恩，好的。

我也认为马云早该进课堂了，他的演讲极富语文性，而个人魅力对学生的影响更是无可比拟，如果有所选择的培养学生，比盲目的让学生自己悟要好。

[P][SIZE=3]　　谢谢老朋友安老师、王老师及班主纪老师。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    　　每日一记（119）：第三十五次社团活动[/SIZE][/P][P][SIZE=3]2016年4月21日晴[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　今天的社团活动，分两个阶段。
　　第一个阶段。是练习演讲。地点放在五年级教室。这个地点，也是好几个团员建议定下来的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　活动在正常进行。不同且值得一记的是，在唱团歌时，我用手机拍下了小视频。答应同学们在第二阶段观看。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　同学们都很认真。他们是演员名星。而我是导演。一部电影的导演。我这样说，同学们和我都这样认为。表现都很现彩。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　在才艺展示环节，上场的是李智杰。他准备充分。在出场前，嘴角有点破。他不停地用纸巾擦拭。但上场后，再没有出现。他唱的歌名是《想唱就唱》。因为是在拍戏。大家都争取表现。场面热烈而隆重。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　李智杰，用准备换来了精彩。下周演讲者是五年级的王钰洁。每周一人的才艺展示因时而起。才一次次的激励下，大家越来越主动，表现越来越精彩。这是我始料未及的。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　我想，不管是多么简单的事，只要教师宣传到位，激励到位，评价到位，点拨到位，都可以找到精彩生动。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　在练习环节。先是开门三句半。由马蕊主持。苏一鸣与我作评价。留在黑板上的优胜团员有：李艺源，宋来玺，李智杰，马蕊。值得一记的是，马蕊是个回族娃，自自由由，嬉嬉哈哈，但今天主持节目，则认真主动，表现好。最后，我提议将她列入优秀之列。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　第二练习环节为增加内容练习。今天，我换了新题目《从简单的愿望出发》，内容为第一段。如下：[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3]　　把人生的大愿望/分解成一个个简单的小愿望，一步步地去实现，远大的理想就一定会实现。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　我领读两遍后，同学们自我练习一分钟，进入表演环节。这次由白欣丹主持。白欣丹也是个回族姑娘，与马蕊好的像同穿一条袜子。还有王钰洁，三个人，脚不离手，手不离脚。组成了回汉相亲相爱的好典型。她们三人，常常因关系好而生出好多事端，我常常提醒设及。有时由于小小的恶作剧而节外生枝。比如，在王钰洁演讲时，马蕊与白欣丹搞个鬼脸，惹得王钰洁表现出错，下来后哭鼻子。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　这些插曲，有时像盐一样，点缀着我们的团队生活。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　这次白欣丹主持，少不了王钰洁与马蕊的扰。但白欣丹并没有被打动。而是有板有脸主持工作。我与李智杰当评委。留在优秀团员上的名单有：陈景颖、李艺源、苏一鸣、宋来玺、夏雯丽、张晨、何斌、刘思琦、王玉婷、王妍。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　最后一个环节是欣赏。大家排着队，来到我办公室，挤在电脑前。因为从手机将视频传到电脑要一会儿。我们先观看欣赏儿童歌曲《小号手之歌》、《小红帽》、《世上只有妈妈好》。三首歌曲播放完毕，视频正好传递完。大家开始观看。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　视频排得真而热烈。但播放时用的QQ播放器。画面始终是侧着的。虽然画面不正。但孩子们看得认真而开心。他们开心的笑着，从画面中找到自己的身影。有的说，你看看，我。有的说，你看，那个谁，那个样子。我突然灵机一动，将放在电脑桌上的屏幕翻转90度。画面正了起来。大家看得更认真了。我与自乐其中，与孩子们分享快乐。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　视频共三段。一段是大家唱团歌。一段是李智杰的清唱表演，一段是王钰洁的大课间活动展示。大家共观看两遍，还未过瘾。但时间已到，只好悻悻散去。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　这次社团活动，就这样快乐的结束了。[/SIZE][/P]

