[SIZE=4][B]                    1月21日
                    把理说透[/B]
    “老师，我快受不了了。小Z老是把她在其他专业部的老乡带到我们宿舍，两个人又是说话又是笑，吵得我根本没法看书。昨天晚上，她那个老乡把自己常用的用品都搬到了我们宿舍，听说是跟宿舍的人闹别扭了，看这架势是打算长住了。”一大早班长一脸苦闷的跟我说。
    “宿舍没有多余的地方，小Z的老乡晚上睡在哪儿？”
    “她俩挤在一张床上。”……
    十七八岁的小女生喜欢以无间的接触来证明二者的关系抑或巩固二人的友谊，这本正常，老师无权干涉。但私自换宿舍，且影响到了同宿舍其他人的正常生活，这事就要由我出面了。可是，怎么插手呢？直截了当的的把小Z叫过来，要求她老乡搬回自己的宿舍，如此一来也许会暂时的解决问题，可是小Z必定会猜到有人到老师这儿反映问题，女孩子本来就小心眼儿，说不定二人日后会有更大的矛盾和冲突。最好的解决办法是让小Z自己意识到这件事的不妥之处，主动、自愿的让老乡搬离。
    下午的班会，我照例来到班里，上周情况，本周***排如此这般的介绍一番。话锋一转我说到了同专业其他班级学生在宿舍丢钱的事情，嘱咐学生保管好自己的财物，同时保护好自己，不作涉嫌偷窃的替罪羔羊。为了让看这看似枯燥的说教更具说服力，我说起了自己读大学时的一件事：“同宿舍的澜大一时经常到她学服装的老乡宿舍借住，一段时间到也相***无事。岂料某天正在上课被学校保卫处人员叫出，询问其是否从借宿宿舍拿走别人钱物。要知道，澜是当晚那个宿舍唯一一个外来人员，因此嫌疑最大。澜百般解释，保卫处工作人员最终也因手头没有更直接的证据而罢手，但此事后，澜手脚不干净似乎成了一个不争的事实。澜百口莫辩，身陷困境却又无可奈何。几个月后，事情的真相终于浮出水面——是澜的老乡私藏了舍友的钱，而且此前她就曾多次出手。一时间这个老乡身败名裂，即将毕业的她不得不提前卷铺盖回家。”故事讲完，孩子们的脸上满是错愕。我进而直言：“这件事告诉我们两个道理。澜的老乡本以为自己***排的天衣无缝，结果还是应了那句——莫伸手伸手必被捉。世界上有很多东西让我们为之沉迷、为之心动，但任何人都不要企图利用不正当、不光明的手段将喜欢之物收入自己囊中，法网恢恢疏而不漏这句话确是不假。另一方面，如果不是澜的老乡东窗事发，澜也许就要顶着偷钱的罪名，替人背一辈子黑锅。社会很复杂，我们每个人在正已之身的同时也要注意保护自己，让自己远离事非，不给他人以可乘之机，不做他人棋盘中的一子。”
    几日后问班长，小Z的老乡是否搬出。班长含笑说已经搬出，并说虽然现在小Z的老乡还会来她们宿舍，但行为举止有诸多收敛。
    发生在学校里的很多事，教师的令行禁止或许会换来一时的风平浪静，但仔细思考不难发现，让学生生畏的或许只是施教者的威严或是触犯条例后硬生生的惩罚，我曾经满足于这样简单的结果，可一年以来的大量阅读让我开始反思自己的教育理念。我们的教育出发点都是为学生着想，可为什么学生却毫不领情？这其中最大的问题就是为师者没有把理说透，当学生面对冷冰冰的制度和说教时无动于衷抑或屡错屡犯便成为没有任何悬念的选择。让教育充满思想、让思想充满智慧的前提是教师要有思想，教师要用饱含教育大爱的胸怀和充满教育智慧的头脑去去引导学生成为有思想的人、有智慧的人。把理说透，把稀松平常的小事中蕴含的道理讲透，让孩子真正的感受到教育的美和人情味，当面目可憎的条例、规章披着温情的外衣款款走向每个孩子，我们便可在可望且可及的教学相长中摆渡、徜徉。
[/SIZE]

