[P]不能对孩子说的七句话[/P][P] [/P][P] 

一、只要你考试考好了，我什么都给你买。

这句话假设的是考好了，并非读好了。再者，结局是那么诱人——喜欢什么就买什么。当然，就难免有作弊之类的事件发生。因为孩子太想考好了！

二、你要听话，听话了我才爱你。

要博得你的爱，在孩子心中原本是没有条件的。可经你这么一说，他们或许会产生怀疑了，甚至“明白”了，爱一个人、对一个人好是有前提的。

三、不要和那种不学无术的人在一块儿！

这句话看似平淡无奇，却给了孩子一个暗示：要和有用的、完美的人在一块儿！

四、你要是再不好好读书，以后连隔壁的××都不如。

你有没有想过，孩子叫隔壁的××可能是叔叔，可能是阿姨，而被你数落得一文不值的长辈，叫孩子如何去尊重？

五、才考了这么点分！你看看人家××，吃的用的还不如你，却考了个全班第一！

无可厚非，孩子是被你这句“金玉良言”全然否定掉的，甚至一见到你说的××，他们就心虚地低下了高昂的头。

六、你只要把书读好就行，其他的什么都不用管。

起初孩子会感激你的体贴，可到后来他们会发现，原来，自己曾荒废了多少时光，又有多少东西闻所未闻！那一刻，在他们心中的抱怨之强烈绝对是你想象不到的。

七、我是爱你才这样的！

这一句简单的话，会让孩子觉得，只要是打着爱的招牌，干什么都行，哪怕这种行为和话语会给对方造成伤害。

 

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[P]教师不该因循守旧[/P][P] [/P][P]    一次在聊天过程中，我和学生开玩笑说“医生越老越吃香，教师则可能越老越贬值”，学生有些困惑，我便解释“经验在医生那里日积月累，容易赢得病人及其家属的信任；而经验在教师身上积淀益深，固然有助于顺利开展教育教学工作，却也常常导致不少教师因循守旧，再加上代沟的出现，终究与你们产生隔阂”。站在教师的立场上，我实在无意自我诋毁或贬低同行，但不愿意接受新生事物和固步自封的现象，确实存在于一些教师身上，有的甚至还严重到执迷不悟的境地。如今的我，已经跨入中年教师行列，与学生相处呈疏离状态的苗头初现端倪，呼吁教师不该因循守旧”，其实更是一种自我提醒。

    与人谈话，对方只一句“想当年”，你便知道他（她）依然沉浸在往日的辉煌岁月中，进而你还有可能继续听到对当下的不满和愤懑。倘若谈话的对象恰好是教师，你更能断定他（她）在教育教学工作中存在因循守旧的嫌疑。如果这是上了年纪的老教师尚情有可原，可偏有一些刚工作没多长时间的年轻教师，也自恃有了所谓“经验”而不再青灯黄卷，不肯接受新的教育理念和方法，问之年纪轻轻何以如此？答曰“一为抓升学率忙得没有时间和精力；二是除了传统的管卡逼压这些方法有效外，余者皆不过中看不中用。”其实，这说的都是在今天教育中普遍被认可的实话，可年轻教师因循守旧至这般境地多少让人有些惊讶。

    吴非老师在《十年回顾与忧思（一）》中写下过这样一段话，“教育界对课改的态度，好像并不如未庄的“革命”，那群人好歹还把辫子盘在头顶，有些人的假改革不仅仅把辫子藏在心头，甚至公开地否认脑袋后有辫子，他甚至认为那是一个人不可或缺的舵或方向盘。”因为行政办学之特色，决定了如今的教育界无论改革创新是怎样的花样翻新和成果倍出，终究还是穿新鞋走老路，即“素质教育轰轰烈烈，应试教育扎扎实实”，置身其中的教师，锐意改革创新未必日子好过，而因循守旧逼着学生入文山题海抓出分数反而名利双收，善于对学生管卡逼压说不定还会被树为典型广为宣传。正是因为存在这样的体制和生存环境，让一些教师因循守旧成为习惯甚至步其后尘者摩肩接踵。纵然为符合形势的需要，也有个别教师常口吐教育新名词，亦不过如辜鸿铭在北京大学任教，梳着小辫走进课堂，学生们一片哄堂大笑，辜平静地说：“我头上的辫子是有形的，你们心中的辫子却是无形的。”

    然而，由不得人不说的是，教育乃一项培养人的事业，倘若一代又一代的学生始终在经年不变的模式下被“培养”着，岂不永远是千人一面？借用吴非老师的一段话，“你可以说你以为应当这样做，你可以说你只会这样做，你也可以说有利益需要你这样做，你甚至可以说没有办法，因为有人要你这样做……但是，你不可以说这就是‘教育’，因为这个词可不能玷污。”有鉴于此，教师虽未必人人皆做创新之榜样，最起码也不该执着于因循守旧。

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[P]读书的四种境界[/P][P] [/P][P]读书确实没有止境，然而读书却有境界。我想起了近代学者王国维在《人间词话》中说的三句话，他阐述了古今成就大事业、大学问者的三种境界。此所谓境界，便当是指修养造诣之各种不同的阶段而言者。读书作为生命的需求，作为一种修身养性，陶冶品行情操的方式，作为一项净化、丰富、扩展人生的崇高事业，读书当然有境界，而且有四种境界。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”此乃第一境也。读书，要静心而读，守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，要潜心铸剑，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。柳宗元诗云：“真源了无取，妄迹世所逐”，“淡然离言说，悟悦心自足。”在明媚的春光里，小桥流水，白云悠悠，在树荫下，就是一本书，一把椅子，一杯清茶，读起来，你感到是那样的清静，那样的优雅；在寒冷的冬夜中，夜阑人静、万籁俱寂，在书房里，就是一本书，一个人，一盏孤灯，手不释卷，你又觉得是那样的幽静，那样的惬意。这是一种“板凳甘坐十年冷”的读书境界。

“采菊东篱下，悠然见南山。”此乃第二境也。读书不仅要坐下来，还要能读进去。书间如梦，一尊还酹明月。书读进去了，就会沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧，真可谓时光现在最佳，江山如此多娇，风景这边独好。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阅遍人间春色，人与书就会融为一体。这是一种“书人合一”的读书境界。

“会当凌绝顶，一览众山小。”此乃第三境也。古今中外多少事，一切都付书本中。书籍犹如巍峨的高山，绵延不尽，读书到一定的程度，就会高屋建瓴，对事物的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是一种超越自我、超越现实、超然物外的“天人合一”的至高至上的境界。让我们的心灵在读书中升华自由之境。

“欲穷千里目，更上一层楼。”此乃第四境也。千江有水千江月　万里无云万里天。人生有限，学海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”读书到最后，就深感到自己的渺小和知识的博大精深，要毕生践履，求精图新，倡导一种不断攀登、永远向上、积极进取的精神。终身学习，把读书作为人生的内在需求，融化到血液、基因和灵魂中去，成为生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。这是一种 “时人合一”的超越空间的至远至臻的境界。
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让你内心变强大的26句话2011-12-27 14:35:25 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/62373a790102dv0y [查看原文]让你内心变强大的26句话
　　
　　让你内心变强大的26句话，命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
　　
　　1、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
　　
　　2、宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。
　　
　　3、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。
　　
　　4、别人可以违背因果，别人可以害我们，打我们，毁谤我们。可是我们不能因此而憎恨别人，为什么？我们一定要保有一颗完整的本性和一颗清净的心。
　　
　　5、你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。
　　
　　6、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。
　　
　　7、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
　　
　　8、不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。
　　
　　9、活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。
　　
　　10、如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。
　　
　　11、若能一切随他去，（励志名言  www.lz13.cn）便是世间自在人。
　　
　　12、感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。
　　
　　13、来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。
　　
　　14、别人永远对，我永远错，这样子比较没烦恼。
　　
　　15、愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。
　　
　　16、对于不可改变的事实，除了认命以外，没有更好的办法了。
　　
　　17、其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
　　
　　18、说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？
　　
　　19、当你用烦恼心来面对事物时，你会觉得一切都是业障，世界也会变得丑陋可恨。
　　
　　20、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
　　
　　21、狂妄的人有救，自卑的人没有救。
　　
　　22、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
　　
　　23、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
　　
　　24、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。
　　
　　25、命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！
　　
　　26、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！

 

决定孩子命运的七个习惯2011-12-27 10:43:25 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4daa91280100xqv9 [查看原文]转载

决定孩子命运的七个习惯



    如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息;如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务……人在小的时候就要训练出好习惯。因为这些习惯关乎到今后命运大事业。以下7个好习惯，父母从小就应该培养孩子。

    习惯一：做事有计划

    做事有计划的人才会赢得信任。

    有些孩子每到期末复习就一团乱麻，做作业时总是被别的事情打乱，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……您的孩子会被这样的问题困扰吗?您知道怎样才能让孩子避免这些麻烦吗?

