[QUOTE][b]下面引用由[u]君子兰[/u]发表的内容：[/b]

可怜天下父母心,相信孩子在你的精心浇灌下,一定能茁壮成长起来![/QUOTE]

谢谢[SHADOW=255,RED,2]君子兰[/SHADOW]！

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

呵呵，这次期末考试我监考，有个女生丢答案，我没说穿，直接说，请你把你桌子下面的垃圾拾到垃圾撮里吧，不然多难看啊。女孩红着脸把答案，我认为的垃圾拾起来，丢到撮里去了。其余学生没人知道。我以为监考老师既要...[/QUOTE]

艾岚，我想表达的就是这个意思。当今教育重视了狠抓教学质量，忽视了人文关怀。
也就是缺人文老师。
谢谢艾岚！

吴老师向您学习！

[QUOTE][b]下面引用由[u]ycq20023[/u]发表的内容：[/b]

吴老师向您学习！[/QUOTE]
ycp20023老师，你这么讲，我实在不敢当。

给平平的信2
平平：
        非常高兴地祝贺你，经过一个暑假的艰苦努力，你终于如愿以偿地分到了奥赛班。现在有很多老师向我祝贺， 我非常荣幸，为你感到自豪。
       我在给你写这封信的时候，你在一中已经生活了十多天了，学习、生活都习惯吗？我记得你读初一时曾表示过，爸爸不在身边你会学习得更好。当时我反省自己，也许我 这样那样的要求确实约束了你和吴隐学习的自由,同时我在生活工作中的一些不愉快的情绪也可能影响你俩的学习。现在你离开了我身边，有没有一种海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的感觉？外面的世界确实很精彩吧。
      根据我自己的经历， 我要提醒你，每个人的心情、境遇就像一年有四季一样，不会永远是春暖花开的，不可避免地会遇到夏的炎热，秋的萧瑟，冬的冷酷，也许只有这样，人生才丰富多彩，人生才有意义，有价值吧，所以你要有经受赞扬、批评、嘲讽、辱骂等各种情形的思想准备。
      我这一期要担任三年级语文和历史，这些内容对于我都是陌生的，都得重新学习，得从一年级起重新学习。我非常想只担任一门功课，但是做不到。现在觉得压力很大，要知道三年级是初中阶段的最后一年，对于担任三年级功课的老师，学校领导和班主任老师是经过认真反复考虑才确定的，也正因为这样， 我才越发觉得惶恐。现在与其说我是在做教师，倒不如说我是在做老学生更准确，只是我学得比任何一个学生更艰难更吃力。我事务又多，记性又差，实在是忙得不亦乐乎？
       平平，你学习吃力吗？物理大概开始学“力的合成与分解”了吧，化学应该学完“氧化剂与还原剂”一节了吧，这些内容都可以编出很多非常复杂的题目来，你不会被它们弄得晕头转向吧。还有，与同学，与老师都相处得好吗？对同学一定要友好，不要占人家的便宜，时时事事注意礼貌待人；对老师务必要谦恭，我们没有什么东西送给老师， 惟有尊敬。尊敬老师，就是要认真学习；尊敬老师，就是要虚心接受老师的批评教育；尊敬老师，就是不要斤斤计较老师多分配的一点任务；尊敬老师，就是要不虚情假意 阳奉阴违。有些学生当面称呼老师很亲热，背后直呼老师的名字，我认为这样的人很可恶。总之，与同学与老师的关系处理好了，生活一定会愉快得多。
        平平，我今后会常常向你写信， 你可能有看信的时间，但一定没有认真回信的时间。所以你不必回信，有事打电话给我就行。但愿我的来信没有打扰你学习。
        祝你
学习快乐！


                                                                                                                                                                    父字
2006、9、6

吴老师对孩子教育真的很成功啊！初荷向您学习，我发现咱们论坛上好多老师的孩子都很又出息。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

吴老师对孩子教育真的很成功啊！初荷向您学习，我发现咱们论坛上好多老师的孩子都很有出息。[/QUOTE]