人在职教老师的教育方法真是高啊，学习了。

[SIZE=4][B]                   1月25日
                都是说话惹的祸
[/B]    休整两天，持续了两周的感冒总算痊愈。一大早我精神百倍的来校陪学生早读，在孩子们的琅琅书声中捧读班刊，那份惬意让人舒展。
    第一节课铃声刚响，来到位于新实训楼三楼的“丰田”杯培训场地。候选的几个孩子正在紧张操练，我随手把包儿放在了靠近门口的凳子上。“老师，这是你的包呀？”学生小L的发问让人莫名其妙。说到这儿需要交待一下，学生小L是同专业其他班入选丰田杯的孩子，素以嘴巴不把门儿著称，但自打两个月的培训、选拔以来，表面上看行为习惯有了极大收敛和改观，为此我们几个老师私下里不止一次的发出由衷的感叹。
    刚刚肯定了这是我的包，小L紧随其后的话让人听后如梗在喉：“老师你都这么大岁数了，还用这样的包？赶紧换了吧！”先不说我的黑包根本没有抢眼之处，也不说我的岁数与包是否相衬，退一步讲，即便我的包果真与年龄不搭，也应该有更适当的表达方法吧！见我无语，他又补了一句：“赶紧换了吧，老师。”一大早的好心情瞬间灰飞烟灭。
    折身返回办公室，同事兰正在办公桌前摆弄她的新上网本，纯白的底色，浅浅的粉边儿，很是可爱。“本本儿真漂亮。”我不禁夸赞。“刚才汽商班的班长张一帆来办公室也说，曹老师，本本儿真漂亮，和你很配。”兰面露愉悦之色说道。张一帆是专业部学生会副主席，生就一张伶牙俐齿，尽管她的学习成绩不象为人处事这样风光，但凭借自己相貌上的优势和能说会道的本领，顺利的成为高二年级汽车专业女生中第一个被轩宇集团（我市知名汽车企业）录用的孩子。“会说话能当饭吃呀！”听过兰的叙述，我不无感慨的说道。
    想到近期孩子们要参加各用工单位的面试，何不把上午发生的事情隐去当事人的真实姓名后在班里讲讲呢。多年的职校班主任经历告诉我，很多在成年人看来无比简单的事情一定要手把手的教给学生，你不教，他不会，到头来他把事情搞得一团糟，你胡乱发一通脾气，车轱辘话来回说，说来说去无非是一些于事无补的埋怨和斥责。我想事先的预防好过事后的埋怨，即便我们的学生只能从事简单的流水线工作，但一个大方得体、懂礼守规的孩子一定也会在平凡的岗位为社会、为企业做出不平凡的贡献。
    主意已定，我突然想到不久前发生在我专业第一批参加轩宇面试学生中的一件具有说服力的事情：学生小S是我专业X班的一名学生。此生自视甚高，自以为有些社会实践经历，从不把任何老师放在眼里。他信心百倍的参加轩宇集团组织的第一次面试，结果面试中他未能顺利拆下面试主考官指定的需拆部件，当面试主考官要求他去拆其他部件时，他口气生硬的回绝。一时间令面试主考官于众人前颜面尽扫，面试尚未结束，可他的淘汰已成为不可更改的结果。
    会说话顶饭吃，如果碰巧自己没有舌灿莲花的本领，至少还可以保持沉默，相信嘴巴不甜但脚踏实地、勤勤恳恳的工作同样会为自己赢得一份幸运。
[/SIZE]

“让教育充满思想、让思想充满智慧的前提是教师要有思想，教师要用饱含教育大爱的胸怀和充满教育智慧的头脑去去引导学生成为有思想的人、有智慧的人。把理说透，把稀松平常的小事中蕴含的道理讲透，让孩子真正的感受到教育的美和人情味，当面目可憎的条例、规章披着温情的外衣款款走向每个孩子，我们便可在可望且可及的教学相长中摆渡、徜徉。”
说得真好，心灵摆渡，那比什么都重要呀。