    最好的方法就是让孩子学会做事有计划，即对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。

    做事有计划，不仅能帮助孩子有条不紊地照料自己的生活，也能帮助他们更好地学习和处理各种事情。那些取得杰出成就的人，常常得益于做事有计划。

    小到身边的点点滴滴，大到一生的目标追求，计划都是不可缺少的。做事有计划不仅是一种习惯，更反映了一种态度，它是能否把事情做好的重要因素。

    习惯二：坚持每天锻炼身体

    考一所好大学、找一份好工作、开拓一份属于自己的事业、成为某个领域的专家……为了实现这些梦想，孩子们每天埋头于功课，却忽略了一件重要的事。

    这件事，就是“坚持每天锻炼身体”。即每天安排一定的时间，做一些适合他们的运动，长期坚持，以达到强健体魄、促进心智的效果。

    坚持每天锻炼身体，不仅是在培养一个良好的习惯，也是在形成一种健康的生活方式。坚持锻炼身体，使很多人获益匪浅。

    生命在于运动。每天锻炼身体，能强身，更能强心。

    习惯三：干干净净迎接每一天

    每天早上都要刷牙，太麻烦了；夏天应该勤洗头洗澡，冬天就没必要了；球鞋穿一个星期再换也没关系；长指甲显得好看，所以不用剪；内衣应该天天换，外套就没必要经常换洗了；偶尔扔一点垃圾也没关系，反正没人看见，再说还有环卫工人呢……

    如果您的孩子也是这样，那真是太糟糕了。干干净净迎接每一天，既有个人卫生方面的要求，也有公共卫生方面的要求。要想让孩子成为文明的人，首先就必须让他克服不良卫生习惯，做到干干净净迎接每一天。

    主要应该做到以下几点：

    一是保持室内卫生与通风。要定期做居室大扫除，平时注意保洁，无论什么季节都要做好室内通风和室内保湿。

    二是高层建筑居家尽量不养宠物，既有利于健康，又能和睦邻里关系。

    三是在传染病流行期不去或少去商店等处，一定要去时要戴口罩。如果孩子得了传染病要及时报告，应上医院治疗，在家养病治疗时，不要让他们到处乱跑，以免传染给他人。

    四是告知孩子不到医院等容易传染上疾病的场所玩耍。

    五是教育孩子爱护环境，不随地吐痰和乱扔杂物。

    习惯四：自己的事情自己做

    自己的事情自己做，就是要凭借自己的力量和经验，完成在日常生活和学习中完全属于自己必须面对的事情，而不是想方设法地寻求他人的帮助。

    在生活中，很多孩子都已经习惯了让父母当自己的保姆，起床让父母叫，衣服让父母收拾;在学习上，也已经习惯了让父母和老师当自己的拐杖，读书让老师催，写作业让父母陪。试想，一旦父母离开了他们，谁来帮他们做这些事情呢?他们会不会变得手足无措，寸步难行呢?

    让孩子学会自己的事情自己做，才能帮助他们克服懒惰的心理和依赖的思想，学会自我管理，逐渐成为独立的人。

    习惯五：微笑待人

    英国诗人雪莱说：“微笑，实在是仁爱的象征，快乐的源泉，亲近别人的媒介。有了微笑，人类的感情就沟通了。”微笑待人不仅仅是一种好的行为状态，也是一种良好的心态，父母应该教育孩子学会微笑待人，这是让孩子学会做人的准则之一。

    世界上最美的人是带着微笑的人。

    也许您的孩子有过这样的经历：

    在公共汽车上，突然遇到了急刹车，由于自己没有抓牢扶手，一下子就撞到了别人身上；

    急急忙忙赶路的时候，没有注意，一下就踩到了别人的脚，弄脏了对方的鞋；

    做游戏的时候，不小心弄疼了伙伴；

    类似的种种情况，他们都不是故意要伤害别人的。这时，孩子愿意看到一张写满了讨厌与责备的冷冰冰的脸，还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸?他们肯定会不约而同地期待后者，因为这样一种微笑其实等于在说：“我知道你不是故意的，没关系的。”这微笑代表的是一种友善，一种谅解。

    每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人，总是彬彬有礼、和蔼可亲、真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是最受欢迎的人。

    习惯六：说了就一定要努力去做

    如果一个人答应别人去做某件事情，却一直没有动静，对方会觉得恼火吗?如果一个人总是言而无信，有谁还愿意继续和他交往呢?

    别人可能会容忍他一次两次，但若是每次都如此，恐怕没有人会继续容忍他。因为在他的身上，几乎毫无诚信可言。只知道说却不努力去做的人，总不会受欢迎。

    无论是大事还是小事，只要说了，就一定要努力去做。这关系到一个人的诚信。一个人要形成好的人格，受到众人的爱戴和欢迎，再也没有比诚信更重要的了。

    您的孩子是一个言而有信的人吗?他能做到说了就努力去做吗?可以问一问孩子：

    在答应别人的要求之前，会认真想想自己有没有能力去做吗?

    如果自己没有条件，就不会答应超出能力范围的要求吗?

    即使是一件很小的事情，只要答应了别人，就会认真去做吗?

    一定会按时归还所借的东西吗?

    说出的承诺即使很难完成，也不会轻易放弃吗?

    做了却没有完成，也不会找借口吗?

    类似的问题还有很多。父母要教育孩子，无论什么事情，说了就应该努力去做，否则就等于是告诉别人他是一个没有信用的人，是个“语言的巨人，行动的矮子”。

    言而有信，是一个人的立身之本。

    习惯七：在错误中反思自己

    在学习中，错题意味着孩子在学习上的错误、在知识掌握上的漏洞。对待错题，绝不仅仅是将其“改正”那么简单。

    这就需要孩子养成一种新的好习惯：在错误中反思自己。我们发现，那些善于在错误中反思自己的孩子，常常能对自己做错的题进行深入分析，及时总结，并且能在需要的时候对它们集中复习，大大减少错误再次出现的几率。从长远来看，这样做对堵住知识掌握上的漏洞非常有效，而并不仅仅是解决了几道题。

[P]高中生不得不看的40条建议[/P][P] [/P][P]    高中是宝贵的，高考更是珍贵的，然而高考过来人的高考经验更是无尽的宝藏，每年高考前夕，我都让学生以过来人的身份，结合自己对高考的大彻大悟，给以后学弟学妹们谈谈高三复习的迎考感受、经验教训和注意事项，要求语言精炼，点到为止。其实，我当时还有另外两个目的：一是可以缓解学生的心理压力，让他们自信而坦然地面对高考（毕竟他们付出了大量的努力，还悟出了这么多的宝贵经验）；二是借用他们的有益的经验，让学弟们可以借鉴，以利有效地提升复习应考水平，达到最大最大的收益和效率。这里的很多建议，尽管没有很高的理论高度，但是是他们从实践中悟出的行之有效的方法，是他们在过程体验中时的智慧结晶，是他们渗透了汗水和泪水的肺腑之言，也是很多学者专家和一线教师都无法总结出的独特的见解。现在收录整理，供参考。
    1.学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。
    2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！
    3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心仪大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。
    4.考进了重点（著名）中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。
    5.善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。
    6.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。
    7.千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。每周可以去一次网吧，但时间不超过两小时，最好是星期日去。否则浪费的，不仅仅是时间和金钱。
    8.做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。
    9.做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。
    10.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。
    11.随时保持一种良好的学习状态，不要过分轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。
    12.有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。
    13.别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。
    14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。
    15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。
    16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奋斗起来太难了！
    17.高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。
    18.高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。
    19.高一、二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。
    20.在高一时，多看看像《高考金刊》那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么，大学间的差别是什么，让你有某个奋斗目标。
21.为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三，好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！
    22.高三确实让人“痛改前非”，意志是磨炼出来的，看到自己成绩上升的曲线，内心一次次地挣扎，直到坚持到最后，无愧于在乎我的人。
    23.高三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了。但是，高三是建立在强迫自己做而且必须做的事上。
    24.高三资料要精选，自己别买太多，学校会给你发很多，绝对做不完。
    25.勇敢、执着地过高三，女生要自重，男生少轻浮。
    26.别以为高三时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子，那样真是晕倒、郁闷，经常生病得不偿失！

