[P][QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

祝天上老师新年快乐，身体健康，家庭幸福，万事顺意！[/QUOTE] [/P][P] [/P][P]谢谢春兰好友[/P][P]你也一样![EM14][EM14][EM14][EM14][EM14][EM14]
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这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个快乐的元旦，幸福的新年！

呵呵，天上老弟，祝您新年开心每一天！常记得您给我们带来的鼓励和感动！谢谢您！

老弟，感谢你一直以来的关心和鼓励，看着你活泼的头像，感受你真诚的帮助，新的一年祝愿你笑口常开，事事顺利。

新年到了，祝天上老师身体安康，阖家幸福，工作顺利！

祝福天上老师： 时刻愉悦、幸福、甜蜜 !  

刘老师：很感谢您一直以来对我的支持和鼓励！论坛认识您，真的很高兴！

元旦到了，想想没什么送给你的，又不打算给你太多，只有给你五千万：千万快乐！千万要健康！千万要平安！千万要知足！千万不要忘记我！节日快乐！

[P]谢谢立文兄,兰兰姐,桂花老师,枫林客老师,君子兰老师,鹤兄,春兰好友的祝福[/P][P]感谢过去一年,您们的支持与厚爱[/P][P]新的一年,也祝您们前程似锦,阂家欢乐![/P]

[P]                         [SIZE=5]安静是需要引导的[/SIZE]  2010.11.10[/P][P] [/P][P]
   [SIZE=4] 近段,值日班长反馈单上经常出现,班级晚自习纪律有点吵。原先是个别的声音，接着便全班连成一片。人心恍恍，心浮气躁，谈何读书？虽然之前已经有了班规限制，但是大范围的吵闹还是让值日班长措手不及。面对这样的情况，如果对全班同学进行指责，只会让这股风气加剧。思来想去，用美文来唤醒他们，不失一个良策。网上搜索，寻到了一篇周国平的《丰富的安静》，如获至宝。作文课上，念给孩子们听，并把富有哲理的句子摘抄在黑板上，以示强调，也让他们更进一步进行思考。
  “安静不是静止，不是封闭，如井中的死水。”
  “人生最好的境界是丰富的安静。”
  “莎士比亚对生命的嘲讽：充满了声音和狂热，里面空无一物。”
  “每一个人在生命中的某个阶段是需要某种热闹的。随着年岁增长，人的生命会越来越精神化。 ”
  念完了，我说，在周国平寂静的文字里，我们看到了是一种自我的行为准则，是一种从容与大度，是一种富有的精神境界。安静，很熟悉的字眼，那么在行为上，大家是否有过这样的体验呢？静心回忆下，把印象最深刻的安静体验写出来。
  这么一个过程，其实可以让孩子们用口头来代替，但是与安静相一致的方式用笔写，更能加深他们的体验。孩子们静静的思考着，并动笔把自己的思想诉诸文字。表面是安静的，实则是在行动着，这安静是相对的，也是我们所追寻的有意义的动静结合。为了证明大家都在思考，动笔表达是最好的方式。这也是我在班级管理中常用的一种教育方式。让他们安静地听到自己的声音与思想，这是我们教育中不容忽视的环节。一个人学会静心反思，那么他才有可能去改变自己的不足。也许最初是被动的，渐渐地，多次后，便成了一种自然习惯。
  对于安静，我的目的不是要让孩子们绝对安静，悄然无声，而是让大家有一个良好的学习环境。在这个环境，大家都在做自己该做的事，不会有人在那哗众取宠，也不会有人因自己不想读而影响他人，大家能兼顾彼此的感受。这样的安静，是大家在尊重的前提，自愿选择。虽然班级目前无法达到这样的一种现状，但我相信班级在反反复复地吵闹与安静的交替中，安静会战胜吵闹的。因为，静文化的教育，也是在不断地进行着。
  告诉自己别太急，慢慢地等待，这也是一份宁静心态的享受。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4][B]学生选文[/B]：
               《安静》   伟伟
    最安静的时候，周围的一切也是安静的，惟独能感受的，便是自己思想的议论与争驳。
   面对着知识点，能平静地去记，没有不耐烦的冲动；面对着难题，自己思考，获得自己的劳动果实......这一切需要外界的配合，就像镜子没有裂痕映照着一切，像天空蓝成一片，没有乌云，一尘不染。只要拥有这一切，便舒心地去享受学习中各种冲击，生活的大起大落也就不值一提了。
   最安静的时候，一切都是静态的，像照相机封锁的记忆，思绪的河流不缓不急地洗礼生活污秽，流向心灵的海洋。听着别人缓缓的呼吸声，笔在纸上的游龙凤舞，平坦的人生大路没有一丝让人不舒心的疙瘩。
   最安静的时候，就像这样有耐心地完成这一篇作文。[/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P][P][SIZE=4]  [/SIZE][/P][P][SIZE=4]                 《最安静的自己》  成果
   在最安静时，最难得的一段时间内，我听见了挂在后黑板上时钟：“滴滴哒哒”不停转动的声音，空旷的楼层传来某人的脚步声，不停地回荡。此时的自己，正品味着这份孤独，或许是安静。一切与我无关，我仿佛已超脱了这个世界。
   坐在自己的位置上，拿出笔，疯狂地扫荡着堆积已是小山的作业，笔尖在白纸上欢快地跳动，阵阵风掠过树叶与笔尖摩擦互相呼应，犹如乐曲。之后又拿出本子，抄写着”君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回......朝如青丝暮成雪。”猛然，脑海中出现大海奔涌的气势与朝丝暮雪的无奈与惆怅。抄写着“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟......雄飞雌从绕林间......”又浮现出那蜀道之难与李白欲过之愁。
   现在很少能够再进入那种奇妙境界，或许是难宁，或是自己对外界多了那么一份责任！[/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]天上的脸[/U]发表的内容：[/B]

                        安静是需要引导的  2010.11.10
    近段,值日班长反馈单上经常出现,班级晚自习纪律有点吵。原先是个别的声音，接着便全班连成一片。人心恍恍，心浮气躁，谈何读书？虽然之前已经有...[/QUOTE]
[/P][P][/P][P] [/P][P] [/P][P]说的真准。好。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]王传海[/U]发表的内容：[/B]

 
  说的真准。好。[/QUOTE]
[/P][P]谢谢王老师的夸奖,个人的一点感悟[/P][P]还望赐教![/P]