[P][SIZE=4] 　　　　[COLOR=#0000ff]　　　2011年春第十周
      （2011年4月18日—2011年4月24日）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]１、看班主任之友中学版第1期第36—64页。第1期看完。
２、看班主任之友中学版第2期第1—19页和第55—59页。看班主任之友中学版第4期第1—14页。
３、办“书香校园，享受阅读”读书体会板报。
４、第一次参加中国教师报“香山夜话•总编面对面”跟帖。
５、到镇一中批阅“天地杯”作文竞赛的作文。
６、全校学生一起观看电影《巧奔妙逃》。
７、参加中国教师报“《我给传统课堂打0分》在线读书沙龙活动”跟帖。
８、批阅九年级调研试卷。
９、学生HYW的一百元钱掉了，调查此件事情，但没有多大的进展。
１０、与刘令军老师进行了写作方面的交流。
１１、与论坛张恩老师交流广告帖之事，要求承担删除所有栏目广告帖任务。并担任论坛总版主。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                                2010-5-2[/SIZE][/P]

[P]　　 [SIZE=4]  　      [COLOR=#0000ff]2011年春第十一周
      （2011年4月25日—2011年5月1日）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]１、看班主任之友中学版第2期第20—64页。至此,第2期看完。
２、上完《安塞腰鼓》。
３、看班主任之友中学版第3期第1—10页和看班主任之友中学版第4期第14—23页。
４、学校举行期中考试，监考三场考试并阅卷两场；学校在星期五召开了期中总结会。
５、第一次献血，知道了自己的血压型为Ｏ型。
６、写好文章：失窃的一百元。
７、与班主任之友张恩老师谈版主和评刊事宜。
８、班干部自主召开第二次会议。
９、针对期中考试成绩找学生谈心。
１０、讲《弟子规》的总叙、入则孝、出则弟。
１１、从4月22起担任论坛总版主才几天时间，张恩老师还专门在论坛发了一个帖子，许多网友也跟帖祝贺，感动！（[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=600&ID=357964&Aupflag=1&Anum=1][SIZE=4]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=600&ID=357964&Aupflag=1&Anum=1[/SIZE][/URL][SIZE=4]）[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                                                                                       2010-5-2
　　　　　　
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谢谢,欢迎婉欣老师!

[P][SIZE=4]               [COLOR=#0000ff]2011年春第十二周
        （2011年5月2日—2011年5月8日）[/SIZE][/COLOR][/P][P]
[SIZE=4]１、看班主任之友中学版第3期第11—32页和看班主任之友中学版第3期第43—46页。
２、上完《竹影》和《观舞记》。
３、看班主任之友中学版第4期第24—37页。
４、学习“国家中长期教育改革和发展规划纲要”。
５、报道“蔡山二中书香溢校园”发表于2011年5月3日鄂东晚报教育导刊第11版。
６、儿子在幼儿园摔伤，这是儿子自出生以来摔得最严重的一次。
７、在镇一中参加评中一职称的预备会议及考试。
８、编排学生座位。
９、基础年级举行了体操比赛。
１０、写好几篇有关儿子的文章。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]                                2011-5-9[/SIZE][/P]

[P][SIZE=4]       [COLOR=#0000ff]         2011年春第十三周
       （2011年5月9日—2011年5月15日）[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]１、上完《口技》和《伟大的悲剧》。
２、看班主任之友中学版第3期第47—64页。至此第三期看完。
３、准备换教师资格证的相关材料。
４、本班这一周卫生执周。
５、《摘星楼》文学社的简讯发表在鄂东晚报教育导刊第23版。
６、看班主任之友中学版第4期第38—54页。
７、看班主任之友中学版第5期第13—17页。
８、收到班主任之友中学版第5期赠刊。
９、到武穴影剧院看“海底世界”展览。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]　　　　　　　　　　　　　　 2011-5-16[/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

              2011年春第十二周
        （2011年5月2日—2011年5月8日）
１、看班主任之友中学版第3期第11—32页和看班主任之友中学版第3期第43—46页。
２、上完《竹影》和《观...[/QUOTE]
每周安排都如此详实，有目标有计划才不断进步，学习了。

谢谢纪老师夸奖,与大家相比,我还要不断努力才行!