27.任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！
    28.用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。
    29.用一颗平常的心，去对待生活中不平的事（静心、心静）。不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对。
    30.学习方法、技能主要靠自己去摸索总结，一定要找到适合自己的学习方法。
    31.学习要讲究效率。我悟出来的快速提高英语的方法：做试卷！买一套试卷，不用太厚的那种，八份左右，20天限时做完，并把错背下来，一月后至少涨10分！（强力推荐，很多同学试过，非常有效）
    32.任性让我轻视那些我不喜欢的科目，最后出现弱科。学科成绩失去平衡，而高考最终需要的是总分。弱科给我高考以沉重的打击。
    33.别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。他们不会吃了你的，相信我！不问白不问，问死他！别一再拖，总想以后问，以后你也不可能问了。
   34.听有经验的教师的话。周杰伦有首歌《听妈妈的话》，也许你的逆反心理没有做到。但听老师的话没有错，因为你要没有考上要大学，大部分人都会指责教师，老师也得不到奖金。人人都不会跟钱过不去，所以老师一定会让你芝麻开花－－节节高。听老师的话，按老师要求做，保你考试乐开花。何况按老师的要求没有考好，都是教师的错，你尽管去找老师扯皮，没人会怪你的！这是我离高考五天悟出的“真理”啊！
    35.要理解老师的要求，不要左耳朵进，右耳朵出，不然后悔是迟早的事。
    36.跟着老师走，跟上老师的步伐，必须制定好可执行的计划。包括一天的、一周的。
    37.要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！
    38.搞好同学关系。同学间容易产生矛盾，尤其高三火气随天气改变，当别人说句很火爆的话时，你最好幽默对待，至于老师嘛，要学会“望、闻、问、切”，多拍良性马屁。
    39.在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这是一个很聪明的办法。
    40.多听听教授专家的演讲演讲（比如我听过李阳的疯狂英语、王明中的超水平发挥等），有心理问题别不好意思，可以去学校心理咨询室，还有就是可以在网上说，网络上有很多、很好的心理专家，可以寻求他们的帮助。

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教师赋2011-12-28 09:45:47 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4711b54e0102dvnk [查看原文][来源：新东方  作者：宋慧仁]  

 

    伟乎大哉，教育！开天辟地，自人类步入文明社会，读书不可一朝废于天下，学校不可一日缺于州邑，教师不可一时少于教坛。教育乃社会之基、国运之肇、为政之本、成才之道。教育兴则人才盛，人才盛则百业旺。教涵万古江山气，师育千秋栋梁材，文明相传，社会和谐，教育之功大焉！


    教育伟业，重在教师。古往今来，代代教师胸怀报国之志，潜心作育英才: 三尺讲台，领万千学子驰骋天地人间，观宇宙之大，一方教室，引无数心灵神游古今未来，察品类之盛；学数理化感自然规律以求真，习文史哲阅世事沧桑以求善，练琴书画悟人间冷暖以求美。传道授业解惑，学而不厌，诲人不倦。传承灿烂文化，铸就高尚人格，教师贡献伟焉！


    为人师者，励志当先。为师无凌云之志，岂可作鸿鹄高飞；为师无远大理想，何能登教坛高峰。师志如石，可破不摧其坚；师志如丹，可磨不夺其赤。立志为师，当以圣贤为范:见贤思齐，闻过则喜；有教无类，不偏不倚；诲人不倦，苦心孤诣；安贫乐道，毕生奉献教坛。


    为人师者，重在树德。以至诚之德泽润学子，方能教学相长，同得学问，成就大业。师德永居高处，传厚德之道；学问远争上游，播载物之理。“学为人师，行为世范”。

 

    为人师者，教法为要。教若渡河，教法乃舟，无舟则望洋兴叹；教若登山，教法如绳，无绳则见山徒呼。欲得教法，贵在辗转思索，由表及里，由浅入深，去粗取精，去伪存真，升华为理。科学教法，贵在勇立潮头，独辟蹊径，开拓创新，因材施教，人本为先。

 

    教师队伍，贵有名师。回眸千载，大师相望，名家辈出。中国教育规模世界之最，千万教师当为全球师者楷模。推动教育发展，须有名师为范。有志为名师者，当胸怀国家施教化，心系学子育英才，挟雄风以长驱，展示为人为师、为师与为名师之人格魅力、职业精神。感师者之乐，悟育才之道，登教坛之巅！


    当今中华，人口与自然资源压力共存。居安思危，国民共识:尊师重教可化人口压力为人力资源。全民重教，教师职业令人羡慕，为师有幸，教育大哉大过于天。


    巍巍教坛，茫茫学海，鹰飞鱼跃，海阔天宽。为师者当不懈奋斗，勤学不辍，精教不止，期大音，跃龙门。百年桃李绽放天下春，千古红烛永远照人间。

 

  （文章摘自《新东方精神》季刊总第22期）


  《新东方精神》季刊在线阅读：http://www.neworiental.org/xdfjs/default.aspx

俞敏洪：孩子成为世界精英的四堂课2011-12-28 08:51:15 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4a4d01700100wokp [查看原文]俞敏洪：孩子成为世界精英的四堂课

 

第一堂课：感谢至爱亲人

      在全球国民幸福指数报告里面，中国人的幸福指数是最低的，甚至低于很多充斥着贫穷、战乱和疾病的非洲小国。连我们慈祥的温总理都感慨：“中国人民，我怎样才能使你感到更加幸福？！”

      我觉得：不幸福的根源，是无限的欲望和有限的现实之间的巨大差距。虽然中国人的物质现实已经逐渐改善，但是远远不能企及欲望扩大的速度。这就会产生痛苦，幸福指数自然很低。

      一个人，被给予的物质越多就会越痛苦。同样一个人，要求的越少，给予别人的越多就会越快乐。这是我浅陋的认识。

      但是，我认为中国的孩子被给予的过多了，被给予的习惯了，以至于他把“被给予”当做理所当然的事情，当做天经地义的事情，当不再“被给予”的时候，就会感受到巨大的痛苦。

      我恳请我自己和大家学会感恩，一万次地恳请自己和大家。当你学会感恩，就会把自己放的非常小，把对别人的关注放的非常大。这时候你会感觉到快乐，无私就是快乐的根源。

      今天是一个晴朗似水的好天气，你应该感谢上苍；

      今天你看到一个陌生女孩的笑脸，你的心情也随之愉悦，你就应该感谢那个陌生的女孩；
　
      今天你被朋友的一个笑话逗得前仰后合，你应该感谢朋友；

      今天你学到让你醍醐灌顶的知识和技能，你应该感谢老师；

      今天你有一个健康的身体，你应该感谢自己；

      然而，你最最应该感谢的，还是你的父母。

      孩子们，应该去看一部叫做《剖腹产》的纪录片。之后，你们才真正知道自己从哪里来，才知道父母生养自己有太多的痛苦，太多的艰辛。相信，懂得感恩的你们会在观看现场哭成一片，争先恐后地写下了对妈妈的感恩的话语。
　
      孩子以前不理解父母，是因为他不知道父母工作的辛苦，赚钱的不容易，以及来自社会各方面的压力。在以后要让孩子知道父母真实的生活状态，引导孩子的感恩之心！

      感恩，是中国的孩子最应该补上的一课。

第二堂课：“勇者无敌”

      一位朋友曾经告诉我一句话，让我沉浸在思考中半天来缓不过神来，他说到了我的心窝里。他说：“古今中外所有男人的不幸，就是不够勇敢！”太有道理了，他的语言很朴素，但是说出了一个血淋淋的事实。

      你不喜欢现在的婚姻，是因为你不敢追求你真正喜欢的女生；

      你不喜欢现在的工作，是因为你不敢承担巨大成功带来的巨大风险；

      你不喜欢现在的生活，是因为你不敢面对生活改变以后的阵痛和未知；

      所有成功者的共同点就是四个字——足够勇敢。一个人奋斗成功，其实就是他不断面对恐惧，化解恐惧最后提升胆气的过程。很多优秀人士也许没有很高的“智商”，但是都有过人的“胆商”。

      我非常喜欢一部电视剧《历史的天空》，记得剧中一位让日军闻风丧胆的中国将领这样教育自己的士兵：“军旅之事，胆气为先。壮胆之道，技艺为先。艺高则胆壮，胆壮则兵强。”
　
      说实话，我实在无法忍受的事情之一，就是男生像女生一样温柔，像女生一样需要保护。

      我觉的，成大事者，女生要像男生一样勇敢，男生应该像军人一样一马当先。

      每个孩子都应该有 “我是勇者”的气魄。大胆地去参加激烈的比赛吧！在惊险、刺激、胜利与挫折的过程当中享受精神和意志的有力锻炼。以后，你会更加勇敢！

第三堂课：“激情是一种理性的疯狂！”

      “有激情”一直是我在新东方招聘老师的基本原则。（励志一生 http://www.lz13.cn）原因很简单：学生非常喜欢“有激情”的老师。学生对“有激情”的老师总是顶礼膜拜，喜欢到疯狂。我在课堂上这样告诉我的学生和新教师们——

      激情，是对人生的美好憧憬，是对成功的无限渴望，是对生活的高度热爱；

      激情，是掠夺式的学习，是一日三省吾身的思考，是不折不扣的身体力行；

      激情，是壮志凌云的抱负，是脚踏实地的进取，是不轻言放弃的豪情，是不巧取豪夺的阳谋；

      激情，是大男人的仗义侠胆，是真丈夫的悲悯情怀，是儿女情长的千古柔肠，是百转千回的内心世界；

      也许，中国太缺少激情四射的课堂，但是，我希望以后可以在各种场合看到激情四射的人们。

第四堂课：“我有一个梦想！”

      树苗长的旺不旺，主要靠的是内力即意愿，孩子的意愿来自于他的梦想，他更愿意为自己的梦想行动。所以教育的核心在于激发壮大他的梦想，什么话都可以跟孩子说但决不能打击嘲讽他的梦想，梦想就是他的灵魂。