[SIZE=4][ALIGN=center][B][SIZE=4][FACE=Times New Roman]1[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]28[/FACE]日[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=center][B][SIZE=4][/SIZE][/B][B][SIZE=4]我只能把话说到[/SIZE][/B][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE]    邸贺的爆炸头终于让我忍无可忍。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE]    继不写作业、上课长睡不醒、家常便饭性的迟到、不做值日后，邸贺变本加厉般烫出了微卷且根根直立的爆炸头。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left][FACE=Times New Roman][/FACE]    邸贺刚进办公室，就有老师或惊呼、或半张着嘴一脸惊愕，他夸张的头发根根竖起，似乎要直刺人心。他更是使出了自己的招牌表情——一言不发、目光冷淡。他不认为自己的头发有丝毫的不妥之处，一切的一切不过是老师小题大做、观念落伍。看着他一如既往的沉默不语、看着他目光中透出的那份茫然，我的愤怒上升到极点。想着一学期以来自己的种种努力终成泡影，心底那种被愚弄、被践踏的感觉如杂草从生般疯长。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    我转身来到学生处给邸贺的家长打电话，也许我早就忘记了“问题学生都是问题家长培养出来的”这句至理名言——[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “行了，我知道了，回头我说说他。”家长的语气中听不到哪怕一丝的重视。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “目前情形下家长非常有必要到学校面谈。”我口气坚决的表态。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “我得上班，没时间。”同样的轻描淡写。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “随便吧，毕竟他是你的孩子，如果你真忙到抽不出一丁点儿时间来学校我也不再强求，作为老师我尽到了自己的告知义务，不过邸贺目前的种种表现已超出学校教育能力之外，下面他将面对学校的纪律处分。当然，当然我不会再打电话通知你来校在纪律处分单子上签字，因为我知道你很忙。再见！”挂断电话[FACE=Times New Roman],[/FACE]心情糟糕到了极点。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    回到办公室，不忍再让自己在饱受家长的冷淡后面对孩子同样的淡漠，把邸贺打发回班。好在班里学生们对邸贺的行为心有不满，没人将他视为榜样，不然我的日子会更苦、更累。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    埋头整理手头急需上报的材料，也想以这样的方式摆脱坏情绪的控制。从开学初家长打来电话义正言辞的要求转班，到此后频频给孩子请假，再到现如今家长对孩子问题无动于衷，人家自己人都不急，我在这儿瞎忙活、瞎操心个啥？想到这儿不禁为自己的热心肠感到可笑。还有几天就要放假，邸贺的事打死我也不管了，学生、家长两方面都不领情，我这是又是何必呢？不管了，真的不管了，“佛渡有缘人”，同理教育也只对有缘之人起作用，我在心里劝解自己。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    中午去参加同事婚礼，因接送的车辆未到，几个同事一起在学校门口的传达室里等待。我看到身为住宿生的邸贺带着本该只属于走读生白卡堂而皇之的与一小女生走出学校，犹豫再三，也为了少给自己找闲气，我没拦。一中午的宴席吃得如坐针砧，折返回校时早把上午劝慰自己的一番话忘在了脑后，迫不及待的拨通了邸贺家长电话，这回是父亲接的。我刚把邸贺私自外出一事说完，家长那边儿就发话了。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “知道这事儿，孩子说之所以外出是因为你上午给他妈打了电话。”电话那头先发制人。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “如果家长也这样认为，我真的没什么好说的了。”此刻连我自己都觉得自己无聊至极。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “老师，我跟你说实话。这孩子的毛病我们当家长的知道，但也真的是管不了。我也知道他给你添了不少麻烦，你就多担待吧。”[FACE=Times New Roman] [/FACE]电话那头传来未曾谋面的中年男子无奈的声音。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “邸贺的问题目前来看我也真的是无能为力，他目中无人、心无敬畏的状态如果控制不了，将来进入社会定会吃尽苦头，毕竟不是所有人对他都有家长的这份包容和忍耐。作为学校，下一步要进行的就是对他的纪律处分。至于到时候家长是否有时间来学校，我不再多作要求。照此情况，学校也将无法履行就业推荐的义务，到时只能让家长自己为孩子的就业奔波了。”我死不悔改的重提邸贺的教育问题，把之前的一肚子不满和怨气抛到了九霄云外。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “这样啊？那你看如果我们让他剪了头发，能不能考虑他的就业推荐？”家长不死心的问道。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “邸贺的问题归根结底可不是一个简单的头发问题，所以即便头发问题得以解决，就业推荐恐怕也很困难。再者说了，很早以前邸贺就跟我说他不用学校推荐工作。”我以为之前自己把话讲明白了，现在看来真的是在白费口舌。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    “你看这样行不行，邸贺不是在外面吗，我打电话让他顺便把头发先剪短，其他的事下来慢慢说。”家长仍然围着表面的头发问题转圈，但至少好过上午的漫不经心，我没有理由再拒绝。[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    晚上九点多，短信的提示音响起。“老师，今天晚自习前介绍我来上学的黄老师和我谈了很长时间。我明白了，你都是为我好。其实我也不是故意气你，以后我会按要求做好。”我不知道，这次的保证是否会同以前一样稍纵即逝，但除了接受，我似乎别无选择，虽然我对自己和孩子没有丝毫信心，但还是忍不住拿起手机回复如下：“你的父母管你那是因为你们之间有着血浓于水的骨血亲情，而我费劲巴力的结果不过是为了一个两、三个月后就要彻底和我说再见的孩子，我都想不明白自己到底图什么。真心的希望你将来能生活得很好，至少比我好。”[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][ALIGN=left]    如此的真情告白换作是其他的学生也许会有所动容，更有可能会起到哪怕一点点的改观，但是对于邸贺，我不敢存任何幻想。有人说爱是抵达心灵最近的距离，也有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，而王晓春老师更是明确表示在爱和棒喝之间应该有更科学的诊疗，而此前邸贺却是连想都不想的就断然拒绝了我善意的诊疗。在邸贺的问题上我思考过、实践过，却又苦于找不到任何突破。对于这个积重难返、心无敬畏的孩子，我只能是尽己之力把话说到。也许这样做不够科学、也很难收到什么实际的成效，但面对乏力、缺席的家庭教育，我真的，真的只能是把话说到……[FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN][B]           [/B][/FACE]

