期开展了四到五期，如果动员好家长积极参与班级管理，那将会使我们的工作更顺畅。[/SIZE]



[SIZE=4]     最后是范明刚老师的发言，范老师的发言同样很有深度，从四个方面具体阐述了班级文化的内容和形式，让我们对班级文化的内涵理解得更加深透。范老师还提出了很有价值的建议。郑老师最后把范老师的问题整理发了下来，并肯定这是很好的建议，值得我们深入交流。[/SIZE]
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 郑学志 [22:10]: 范明刚：[/SIZE]
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1、我们自主化在这个大前提下能不能在现有的经验上进一步梳理成一个体系。开拓走向与深度。让每位学生都能够融入班级文化之中，成为这个“场”中受影响的人。[/SIZE]
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 郑学志 [22:10]:  
能不能够围绕这两个点：一个是能不能随着学生在不同年级中有一个阶段性的文化润泽。自主化形成一个从小学到高中的文化建设体系。一个是将现有的文化建设进行梳理，形成一系列经典的文化建设案例。（范明刚）


    总的来说，今天的学习收获很大，知道了什么是班级文化，知道班主任在建设班级文化时应该做些什么。非常感谢王杰英老师的精彩讲座，感谢温老师以及其他老师的精彩发言，感谢郑学志老师的精彩点评，感谢范老师的深刻讲解，让我们学到了很多东西。

（贵州省丹寨县南皋小学  龙福莲    557506）
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[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

 
    看了春兰姐转载文章中的十个不能替代。做父母的总是希望一肩扛起孩子的未来，又有哪个父母不希望孩子成为有用之才呢？有些事做为旁观者或许能看透，但当自己身在其中时又有多少身不由己呀！[/QUOTE]
    谢谢人在职教老师的关注与理解！还望多指导！

敬佩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
说得多好，错过了太阳就不要错过星星。[/QUOTE]
谢谢妹妹一直以来的关注和鼓励！

[QUOTE][B]下面引用由[U]君子兰[/U]发表的内容：[/B]

 
姐姐好勤奋，那么晚了还做了如此细致的整理与思考。[/QUOTE]
惭愧！不知道自己写的这个是什么，体会不是体会，整理不是整理，还请妹妹多指教！