      只要他实现自己的梦想，就会拥有他想要的一切！

      周杰伦三岁就要成为世界上最伟大的钢琴家；

      比尔?盖茨三岁半就要成为世界首富，因此他在九岁时就写下了“我应为王”；

      乔丹在小学时梦见自己会飞，立志成为最伟大的球员；

      毕加索的妈妈从小就鼓励他说：“你要参军就会成为将军，你要入教就一定成为教皇。”

      所以在孩子以后的成长中要以梦想撬动孩子的言行。在课堂上激发出了梦想，并写下了实现梦想的理由。他们因为有了充分的理由，更愿意采取行动。见识、经历的越多，越易激发梦想。

      99%的家长希望自己的孩子好好学习，考个好大学，找个好工作，而我们更要引导自己的孩子长大后去负责那些人的工作。

      想让孩子成功就要抓大放小，抓核心放次要，因为成功是发挥优势，而不是把缺点全部改完——就是要让孩子从小拥有一个伟大的梦想，并以此引导他所有的言行。例如：
　
      保持好的身体是为了实现自己的梦想；

      学习是为了实现自己的梦想；

      勇敢是为了实现自己的梦想；

      有激情有活力是为了实现自己的梦想；

      保护眼睛是为了实现自己的梦想；

      帮助别人是为了实现自己的梦想；

      总之，做一切事情都是为了实现自己伟大的梦想！

      当然引导孩子更关键的核心不在于对他使用的方法，而在于成年人的所作所为！

      家长一定要与孩子一起成长，一起飞翔，否则必定一起被社会淘汰！

      请大家行动起来，一起引导孩子勇敢的去追求自己伟大的梦想！

2012新作文素材：2011十大感动2011-12-28 08:18:29 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4a4d01700100woit [查看原文]01救助抗战老兵

见到抗日老兵，没有一个人不是泪流满面的。年少时，他们为国家和民族浴血奋战；年迈时，却得不到认可与尊严，挣扎求存。他们中最年轻的86岁，最年长的110岁，散布在云南、湖南、江浙一带，目前在册500多人，而总数估计超过3000人。

自深圳龙越慈善基金会发起人孙春龙将第一个在缅甸的老兵带回家，这场救助老兵的爱心接力就没再停下来过：深圳的教师志愿者@深圳老酒创办关爱抗战老兵网，为志愿者提供交流平台；深圳特安电子有限公司自2010年起把滇西抗战老兵纳为员工，每年发放6000元工资直到老兵过世；《新周刊》社长孙冕发起“一对一养老送终”计划，不仅亲力亲为救助老兵，还带动柯蓝、陈坤、韩红、何炅、谢娜等明星及一些企业家为老兵献爱。

关爱老兵的志愿者中有警察、教师、法官、生意人……都是各地的普通人，很多人持续奉献五六年之久，还有人曾为了给老兵送募来的大米，骑摩托车往返100多公里。而他们帮助老兵，全凭良心和爱心，不图回报。

“关爱，孝顺，慈悲是一个巨大的漏斗，漏嘴是个管道。广大志愿者就地探望老兵，对他们的情况了如指掌，对他们予百分百的信任，爱心的传递靠他们去实施，那漏斗将承接用之不尽之大爱！”孙冕说。


02杭州最美妈妈

一般而言，人的手臂最多可以受重45公斤；吴菊萍用手接住从10楼坠下的妞妞时，相当于接住330多公斤的重物。
31岁，普通上班族，还在哺乳期，4个月前，被儿子的湿疹累得焦头烂额。她怎么都没想到，一个2岁的小女孩会在她面前坠楼，但一点都没有犹豫，她向孩子伸出了手。
从手臂断裂造成的昏死中醒来后，吴菊萍获得了想都不敢想的荣誉——她当上了杭州见义勇为积极分子、三八红旗手、消防志愿者宣传大使、邻居节形象大使、中国丝绸城形象大使……她的事迹，还演绎出一块家乡公路口的巨幅广告牌、一座杭州市的城雕、一台文艺单位的话剧。
在这么多的荣誉中，她忍着痛接受鲜花和关注，这些固然让她惊喜，但这事故最完美的部分在于，她徒手接下的小女孩奇迹般地活下来了。儿子还不到1岁，吴菊萍做妈妈的路上还有很多苦要吃，有一天人们会忘了那个安静的下午她的勇敢，但她的儿子不会忘记，一个母亲最自豪的，是成为孩子心目中的英雄。

“这是本能，是一个母亲应该做的事。”吴菊萍说，不平凡的正是幼吾幼以及人之幼。


03最勇敢小女生夏娟

夏娟生下来就被遗弃了，她上了年纪的养父母都是环卫工人，全家住在南昌筷子巷35号的旧民房里。11月3日凌晨，上初二的夏娟正坐在床上看书，大火突然燃起时，她冲出门拍打邻居房门，叫起15名邻居，救了他们的命。

家境贫寒的人常对外部世界怀有敌意，如幼年吃尽了苦头的简·爱，面对爱人也要咬着牙根说：“如上天赐我美貌、智慧与财富，我会让你像我离不开你一样离不开我。”水火无情，没有遇过祝融之灾的人不会知道命在旦夕的恐惧，小小夏娟却怀有一颗平等善良之心，面对危难不腿软，挺身而出救了众人，事后也没跟任何人说半句邀功的话。

现在，夏娟成了“英雄城精神”的代表，有人为她又捐款又送书，还不断有记者上门采访、拍照。面对这些，现在的夏娟显得有点不知所措。未来的人生路上，她必会走得更加顺畅，这是民心对善心的报答。

假如生活欺骗了你/不要悲伤，不要心急/忧郁的日子里需要镇静/相信吧，快乐的日子将会来临。这首诗用在夏娟身上再合适不过了。


04刁娜一腿换一命

“你在救人的瞬间想的是啥啊？”

“不想让她死！”

  10月23日，已是深秋，傍晚5点多正是一天中视线最不好的时候。刁娜和丈夫开车经过龙口市通海路富龙搅拌站附近时，看见前方一年轻女子倒在路中，浑身是血。两人立刻下车救人，没想到一辆飞驰而过的小车又将刁娜刮倒，使她一条腿粉碎性骨折。如果不“多管闲事”，刁娜便不会受伤，但她拄着拐杖说：“一条腿换一条命，值！”

不管你信不信，这世上总有很多刁娜式的好人听从“一念之仁”。为此付出代价的也很多，广州有退伍军人牛作涛为救跳江女子而死去，上海有打工父子公交车上抓贼一死一伤，这些例子让人伤痛。还有让人伤心的是，在北京打工的史凤霞，护住一对母子，自己却被17楼坠下的塑钢窗砸成残废。为此，她得到了《北京市见义勇为人员证书》和《中华人民共和国残疾人证》，却得不到治疗和赔偿。

对行善的人报之以李是这个社会的责任，不然，在该救人的瞬间，会有更多人想到救人之外的事。



05“最美护士”人工呼吸

7月27日，重庆女护士余书华为一位不慎掉入深水塘获救的老人做人工呼吸；8月22日，烟台护士刘依莲跪地为触电休克的伤者做人工呼吸；11月10日，武汉女护士肖芳为当街昏倒的大妈连做3次人工呼吸，使其“起死回生”。

救死扶伤是医护人员的天职，这些美丽的护士将职业操守延续到日常生活之中，着便装亦怀有一颗天使之心。治病是要花钱的，救命有时却无需耗费一分一毫。

医务工作者常有此等弊病：看多了生老病死，态度越来越职业化、越来越冷漠化，把救死扶伤变成一种硬性规定，把妙手仁心看作一种宣传话语。在很多人的经验中，去医院看病都是一种尴尬的苦役——你那么难受，可医生护士却不以为意，因为见多了比你更难受的。