[SIZE=4][QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

“让教育充满思想、让思想充满智慧的前提是教师要有思想，教师要用饱含教育大爱的胸怀和充满教育智慧的头脑去去引导学生成为有思想的人、有智慧的人。把理说透，把稀松平常的小事中蕴含的道理讲透，让孩子真正的感受...[/QUOTE]
[/SIZE]
[SIZE=4]谢谢爱影老师的夸奖。相比你的精干和灵透，我略显稚嫩和浅薄了，在论坛的才女面前我很是自卑呢！[EM10][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]人在职教[/U]发表的内容：[/B]

                  1月28日
               我只能把话说到
    邸贺的爆炸头终于让我忍无可忍。
    继不写作业、上课长睡不醒、家常便饭性的迟到、不...[/QUOTE]
[SIZE=4]如此的真情告白换作是其他的学生也许会有所感动，更有可能会起到哪怕一点点的作用，但是对于邸贺，我不敢存任何幻想。对于这个积重难返、心无敬畏的孩子，我只能是尽己之力把话说到。也许这样做不够科学、也很难收到什么实际的成效，但面对脱节且无力的家庭教育，我真的，真的只能是把话说到…… [/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]呵呵，亚敏，谨记：教育是慢的艺术，我们做老师的尽到一份职责，做到问心无愧就好了。[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]
[SIZE=4]别气坏了身子哦[EM07][/SIZE]

 [SIZE=4] 把理说透:老友的口才不错,处理事情的思维更是不精妙。把理说透，更是把存在的隐患看清，让学生也能在道理面前，更理智些。
  都是说话惹的祸 ：喜欢老友的最后一段话。一个人可以没有好口才，但一定要有真行动。一直以来，我感觉我很不会说话，所以别人高谈阔论时，我更愿意是听众。沉默也自有沉默的好处，至少不会去得罪人。
  我只能把话说到：老友，前几天，我们学校初三年有个班主任，因为班上学生不听教导而发火，无奈自己在走廊被气得一塌糊涂。这时候，他的班长走出来，对他说：“老师，那学生又不是你孩子，没必要这样生气啊！”有时候想想，我们为人师尽自己的努力就可了，没办法教育好一个学生也很正常。因为我们所教育的学生，已经早就在父母的言行影响下，加之社会习气的熏染，变得离我们想象中的要遥远。
  最后，望老友能从迷雾中走出，开心着自己的开心。我们这放假了，不知老友放假否？多保重哦！[/SIZE]
[SIZE=4][/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

  把理说透:老友的口才不错,处理事情的思维更是不精妙。把理说透，更是把存在的隐患看清，让学生也能在道理面前，更理智些。
  都是说话惹的祸 ：喜欢老友的最后一段话。一个人可以没有好口才，但一定要有...[/QUOTE]
赞同天上脸老师的意见。
 
我也遇到过像天上老师说的那个班主任的情形呢，当时也有老师劝慰我：“为这些学生生气值得吗？吗？他们又不是你的孩子。”而实际上，因为我们已把他们当做了自己的孩子，才会这么在呼学生的成长，才会为有铁不成钢的心理吧。
 
放宽心，尽力了就行了。人在职教老师多保重！

来看看老友
不知道放假吗？忙吗？
祝一切顺利！

[SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
如此的真情告白换作是其他的学生也许会有所感动，更有可能会起到哪怕一点点的作用，但是对于邸贺，我不敢存任何幻想。对于这个积重难返、心无敬畏的孩子，我只能是尽己之力把话说到。也许这样做不够科学、也很...[/QUOTE]
[/SIZE]
[SIZE=3]过后就不生气了，我跟邸贺原来的班主任开玩笑的说感谢他给我提供了一个失败的案例，成功的案例人们写得太多了，我得写个失败的案例，没准正合哪个编辑的口味呢！万一真能发表，我还得请他吃饭呢！[EM04][/SIZE]

[SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

    把理说透:老友的口才不错,处理事情的思维更是不精妙。把理说透，更是把存在的隐患看清，让学生也能在道理面前，更理智些。
    都是说话惹的祸 ：喜欢老友的最后一段话。一个人可以没有好口才，但一定要有...[/QUOTE]
    明天就要放假了，终于可以歇口气儿了，想去以前的学生家采摘草莓呢，她邀请我好几次了，一直没去，这次打算带上一大家人去好好玩玩儿呢。[/SIZE]