旭阳这孩子长的精灵着，但学习总抱着无关紧要的态度，所以成绩也忽上忽下。对待生活，他也是一幅懈怠的样子。他父母离异，七年级时这孩子的内心世界依然缺少爱的阳光，对待自己的事情缺乏责任心。八年级了，他更加顽劣。我曾经为他心烦过，苦恼过。但很快，我下定决心要转化他。借一个偶然的机会，班里组织阅读活动，他故意不带名著。我要求他回家拿，他看了我严肃的态度，也没说什么，只好乖乖地回家拿。我等了他一节课，他终于带来一本冰心的《繁心·春水》。我纳闷地问他：“为什么来这么迟？”他笑着回答：“我买了一本新书，您看……”我又故意问他：“不错啊，喜欢诗歌，而且是冰心奶奶的。”“值得表扬。不过，新书买了，就要认真读它。我想和你共同学习这本诗集，顺便也长点见识，可以吗？”我紧接着补充。他迷惑地答应了我。之后，每天放学，我坚持把他留下来，陪他一起读诗、赏诗，感受诗歌的美，我们会因为读懂一首诗感到快乐。他的悟性很高，对诗歌逐渐感兴趣了。每天早上来，高兴地向我打招呼，晚上乖乖地主动地找我谈诗歌，一改从前顽劣的笑为自信的笑。

谢谢鼓励！

是要来《连载》***家么？欢迎欢迎！
那就给自己的帖子起个好听的名字吧。

记录学生实际也是在记载自己的成长过程、成*****的过程。期待精彩！

后进生更需要教育的智慧，很期待！

用自己的坚持激发学生的兴趣值得我学习的。