[P][SIZE=4]                      [COLOR=#0000ff]赌气的学生[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　星期天返校的时候，学生ＨＬＦ没有来到学校，问了班里的学生，他们都说不知道，按照期初他登记的电话号码打了过去，结果号码是空号。看来，只能等到明天了。
　　昨天中午午睡的时候，我正在教室值班，ＨＬＦ的父亲找到了我，说ＨＬＦ不想读书了。我问起了其中的原因，原来事情是这样的。
　　在上周五放假的时候，我就对全班学生说：“因为负责食堂充卡的黄老师到外面监考去了，可能不会来学校。所以下个星期学生最好把下两周的生活费都带来，怕万一充卡的黄老师不在给学生吃饭带来不便。于是，在星期天返校的时候，ＨＬＦ就找他的父亲要生活费，他的父亲知道ＨＬＦ的卡里还有一周的生活费，就没有给。后来，可能他的父亲还说了一些过激的话，导致矛盾升级，所以ＨＬＦ就不愿意来学校。
　　因为我正在值班，开始我也认为事情可能不会很严重，于是我让ＨＬＦ的父亲先回家，我在电话里跟ＨＬＦ说，我把自己的电话号码告诉了ＨＬＦ的父亲让他到家后给我打电话。十几分钟后，ＨＬＦ的父亲打来了电话，我让他把电话交给ＨＬＦ，让我来跟他说，结果ＨＬＦ就是不接我的电话。没有办法，我只好让ＨＬＦ的父亲再来学校一趟，我在班上安排好一名学生值日后，就与ＨＬＦ的父亲一起来到了他的家里。在我与ＨＬＦ讲了一番道理之后，他依然没有听进去，当我和他的父亲一致要求他与我一起到学校时，他就是不听，在流着眼泪的同时，双手还死死地抱住床柄，就是不愿放手，并对他的父亲说：“你说不让我读书了，那我就不读了！”看来，ＨＬＦ正在气头上，这样让他去学校也不可能。于是，我把ＨＬＦ的父亲叫到了屋外，说这件事情暂时还是冷一冷再说，等今天下午或明天上午，我再来一次你的家里。他的父亲说了一通感谢的话，之后，我就离开了ＨＬＦ的家。
　　晚上吃过晚饭之后，有三十分钟的空闲时间，我于是骑上摩托车，带上平时与ＨＬＦ玩得比较好的同学MWJ一起来到了ＨＬＦ的家，当时，他正在家里看电视。通过我和ＭＷＪ的劝说，最后ＨＬＦ同意明天早上到学校。
　　今天早上吃过早饭后来到教室，我看到了ＨＬＦ来了。看来，这件事情处理得还算圆满。
　　纵观整个事件，我感觉现在的学生在家里还总是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，如果稍微有一点儿不如意的地方，就会撒“小脾气”，甚至赌气或离家出走。实际上这是学生意志薄弱的表现。作为家长，我们应该抑制这种不良品质的滋长，只有这样，像类似的事件才可能不会再出现。[/SIZE][/P][P]
[SIZE=4]　　　　　　　　                           　　2011-5-17
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[P][B][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=12pt]　　　　　　　案例评析《小组聘任制》[/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][B][FACE=ˎ̥][COLOR=black][SIZE=12pt][/FACE][/COLOR][/SIZE][/B][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　读完案例《聘出惊喜，任出精彩》之后，在为徐老师为了转变四大金刚而想到聘任这种好的教育方式喝彩的同时，我也有了自己的一些思考。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]一、怎样处理好“剩男剩女”[/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]　　采用这种聘任方式，自然是许多学生都找到了自己的“归宿”。试想一下，没有被聘任的[/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black]“剩男剩女”此时心情是怎样的。在这个过程中，实际上这样的聘任已经隐形地给这些学生印上了“差生”的标签。虽然最终学生们都找到了自己的分组，但我们从文章可以看到两大金刚是没有人要了。怎样让两大金刚合理地找到自己的分组，而不致于成为[/FACE][/FACE][FACE=Times New Roman]“剩男剩女”是我们在实行聘任之前就应该想到，才不会出现最后由我们老师来勉强地为他们分组。这样，他们自然成为了后面问题发生的导火索。[/FACE][COLOR=black][/COLOR][/COLOR][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]二、聘任也会破坏团结[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　不可否认，聘任可以使小组的学生紧紧团结在一起。同时，我们也必须承认，实际上，只要小组成员有一个出了问题，整个组就要扣分，这有点像古代的“连坐”。这样一来，使没有违反纪律的同学就会平生怨气，长久下去，不但不利于团结，相反还会破坏小组的团结。因此，聘任并不是十全十美。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]三、规则不能随意改变[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　规则制定出来就是为了约束学生，我们不能因为学生有了悔意就“少扣两分”，看似是一种人情，久而久之，规则就变成了老师眼中的假民主。要知道，每一个犯错误的学生背后都有所谓的悔意，我们要不要每次都“少扣两分”。显然规则就是规则，不能将他变成人情。当这样的事情屡次发生的时候，我们就会不知所措了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　以上只是自己的一孔之见，不妥之处，还请见谅！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]　　　　　　　　　　　　　　　　　2011-5-18[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/FACE][/SIZE][/P]