所以，“最美”的是那些心还未硬化的年轻护士，她们是这个行业里的基层工作者，却树立了救死扶伤的最高标准。

06温州千人献血

提到温州你想到什么？炒房团？小商人？打死也听不懂的温州话？

动车脱轨这天，温州人一夜没睡。没钱的步行，有钱的开着宝马、奔驰、捷豹到血站排起长队，24小时后，温州血站共采集血浆近14万毫升，1700多人参与了献血。

这是最寒冷的一夜，有人无缘无故死；这又是最温暖的一夜，这么多人愿以血救死。为俭朴的生活，也不管自己的婚姻大事。每天，阿里木专心卖羊肉串，得了“烤羊肉串味儿”（毕节学院党委副书记汤宇华语）的钞票便捐给孩子们。他也有憧憬，便是能建一所留守儿童学校，帮帮那些父母出去打工的留守儿童。福岛核电站死士 “我的父亲还有半年便退休，他说要去那里时，我拼命忍住眼泪……他似乎不是那种能做大事的人，但今天，我真为他感到自豪。”一位“福岛50死士”的女儿说。 这是一次特殊的任务，181名员工分为50人一组进入核电站为反应堆降温，以防发生更大规模的核泄漏。执行任务的都是平均年龄在50岁以上的老人。之所以由他们来承担这项向死而战的任务，是因为遭受辐射后，要10年甚至30年以上才可能引发癌症，他们为年轻一代扛下了这个风险。 坚守96小时后，这批工作人员中就有5人殉职、22人受伤、2人失踪、11人因爆炸而受伤。有报道称，他们当中70%活不过15天，大部分人寿命不会超过30天。 “他留在那里，是不是等于宣判死刑了？我担心他现在有没有饭吃。”一个儿子在寻找爸爸的信中写道。父亲们用他们的生命，保护了每一个人。两岸保卫南京梧桐新浪微博上每天近50万条的相关信息，救下了200棵南京梧桐，使其免遭移植砍伐之灾。2011年，为建地铁3号线，南京市政府计划迁走600多棵大树，其中包括200棵法国梧桐。5年前兴建地铁2号线时，迁移后的梧桐死了80%，这让南京人无法接受梧桐再次受到伤害。在保卫梧桐的舆论战中，南京人得到了全国名人、知识分子和意见领袖一边倒的支持。就连海峡对岸的国民党“立委”邱毅也来帮腔：“去过几次南京，让我印象最深刻的不是夫子庙、秦淮河或总统府，而是一路茂密的法国梧桐，不但已是南京的标志，更表征着对孙中山先生的怀念。在两岸都在庆祝‘辛亥百年’之际，南京市府为建地铁而砍掉或移植具历史意义的梧桐，我身为国民党中常委，须表达最深沉抗议，国民党高层岂能缄默。” 在这样的声势之下，梧桐保住了，虽然每年春天的梧桐飘絮依然会让很多人过敏，但这座城市却保住了那份记忆和韵味。

温家宝说：“我确实在很多场合，包括在国外给温州人称赞。温州人具有创业的精神，温州人民向世人展示大爱的精神。你们自觉组织起救援工作，上千人去献血站献血，还提供良好设施耐心服务。这次实在没有时间在这里看一看，但我感谢这里的人民，谢谢你们。”

温州人，我不认识你，但我谢谢你。

07陈贤妹救小悦悦

小悦悦受难的视频太惨不忍睹了，铺天盖地的报道却令人不得不一再面对那血腥又冷漠的一幕。如果不是最后一分钟陈贤妹出现，这段视频将是2011年最恐怖的恐怖片。

这个老太太一副穷困而营养不良的样子，不识字，不会说普通话，到五金城就是为了捡垃圾帮补家用，却是这冷漠事件中唯一的良心。人们痛骂肇事司机的冷血、鄙视18个路人的冷漠、责备小孩父母的疏于照看，这些暗面更照见了陈贤妹的善良。

小悦悦的父母跪在陈贤妹面前哭，她也跟着一起哭。看了这一幕，奇怪的是怎么会有人想到是炒作。

别问我们如果你在场救不救，救！当然救！18个人代表不了整个社会，南京“彭宇案”、郑州“李凯强案”、天津“许云鹤案”后，我们还是要选择救人，因为做好人被诬陷再痛苦，也比不过转身走后良心的痛。

 08新疆卖羊肉串助学

“我的确不富有，可在年轻的时候能多帮助一些需要帮助的贫困孩子，到老的时候回忆起来我会感到欣慰。”

维族青年阿里木在贵州毕节卖羊肉串，8年捐赠超过10万元，资助了上百名贫困学生，新疆维吾尔自治区党委书记张春贤称他是“新疆人民的好巴郎”。

 “没文化自己过不好生活，没文化也会让别人过不好生活。”阿里木捐助贫困学生的理由很朴素，他做善事如坚持一个信仰，虔诚，心无旁鹜。为此仅维持最为俭朴的生活，也不管自己的婚姻大事。

每天，阿里木专心卖羊肉串，得了“烤羊肉串味儿”（毕节学院党委副书记汤宇华语）的钞票便捐给孩子们。他也有憧憬，便是能建一所留守儿童学校，帮帮那些父母出去打工的留守儿童。


09福岛核电站死士

“我的父亲还有半年便退休，他说要去那里时，我拼命忍住眼泪……他似乎不是那种能做大事的人，但今天，我真为他感到自豪。”一位“福岛50死士”的女儿说。

这是一次特殊的任务，181名员工分为50人一组进入核电站为反应堆降温，以防发生更大规模的核泄漏。执行任务的都是平均年龄在50岁以上的老人。之所以由他们来承担这项向死而战的任务，是因为遭受辐射后，要10年甚至30年以上才可能引发癌症，他们为年轻一代扛下了这个风险。

坚守96小时后，这批工作人员中就有5人殉职、22人受伤、2人失踪、11人因爆炸而受伤。有报道称，他们当中70%活不过15天，大部分人寿命不会超过30天。

“他留在那里，是不是等于宣判死刑了？我担心他现在有没有饭吃。”一个儿子在寻找爸爸的信中写道。父亲们用他们的生命，保护了每一个人。

 10两岸保卫南京梧桐

 新浪微博上每天近50万条的相关信息，救下了200棵南京梧桐，使其免遭移植砍伐之灾。2011年，为建地铁3号线，南京市政府计划迁走600多棵大树，其中包括200棵法国梧桐。5年前兴建地铁2号线时，迁移后的梧桐死了80%，这让南京人无法接受梧桐再次受到伤害。

保卫梧桐的舆论战中，南京人得到了全国名人、知识分子和意见领袖一边倒的支持。就连海峡对岸的国民党“立委”邱毅也来帮腔：“去过几次南京，让我印象最深刻的不是夫子庙、秦淮河或总统府，而是一路茂密的法国梧桐，不但已是南京的标志，更表征着对孙中山先生的怀念。在两岸都在庆祝‘辛亥百年’之际，南京市府为建地铁而砍掉或移植具历史意义的梧桐，我身为国民党中常委，须表达最深沉抗议，国民党高层岂能缄默。”

这样的声势之下，梧桐保住了，虽然每年春天的梧桐飘絮依然会让很多人过敏，但这座城市却保住了那份记忆和韵味。

2012新作文素材一感动2011的十大“师魂”2011-12-28 08:05:14 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4a4d01700100woid [查看原文]2012新作文素材

感动2011的十大“师魂”

       1、道德坐标:衢州"最美老师"救下学生一家三口（陈霞、姜文、江忠红）



 
     如果没有3位80后老师的强烈的责任心和爱心，一场悲剧在所难免。如今，“最美老师”救下3条人命的故事，已传遍浙江衢州，感动了无数市民。11月22日，中共浙江省衢州市委、市政府举办衢州市“最美教师”先进事迹报告会，并宣布《衢州市委关于向“最美教师”陈霞、姜文、江忠红同志学习的决定》。

    2、脊梁撑起的“师魂”——认真负责缔造“最牛”（叶志平）



   如果没有“５·１２”汶川特大地震，也许至今没有人知道“叶志平”这个在农村教育岗位上兢兢业业３６年的中学校长的名字、没有人知道因为他坚持安全演练，在地震中挽救了２３００多名师生性命的故事……

    ２０１１年６月２７日，叶志平校长因突发脑溢血医治无效走了。

   3、大山深处的拐杖撑起希望之重（谭定才）




    孩子们散去，深山里一片寂静。昏黄的油灯下，谭定才心情久久不能平静。他摊开纸笔，写下第一天的教育日志：“今天，是我最开心的一天，我终于走上梦寐以求的讲台。但愿我能早日圆自己的教师梦。”

 这是1983年秋天的一个夜晚。那天起，20岁的谭定才以一个代课老师的身份，开始在恩施州巴东县清太坪镇中心完全小学任教。

 前20年，他身体健全坚守在大山深处，短暂离开3年后，又有5年，他拄着双拐继续走上讲台。

   4、小小木船承载无数爱和梦想（石兰松）


这位中年人,名字如一幅国画——石兰松,是广西南宁市上林县大龙洞村刁望教学点的老师。

    26年,这撑篙划船的动作,他已做了近4万次,经他摆渡上学的乡村孩子有1000多人。

    26年,桨声风雨中,小小木船,摆渡人生,承载了多少的爱和梦想……

    5、无悔吹笛人牧童引山外（徐其军）
“穷山村哺育了我。我要尽我所能，让这里的孩子能多学点知识。”徐其军说。在同事的眼中，徐其军有很多“不一样”。他早出晚归，经常把学生的作业本捆在自行车架上带回家批改；学生们缺少学习资料，他利用进城办事的机会，经常自费购买捎回来。

“山道弯弯，崎岖狭窄，它从山里一直通向山外，连结山里山外两个世界。我啊，愿作那吹笛的人，将牧童引向山外……”

    6、英年早逝生命陨无悔山村从教梦（曹瑾）


 22岁的巫山县乡村女教师曹瑾，为了几十个留守儿童，带病坚持工作，最终倒在岗位上。重庆市委书记薄熙来惊闻噩耗，亲笔致信曹瑾父亲曹长华，向他表示慰问：“小曹走的很早，但人生很有价值，重庆人民不会忘记!”