还是一个未知数呢，初荷，你要是有什么好建议，请你直言不讳地告诉我，好吗？

                        春天的课堂

    花儿、草儿、叶儿经过一个难捱的长长的寒假，从他们的家里兴奋地蹦出来了，你看，他们连伞都不打，就从淅淅沥沥的雨中钻出来，满脸都是灿烂的笑容。顽皮的叶儿还在树梢上轻轻地哼着流行的歌谣呢，只有羞涩的花苞在微风中含蓄地点着头儿，表示着自己的涵养。你可能会骂他们，空气中还很有寒意呢，不好好地呆在被窝里，这么急着出来干什么。这你可就不知道，他们怕迟到呢，迟到了要挨批评的。春姑娘做老师批评起学生来可一点也不含糊，说不定还会略施惩罚，让迟到的站一边去呢。当然他们也不尽是害怕，闷在被窝里睡大觉也闷得太慌了。你看，外面多舒畅，呼吸着清新的空气，有那么多同伴处在一起，又有微风和细雨可以游戏，多自在多幸福。你也许会说，啊，原来他们争先恐后地钻出来是怕惩罚，贪好玩啊。这也不对，他们急着走进春天的课堂，更重要的是要学习，要成长呢，老是依偎在父母怀抱里，不去经风雨闯世界，太没有出息了。也许你要怪我小题大做，也许你要说他们知道学什么，就只知道玩。不，他们现在懂事了呢，因为花有花的功课，叶也有叶的功课，高年级的树更有自己的功课。花的功课就是在不断地绽放自己美丽的同时，一步步地成熟变成果实，在这个过程中丝毫不能回避太阳火辣辣的炙烤，风雨无遮拦的吹淋，当然在这一点上无论是春姑娘老师还是夏大姐老师也是一点不心慈手软的。因为没有太阳的炙烤和风雨的吹淋，花儿就绝对成为不了健康的果实。说到叶的功课就更辛苦啦，他每天都要进行光合作用，要在阳光的照射下，把水和二氧化碳转化成储存着能量的有机物供给植物生长，倘若耽误了功课生命就会枯萎，乃至呜呼哀哉。至于高年级的树就更不能闲着了，他们不能老做小不点儿，他们要在风雨中茁壮成长，成为有用之材。
    春天的课堂里孩子们学习可认真啦，花儿在微风中摇头晃脑地背诵着古文诗歌，小草在全神贯注的沉思默想，叶儿也在细雨中默默地推敲演算……因为他们深深地知道，一年之计在于春，今天不努力，更待何时？

湘涟源市湄江镇大江口中学 吴树叶 417109  13100361801

君子兰，谢谢你，可是平平她后来的成绩很不如人意呢。

给平平的信3
平平：
       你上次到家里，谈了在学校的一些生活情况，还有对老师的一些看法。你能在这么短的时间里适应新学校的生活和学习环境，这很好。不过，从你的谈话里发现，你对新老师的教育教学方式好像还不太适应，你说得最多的 是“想当年我们的老师……”，还有就是你常说和同学忆苦思甜。平平，我要告诉你，我们要改变 老师，要求每个老师来适应 所有同学几乎是不可能的，唯一的办法就是我们每个同学努力去适应各个老师的教育教学方式，包括讲解，板书，说话的速度，普通话，纪律要求等等。你说学物理时还有些地方跟不上，学化学时对于氧化还原反应有些模棱两可，要知道这都是很基础的东西，你一定要想方设法去弄懂它们。我的建议是去寻找问题的突破口，突破口找准了问题往往能迎刃而解。对于学力学我记不起有什么心得，对于理解氧化还原反应是不是可以从电子得失，化合价升降方面去考虑发现规律呢，你自己去斟酌吧。我想，不管对哪门学科，都不能欠账，也就是不能留下疑点，因为这些疑点就像病毒，不及时处理解决就会不断积累，就会逐渐蔓延，就会影响整个肢体，到变成肿瘤的时候，就不可救药了。所以对于任何一个疑点，你都要采取各个击破的办法一一彻底干净全部消灭它们。那么，消灭疑点的办法有哪些呢？第一，要尽快尽早发现疑点，古人说：“学贵有疑”，“学者先要会疑”，有很多成绩很一般的同学，不懂的地方其实很多，自己却不知道 哪里不懂；第二，争取自己解决，有些问题通过自己查阅资料、反复思考就能解决，例如昨天我翻开你那本物理资料的第一页，发现对于力的两种分类方法不了解，我绞尽脑汁回忆也是徒劳，后来硬着头皮看下去，在第二页的一则例题说明里终于找到了答案；第三，向老师同学请教， 向同学请教还容易一些，只要你放得下架子，只要你真心诚意，只要你不厌其烦，但是，并不是所有的问题同学都能解决，这就务必得向老师请教，而向老师请教可就不那么应时了，老师的办公室离得比较远，老师的办公室里人多，老师的住房不知道在哪里，打听到了老师的住房，又不知道老师是否有空，知道老师有空又不知道老师乐不乐意解答，越想越多，怕这怕那，疑问就搁在那里得不到解决。其实，什么也不要顾虑，你只一心想着解决问题就什么都不怕了，不是说“精诚所致，金石为开”吗？当然，最好把请教老师的时间选择在上课前老师来到教室的时候以及上课后老师还在教室的时候，这个时候老师最乐于解答。不过这也需要你打消一个顾虑，那就是老师和同学会不会因为你问的问题简单或者复杂而讥笑你呢？我可以告诉你，这种想法完全是多虑了。老师看不起的只有一种人，那就是不尊重老师劳动的同学。况且，你要的是解决问题，要的是真才实学，而不是一副不懂装懂的假脸孔，所以如果你去向老师请教时万一有老师责怪你没有认真听课，把他反复强调的话当成了耳边风，或是有同学在一旁讥笑你的话，那么，请你想想明代大学问家宋濂的一段话吧：“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。”探求真理，不欺骗自我，是一切做学问的人立身立言之本，哪能有那么多顾虑呢？
        平平，时候不早了，如果你在学习或生活中有什么困惑，希望你能打电话或者写信告诉我，我真诚地希望能替你分忧。

         祝你
学习快乐

                                                                                                                                             父谕

                                                                                                                                        2006年9月10日