[P]　　　　　               　[COLOR=#0000ff][SIZE=4]人生因坚守而美丽[/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]　　作为一名农村初中的班主任，两年前一次偶然的机会，我与班主任之友论坛结缘，并因此爱上了班主任之友杂志。自此，每期的班主任之友中学版杂志是我的必读刊物。每次拿到杂志，我除了关注里面的每篇文章之外，还重点关注每期的封面人物，因为他们都是优秀班主任的代表，是我学习的榜样。
　　因为每期的杂志目录会提前在论坛上公布出来，因此每期杂志封面人物在论坛公布的时候，我就多了一份期待，期待着杂志快点来到我的手中，以期更快地了解“神秘”的封面人物，从而真正地走近他们，感受他们的魅力。一次次在关注杂志，一次次地收获着感动。当2011年班主任之友中学版第5期目录公布，一个我从未见过的年龄最大的班主任作为封面人物在论坛出现的时候，一个个疑问在我的脑中闪过：她究竟是谁？她年龄这么大，还是班主任吗？她最值得我学习的是什么？………
　　两个多星期后，我收到了这期杂志，带着当初的那些疑问，我迫不及待地翻开了杂志的第3页，仔细地看完了封面人物的简介之后，我惊呆了：李庾南，七十二岁，仍任两个班的班主任，创造了“连续任职时间最长的班主任”上海大世界基尼斯记录，全国著名特级教师……一串串荣誉的背后，我更关注的是李老师七十二岁高龄仍然带着两个班的班主任，按常理，这个时候应该是李老师在家享受天伦之乐的时候，而她为什么还要坚守在工作岗位上，而且还是坚守在被许多人不看好的班主任工作岗位上？是什么让她在班主任岗位上一干就是54年？带着这些疑问，我打开了杂志中李老师写的“半个世纪，在坚守中超越”的文章并认真地读了起来。
　　透过李老师的文章，我终于找到了答案：人生因坚守而美丽。坚守不是不加思考的守护，而是像李老师一样带着探索，带着童心一路前行，一路超越。同样是学生丢失了东西，李老师在不同的时期采取不同的方法，一次次反思，一次次成熟，最终找到了打开孩子心扉的钥匙。当许多班主任还在以自我为中心的时候，李老师这位祖母级的老师却已蹲下身来以孩子的立场贴近那一颗颗不变的童心，从而收获着别人不曾有过的精彩……
　　身为班主任的我，当上班主任才几年时间，在忙碌的工作中总感觉找不到方向，曾一度失去了前进的动力，甚至产生过放弃班主任这份“苦差事”的念头。当李老师进入我的视野时，我看到七十二岁高龄的李老师仍然坚守在班主任工作岗位上，仍在不断探索，带着童心快乐前行，勇敢超越自己的时候，我为自己曾经有过的想法而羞愧。我想，我只有像李老师那样，坚守在自己的岗位上，辛勤耕耘，不断思考，不断探索，不断超越自己，才能创造精彩的人生。
　　感谢班主任之友杂志，是您让我遇到了李庾南老师；感谢李庾南老师，是您让我明白了坚守的人生才会美丽。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]                                   2010-5-20[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]wxsf9813[/U]发表的内容：[/B]

　　　　　               　人生因坚守而美丽　　作为一名农村初中的班主任，两年前一次偶然的机会，我与班主任之友论坛结缘，并因此爱上了班主任之友杂志。自此，每期的班主任之友中学版杂志是我的必读刊物。每次拿到杂...[/QUOTE]
坚守的确很美丽，向这位老师致敬！