    7、山里孩子的“世博接力”（蔡加芹）


十个贵州山里孩子的“世博接力”已经结束，但新的接力仍在继续……

 2010年10月，帮助十个孩子完成了“圆梦之旅”的80后支教女教师蔡加芹在上海和有捐赠意愿的网友成立了“济善小组“，目前已有100多个贫困孩子通过这个组织得到了网友一对一帮扶。

   8、一根扁担挑起的学校（周宏军）


    38年来，无论炎炎夏日还是数九寒冬，周宏军的“挑夫”路风雨无阻，从未间断。13000多个日日夜夜，周宏军从青丝挑到白发，一根扁担早已磨得溜光发亮。

 他用自己的肩膀，挑起了沉甸甸的知识，也挑起了苗山孩子的希望。

    9、虔诚跪姿放飞教书梦想（杜顺）


     一副拐杖、一把轮椅、一辆三轮车,开拓着他坎坷的人生之路;一根粉笔、一块黑板、一间村小学教室,铸就着他精彩的人生舞台;一个内胎软垫儿、一块儿火炕、一个虔诚的跪姿,放飞着他教书育人的人生梦想。他就是同时有着虚弱身体和坚毅精神的吉林松原长岭县万福村小学教师——杜顺。

   10、小小学校里面的“守望者”（邓耀南）



    58岁的邓耀南，提着半桶饮用水，快步迈向山顶的邓河村小学。他是村小的唯一教师。他的小学，没有校牌，没有操场，没有国旗，只有一间教室，4个年级，26名学生。在这个讲台上，邓耀南独自坚守了40年。

语文教学内容亟待清晰2011-12-28 12:02:18 原文地址: http://blog.sina.com.cn/u/4b8baa010102dvtt [查看原文]    王荣生教授说，“语文教材只是语文教学内容的一种潜存在、未定存在”，这种“潜存在、未定存在”，实际上就说明了语文教学内容是不清晰的。
    语文教学内容不清晰，突出表现为语文教材很少像其他学科教材那样，规定师生教学的具体内容，明确指出教学一篇篇课文到底应该教学什么，教学多少。在这种不清晰下，不少语文教师凭着所谓的经验教了许多没有用的东西，也有一些语文教师想教什么就教什么，教了许多非语文的东西。王荣生教授还说：“我国中小学语文教学的主要问题出在‘教学内容’上，这表现在以下几个方面：①语文教学内容与目标不一致，甚至截然相对；②语文教学内容不正确，且数量不少；③语文教学内容以一种极不确定的面目呈现，有时笼统得几无内容；④许多迫切需要教的，无内容；⑤充塞着不少乱七八糟的内容。”可见，语文教学内容不清晰的情况是客观存在的，并为课程专家所充分认识。

    语文教学内容不清晰，实在是误人不浅，让师生备受折磨。

    教学内容不清晰使教师教得稀里糊涂。呈现在语文教师面前的语文教材大都是一篇篇课文，这些课文，有的版本教材在它之前提供一小段阅读提示，有的版本没有；有的版本教材在课文之后有几道思考题，有的版本没有。更让人不解的是，同一篇课文，放在不同版本的教材里，阅读提示和让师生思考的问题却不一样。且不说这些提示或思考题有多少真正是语文课程层面的，就是这种不一致，已让语文教师们难以把握这些课文到底应该教些什么了。于是，“公教公有理，婆教婆有理”。如教《拿来主义》，老教师一般围绕三个问题展开：什么是“拿来主义”，为什么要采用“拿来主义”，怎样“拿来”。一节课下来，可能老师讲得头头是道，但学生听得糊里糊涂。新教师一般心里想着“践行”新课程理念，围绕“拿来”，设计出“近百年来我们从外国‘拿来’了些什么？还有哪些东西可以‘拿来’？”之类的问题组织学生讨论。这下课堂就热闹起来了：有的说，我们拿来了肯德基；有的说，我们拿来了NBA……至于还有哪些东西可“拿来”，答案就更丰富多彩了。当然，一定还有很多教师教这篇课文时另有其所教内容。这些教学内容是否是教材编写者希望教师教的呢？或者说，以这些内容为这篇课文的教学内容是否合适呢？只怕我们每个人都无法作出恰切的回答。

    教学内容不清晰使学生的学习无从下手。目前学生手中的语文教材，不管哪个版本的，其编写思路基本一致。通常是课文之前有一小段文章导读，课文下方是关于课文生字词的注音或解释等，课文之后有文本研习或问题探讨之类。按理讲，文前的导读、文中的注释、文后的思考题等，都可以成为语文教学内容；但是，由于这些内容并没有十分清楚地告诉学生要做什么、要学哪些、要学到什么程度等，所以学生拿到课文后依然无从下手。一般说来，课文前的阅读提示，大都注意激发学生的学习兴趣，关注学生的日常生活世界等，没有或少有提示学习目标、指引学习方法等重要内容。即使有的课文前面的导读提示学习课文的目标，但这些目标总体上显得空洞、模糊、难以捉摸。因此，学生对这些内容也大多泛泛应对，不作过多的琢磨和深究。久而久之，课文导读或阅读提示也就形同虚设了。注释，本应该是学生学习语文的重要内容，但从当前的语文教材来看，课文注释并没有很好地从学生的学习实际出发，从语文教学的实际需要出发，从语文课程整体系统出发，或当注不注，或注释繁复，或内容空泛，没有很好地发挥注释揭示学习内容的功能。可见，课文注释是需要下大力气实施的一项系统工程，注什么、怎么注、注到什么程度，还要深入研究。课文之后的问题探究等，大多玩虚的，人文性有余，工具性不足。如果语文教师不能够根据教学内容重新编制相应的练习训练的话，学生或许真的不知道一篇课文学下来自己得到了什么，又得到了多少。

    既然如此，如何清晰语文教学内容呢？

    从教师教的层面而言，问题化是清晰教学内容的有效方法。长期以来，人们总是认为，教语文就是教课文，这或许就是语文教学内容不清晰的根源。其实，语文教学内容并不是一篇篇的课文，而是课文中所包含的语文现象、语文知识、语文方法等，课文只不过是语言及“听说读写”知识、技能的一种表现和运用形式，它体现的是语文学科的内容而非语文课堂教学的内容。如何把课文包含的语文现象、语文知识和语文方法等变为清晰可感的教学内容呢？最便捷的方式就是将它们问题化。听一听出色的语文课，看一看优秀的语文课堂教学设计，无不是由一个个问题连缀而成；这些问题，又无不是围绕学生的听说读写能力的提高，并结合课文实际而精心设计出来的。理解并掌握了这些问题的答案，学生就理解了有关语文现象，掌握了有关语文知识；解决这些问题的过程，就是学生掌握语文学习方法的过程。如果我们的语文课程专家、教材编写者和有丰富实践经验的语文教师联手，从语文课程的总目标出发，并把总目标分解到各个学段，分解到各册教材和各篇课文之中，把典型的、必备的问题呈现在教材上，让所有的语文教师都能围绕并针对这些典型的、必备的问题展开语文教学，就一定能够改变“公教公有理，婆教婆有理”的现状，真正实现“课程目标内容化，课程内容教材化，教材内容教学化”的语文教学理想。需要申述的是，合宜并清晰表述的问题化的教学内容，不应该让普通语文教师自己去摸索和试误，语文教材应该提供这样的服务。

    从学生学的层面来说，习题化是清晰语文教学内容的便捷方式。记得20世纪80年代初笔者读初中时，学习语文的最主要方式就是读课文、做练习。那时候还没有兴起练习册，于是只能把课本上的练习题一遍又一遍地做，责任心极强的语文老师还把课文的知识点（字、词、句、篇和语、修、逻、文等有关内容）筛选出来，编制成习题油印给我们做。我们也乐此不疲。参加工作后，才知道那是“以训练为主线”。后来，语文练习题渐行渐远，取而代之的是“问题探讨”“活动体验”等。或许从那时起，学生对学课文应该学什么便茫然了，语文教学内容也便模糊了。其实，习题训练是语文学习的重要方式。叶圣陶先生说：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。”可见，从语文学习的本质看，训练是十分必要的。所以说，课程研究专家、教材编写者及优秀语文教师，如果能够把学生需要掌握的语文内容变成习题（包括识字写字、用字用词、辨析句子、理解文章结构等），让学生循序渐进地进行练习，那语文教学内容就清晰了，语文教学也就落到了实处。当然，习题化的教学内容不能固化在“字、词、句、篇、语、修、逻、文”的框框内，应该走出“解剖麻雀”式的琐屑的文章分析和纯知识技巧化的习题训练的怪圈，让语文习题充分体现语文学科工具性和人文性相统一的学科特点，同时兼顾语感培养、发展思维等所谓“虚”的语文素养的培养。诚如此，语文学习内容就一定不模糊了。

    教学内容清晰不等于教学内容死板、无创新、无生成。新课程理念倡导教学内容的非预设或课堂的自然生成，清晰语文教学内容是否与新课程理念相冲突呢？是否意味着教学内容的僵化和无创新呢？答案是否定的。虽然教学内容问题化了，课堂上师生只是围绕有关问题学习语文，但在这个过程中，师生围绕问题分析、讨论、体验、总结，实际上就对预设的语文知识进行了重新建构，也对语文教材进行着加工和改造。重构和加工改造的过程，就是语文教学内容生成的过程。当然，这种生成要在教师的引导下，始终围绕语文教学的终极目标来生成，而不能偏离方向，更不能无中生有。虽然教学内容习题化了，但在学生进行习题训练、师生共同解析习题的过程中，都可能有新的教学内容生成。这种生成，可能是灵活的，有的甚至是创新的。理想状态下的教学内容生成的过程，应该是语文教学目标得以有效实现的过程。

    清晰语文教学内容势在必行。语文教学内容不清晰给教师的教和学生的学都带来不小的麻烦。广大语文教师天天面对着一篇篇课文，苦思冥想着“教什么”“用什么去教”。这里的两个“什么”找得是否准确得当，真是很难说。教师的教尚且如此，学生的学就更可想而知了。所以，我们的课程专家、教材编写者和优秀的语文教育工作者，亟须按照语文知识结构规律和学生学习语文的生理、心理、认知水平等实际情况，科学统筹语文学习内容，并以清晰的、可操作的教学化的形式呈现出来。如果我们的教学内容能够达到“使教师无须备课”（即教师明确知道“教什么”、“用什么去教”和“怎样教”——国外的许多语文教材都做到了这一点）的程度，达到让学生自己知道应该“学什么”“怎样学”的程度，那中学语文教学就一定不会“少慢差费”，也一定不会“误尽苍生”。

 

    （来源：《语文教学通讯》 作者：袁东升）

[COLOR=#ee11ee][SIZE=4]                         我  的  2011 年
贵州省都匀市大坪中学  黄武   wohja@126.com    QQ：121983778
    时光荏苒，岁月如梭。转眼间，一年的光阴就在这忙忙碌碌的岁月中流逝。还没有来得及向兔年说声再见，向龙年说声你好，2012年便匆匆地走来。回首一年过去的时光，有几许收获，也有几许失落；有几许喜悦，亦有几许伤感。总之，过去的这一年，是不平凡的一年，它在我的脑海中刻下了深深的烙印，让我无法磨灭对它的记忆，打开记忆的闸门，一切都想放电影似的浮现在我的眼前。今且权作总结，让我回顾那些历历在目的往事吧。
     一、慈父仙逝，无限悲痛。
     2010的寒假，我担任学校的政教主任。时逢大雪封山，天寒地冻，路不通行。因为家远，所以我值行政第一班，在学校值班期间，就听嫂子说父亲生病了，但因道路封锁，无法及时赶回家。等到解冻我赶回家，父亲的病已经很严重了。在未回家之前，我就一再要求哥哥、嫂子、妹妹及时送到医院就诊，要注意好父亲的保暖和饮食。无奈父亲固执，任凭家人怎么劝说都不愿意去县城看病。再加上天寒地冻，无车可行，无路可通，父亲只是在镇医院吊针治疗。我回到家后，也一再要求送父亲进县城，父亲说他怕冷，一出门就感觉到很冷、浑身发抖，不管我们如何劝说他就是不愿意出门，而且心情不好了还骂人。实在没有办法，作为儿子，我能做的就是想尽一切办法满足他想吃的、能穿的。正月初六，老天开眼，终于放晴了，我们兄弟马不停蹄地包车送父亲到县医院进行各种检查。检查结果出来，医生说，送来的时间太晚了，应该早在三个月前送来就好了，现在父亲年老体衰、且肺部积水很严重，需要抽水，但是恐怕父亲的身体已经禁受不了。问在县医院上班的叔叔，他也是这样说，其时，父亲的手脚都已经冰凉，无奈，只好把父亲送回家（农村的一些风俗，不好明说）。为了安慰父亲，给自己也是给家人们一丝希望，我们也请了一些乡间的奇人异士看了，但是都说很难有好转。那时父亲晚上常作噩梦，在梦中大喊“妈妈，妈妈，我受不了了”，作为在病床前侍奉的我，也是悲从中来，泪流不断。正月初三、初五、初七，我帮父亲洗了几次澡；初八，请得乡间的土医生来看；初九，经舅舅介绍，得知惠水县中医院的草药好，七点钟我就赶第一趟车去惠水买药，人还在回水县城未回到家中，父亲奄奄一息的噩耗便传来，那一刻，我痛不欲生，真的恨不得插上翅膀赶快飞回家中，让父亲临终前见上我一眼。
    包车赶回到家，父亲已经闭上了自己的双眼。二哥说，父亲在临终前还在问我去哪里了，知道是去为他老人家买药后，他就安然地走了。
    就在那时，我知道，这个世界上那个最爱我的男人走了，他走的时候我竟然不在他的身边，还在回家的路上！我没有流泪，我没有大哭，哀莫过于心死！他是这个世界上做最疼我、最爱我的男人啊，我能不悲伤吗？！守在父亲的灵前，我悲痛欲绝，如果我在他的身边，如果他开始生病的时候家人马上送进医院，还会这样吗?可是，这个世界上真的没有如果，父亲真的走了，就在这个全国欢庆的春节。我恨自己的无能，我恨父亲的固执，我恨亲人的懦弱！我的心就像刀割一般，在不断的流血!我的老父亲，我最疼爱的人，您就这样走了，愿您在天国一路走好，在九泉之下安息!
    父亲的这辈子是非常艰辛的，且不说他好不容易把我们五兄妹拉扯大，单说他不幸的人生遭遇，就足以让听者泪流成河！父亲出生不到一岁，奶奶便过世，他一个人忍受了人间的非常苦难，才成家立业！没有读过书，让他失去了提干进城的机会；跟着后母，让他早尝了人世的艰辛；祖父的不公，让他失去了所有的一切；弟弟的霸道欺压，让他看透了亲情的冷漠!他，一无所有，白手起家，结婚、起房、养家糊口、养育儿女，这对于一个目不识丁的农村人来说是何等的艰辛！因此他一直走在最艰辛的生活道路上！有时候，我甚至觉得，他的仙逝，是最好的解脱！因为他可以放下手中忙不完的活，可以不用在这人事纷争的社会里挣扎！然而，这一切，又让我情何以堪？本来以为，考上大学、有了工作，可以接父亲来城里安享晚年，可是他没有等到属于自己幸福的这一天，就匆匆地走了!我的老父亲，我最疼爱的人，您咋就这样走了呢？“子欲孝而亲不待！”我终于明白了这句话的涵义，可是当我明白的时候已经太晚了，这个世界上那个这辈子最疼我、最爱我、最不放心我的男人就这样走了，天地没有动容，草木没有悲伤。因为父亲这辈子是平凡的，平凡得在茫茫人海中，你无法找到他的身影；可是对我来说父亲也是最伟大的，伟大到他把一辈子的艰辛苦难吃尽，却把所有的爱留给了他的子女！
    兔年的正月初九，父亲的人生划上了不算圆满的句号，这是他的本命年，这时他才开始七十二岁的人生！本来，还想给他过七十二大寿，让他抱抱孙子，然而一切都已成了无法实现的诺言!如今之计，只能祝福父亲天堂一路好走、九泉之下安息，好好的善待母亲了！
     二、化悲痛为力量，好好生活。
    父亲走了，我在父亲的灵柩前整整守了十二天!为他烧纸钱，给他供饭斟酒，尽心守孝！在亲戚朋友的帮助下，我们厚葬了父亲。安葬父亲之后，我安慰、陪了母亲几天，才又回到了学校。回到学校，虽然一切景物依旧，但是心里总觉得缺少了什么，有了很多的失落，时不时会不由自主地流泪。但是我牢记父亲生前的教诲，牢记母亲的叮嘱，没有因此消极怠慢人生，仍然努力的工作。这一个春季学期，我带的班级获得了“文明班级称”号，本人也获得了“优秀班主任”称号；而且在王司、墨冲、贵定昌明、都匀大坪四校的联考中，我的语文学科获得了四校的平均分第一名，达到了93分的平均分；在我的主持下，政教工作有起色，卫生、纪律有了很大的改观，学校的面貌有了较大的改善，深受领导和老师们的赞扬，家长们也非常支持我的工作，而且在学生中有了很多的“粉丝”。
    我知道，父亲走了，但是我不能因此悲伤沉沦！因为新的生活还要继续，父亲不会愿意看到沉沦颓废下去的，因为在父亲的心中，我就是这个家的骄傲。父亲这辈子在我心中的位置无法更替，他的音容笑貌、他的言行举止我会牢牢的铭记一辈子!但是，为了母亲，为了更美好的明天，我得好好的活着!我要让母亲因我而快乐，让她不因为父亲的离去而孤单！所以，我要好好的活着，活着就是最大的幸福！
    三、一场大病，感慨颇多。
    端午节的前一天，我参加都匀市教育局组织的体检后，到学府书店看书。白天的时候还好好的，晚上八点钟的时候肚子突然疼痛难忍，黄豆颗大的汗珠顺着脸颊滚了下来。一个人费力地挣扎着走到州医院，花了一个小时抽血化验、小便化验，初步的诊断结果是：输尿管结石！疼得我在医院的病床上打滚，大汗淋淋，真的是生不如死的感觉。吃止疼药，打止痛针，仍不管事。我那时确实产生了对生命的绝望，认为这是老天对我没有照顾好父亲的惩罚！整整一个月的时间，我瘦去了12斤!有时候，连续三天都没有喝下一碗稀饭!这个事情，我从来没有跟家里人说，免得让他们担心!还好，我高中时代的死党知道后来陪了我三天，我的这帮可爱的弟子们还派出代表来看望我（全班还签了抗击病魔请愿书、祝福书）。最终，我战胜了病魔带来的痛苦，康复了！因为我必须好好的活着，这个世界上还有那么多爱我的人和我爱的人，我不能让他们为我悲伤！
    四、吸取教训，送母亲体检。
    暑假开始后，我就急忙回到家中，和妹妹仔细商量，为了掌握母亲的身体状况，不再像失去父亲那样遗憾，把母亲送到县医院检查。我们把母亲送到了县医院作了全面的检查，我出钱，妹妹陪伴。检查出来后，一切结果正常，我终于舒了一口气！母亲无病，现在就是我今生最大的快乐了！然后，在家陪了母亲几天，跟她说说话，拉拉家常，听她说村里的变化、侄子侄女们的调皮可爱；我给她讲学校发生的事，讲我的工作情况，讲我的学生。离家返校的时候，给了母亲500元零花钱，告诉她想吃什么想穿什么就买。
    五、来来去去，于心不忍。
八月中旬，长顺民中（我的高中母校）的老师打电话来，问我去不去参加他们的招聘考试。一时间，我也是很矛盾。不去，觉得机会可惜，而且方便照顾母亲；去吧，又舍不得这帮可爱的孩子们。后来，加上老师们的劝说和母亲的感冒，我决定去参加考试。这一次考试，没想到在众多的竞争对手中，我竟然脱颖而出，获得了语文学科的第一名！于是，为了照料母亲，我泪别大坪中学，回到了长顺民中——我的母校任教。
    在回到长顺民中的这两周里，虽然刚上了一个星期的课，但是我得教学方式就深深的折服了这里的学生；开学典礼上作为新教师代表发言，我的讲话更是让很多家长看到了希望、认可了我。可是，在长顺民中的这些天来我没有睡过一个安稳觉，常常被都匀大坪中学我的那帮子弟的短信、电话祈求得睡不着，再加上家长们的电话恳求，我也觉得自己做得不够好，这对孩子们来说是很大的创伤。左思右想，我最还是终又回到了都匀市大坪中学，尽管这里每个月比长顺民中少得近千元的福利，但我没有埋怨自己傻乎乎的选择、没有责怪学生不尽情的祈求，因为有的时候，我觉得钱不是衡量一切的重要标志。
    六、笑看得失，坚定信念。
     就在我走的这两个星期，学校的上级主管单位，在教师节评了“优秀教师”“优秀班主任”“师德先进个人”。因为我的离开，而没有被评上，这是学校一贯的做法。而且，开学初，学校重新进行了人事调整，把我的政教主任职务撤下。回到学校后，很多老师都对我说：“你看，你去的这两个星期，损失惨重啊！行政领导的职务被撤了，又没有获得各种上级单位评选的荣誉，真的是亏大了。按道理来说，你的无论是教学成绩，还是班级管理，或者是行政工作，都是做得很好的，井井有条，大家老师都看得见，如果没有离开这两个星期，你绝对评得上的。”
    面对同事们的关心和不平，我表示感谢。但是对于没有评上先进、政教主任的职务被撤掉，我没有怨恨谁、也没有内心的不平，对于这一切我是很淡定的，一笑了之。在长顺民中，学校让我担任办公室主任，还有更多的福利，我没有因为离开感到万分可惜，何况这些身外之物的名利呢？我所做的一切工作，学生看得到、老师看得到、家长了解到，我无愧于心，这就足够了。但是我也实话实说，这样的环境不利于优秀的年青教师成长。
    七、弟子尽心，师傅开心。
    我的回来，给这个已经变得死水一般的班级注入了一剂镇静剂和一剂活力剂，同学们开学初那散乱、贪玩、迷茫的心逐渐收回。因为我的到来，班级的一切工作又重新进入了正轨，同学们表现出无比的兴奋。很多同学在得知我回来的那天，兴奋得无法形容，甚至晚上睡不着觉，关于这一点，在同学们的周记上有体现。后开后，我们制定了《班级公约》，选择了六首班歌，选定了《青春万岁》作为我们的班诗，调整学习的终极奋斗目标。在这2011年的秋季学期里，我们高二(2)获得了第二十九届“冬季校园运动会”高中部团体总分第一名，获得了“展现青春风采  激扬爱国热情”第二届诗歌朗诵比赛第三名，获得了“纪念12.9运动七十六周年”文艺汇演第一名。班风、学风有了很大的改观，文明礼貌的风气日愈兴盛起来。而且，同学们都非常关心老师、关注老师们的身体健康，寒冷的冬天里还给老师们买来了感冒药。
    这一切的荣誉，来至于全班同学的团结协作、顽强拼搏，离不开班集体的每一个人。为此，我们建立了“不畏强手、顽强拼搏、挑战自我、超越自我”的班级精神，这一精神激励着高二(2)的每一个同学刻苦努力、艰苦奋斗，在成长的道路上茁壮成长！
面对这一切，我感到欣慰。毕竟，在老师们的辛勤教育下，孩子们长大了，懂事了。这，难道不是我们教育的目的吗？
     八、论坛安家，博采众长。
    2011年的10月25日，我终于在《班主任之友》杂志论坛安家了，开始了向各位前辈、名家学习的网络之旅。在这里，我确实学到了很多有用的东西，为此感到非常高兴。
    其实，我早在2005年就见到学校的政教处订有《班主任之友》这本杂志。只是当时刚参加工作不久，又借不到这本杂志来看。所以，我没有过多地关注《班主任之友》及其论坛。在2006年，我看到了我阅读的第一本《班主任之友》杂志，立刻就被里面丰富多彩的内容、各式各样的管理方法所吸引，觉得很精彩，是一本不错的杂志，值得班主任老师认真阅读。可，那时候我担任三个高中班的语文教学任务和一个班的班主任工作，忙的晕头转向，没有立即注册论坛学习。一直到了2011年的10月下旬，花了整整一个星期的时间阅读了《班主任之友》（7——8合期）之后，才发现自己一个人的力量太孤单、太薄弱了，应该到论坛上来，向各位前辈、名家学习。于是，在2011年的10月25日，我以“乡村孤雁”为名注册、走进了《班主任之友》的班级管理论坛。
    在这里，我感受到了张万祥老师的博爱无私，感悟到了李镇西老师的凡人箴言，学习到了万伟老师的名家兵法，领略了钟杰老师的足智多谋，认识了许许多多的热心的来自全国各地的班主任。短短的三个月，我就获得了700分的积分，成为了论坛里的精灵。
在这里，我要特别提出对贺华义、郑学志、看云卷云舒、君子兰、燕山玫瑰、春兰、青梅、爱在深冬等老师表示感谢，因为有了他们的引导和帮助，我才能在论坛里做得更好！同时，祝福全国的班主任朋友们：新年快乐、身体健康、阖家幸福、百事可乐、万事如意！
    九、展望未来，无限精彩。
    虽然，这个学期，这个即将逝去的2011年，我们也有一些遗憾，有一些不足，比方说：个别同学缺乏与老师的交流沟通、老师的“宿舍竞争”理论还没有形成气候、少数同学的自觉性不够依赖性很强等等。但是，我始终相信，经过老师们的辛勤教育，经过同学们的艰苦努力，我们的品德会越来越好，我们的成绩会越来越好，我们的未来会更有希望！
2   012在向我们走来，带来了冬天的寒冷，带来乐刺骨的寒风，也带来了拼搏的勇气和顽强的意志！困难是弹簧，你弱它就强！面对寒风凛冽的冬天，老师们依旧辛勤耕耘，同学们依旧刻苦努力，这，不就是春天的希望吗?请记住英国浪漫主义诗人雪莱说过的那句话吧：“冬天来了，春天还会远吗？”
    2012，我们将参加最后三科学业考试；
    2012，我们将正式踏入高三的征程；
    2012，我们将参加美术、音乐的高考；
    2012，我们将迎接新的人生挑战，开创更加美好的未来！
    2012，有许多值得期待的、美好的东西在等着我们，让我们勇敢的挥手告别2011，迎接2012的到来吧！让我们携手并进、振臂高呼：充满希望的2012，我们欢迎你！
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