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（119）：聊聊马，也聊聊人[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年4月21日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　下午，读《意林》，读到马的等级，忽然又想到了昨晚与一位老同事的聊天。很想，在此时说几句话。便有了这些冷不冷，热不热的文字。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　先说说马。也是马的等级。如，主人上马，便走。这是一流的马。如主人上身。提醒一下。马走，这是二等的马。而主人上马，用鞭打后，才走的马。是三流的马。而有一种马，主人用鞭打。仍不走。是四流的马。这是作者看到的别人的一种观点。应用之。作者还有一种观点。认为鞭打后仍不走的马，可能是马的前面有危险。马发现，虽然不会说话，但用这种抗拒，保护了主人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这种马，想必是存在的。她的灵，按理应排在第一位的。因为，她保护了主人。倘若，冒冒失失，主人一顿鞭打，但奋力往前。那将是玉碎瓦破。是真正的一场大悲剧也。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这种观点，在我曾经的记忆中，先辈们也曾提及过。我们应该为此等排在四流的马点个赞。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　再说说人。昨晚，曾经的同事的父亲去世。我便去捧个人场。又见到另一位同事。这位同事原来做矿上的安监部室长。在一次有关安全办公的会议上，主管生产的矿长要坚持生产。而自己看到超限的瓦斯报警器。也拍起了桌子。硬生生与这位顶头上司顶起了牛。说到这些话时，我这位曾经的同事，说得活生生，热腾腾。那简直是一场战斗，是一场正义之争。用他的话说，他妈的，能用几十号工人的生命开玩笑吗？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　这话掷地有声，落地生根。昨晚的话，至今忆在脑海中。我这位同事坚持原则，不向错误与危险低头的精神，令我倍感激动而热目。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我这位同事所在的矿井，就在那一场正义与违纪的战斗的前后日子里，发生过一场瓦斯超限大爆炸。活生生夺走了29条生命。这其中，有若干是我熟知的。这是一场人间悲剧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　还是借用同事的话而言。只要不违规。安全就有保障。是啊，只要不违规，安全就有保障。可在轰轰烈烈的生产中，又有多少人能坚守不违规，挺硬不违规的道理呢？[/SIZE][/FACE][/P]

[P]杜校长每次的社团活动都内容满满，精彩纷呈，好多孩子都在这里得到了锻炼，得到了升华！[/P]

这么说，那四等的马实为特等的马，它能帮主人规避危险啊！

[FACE=楷体_GB2312]每日一记（121）：什么时候装班班通？[/FACE][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]2016年4月22日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　什么时候装班班通呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　有一天下操后，我碰见了初三教数学的薛老师。她这样问我。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　我看了看薛老师，笑了笑。说，这周大概能装好吧。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　话随这么说，但能不能本周装好，我心里依然没底。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　事情的原委是这样的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　局里搞班班通建设。这几天，班班通设施分批陆续到达。原先的简易多媒体被分头拆除，装到了实验室。班班通设施并不是全部如期到达。而是先到黑板及投影，而主控台之类的并没有到。因此，班班通目前仍不能正常使用。在静待中。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　由于班班通新设施代替了旧设施。而旧设施是服务于老师的教学的。在信息技术建设方面，我校启动的早。初中各班都在五六年以前，装备了简易多媒体。在多年的教学实践中，老师习惯了借助互联网技术开展教学，提高了课堂教学效率。现在在班班通的更新换代中，由于新班班通设施没有同步到位，使老师在教学中产生了不适应与不方便。于是便有了前面的对话。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]　　那个问题提出后。我的答应并没有实现。后来，局里相关领导及厂家相关人员到学校现场查看。但因为厂方的原因。主控台的安装还在等待中。[/SIZE][/FACE][/P]

[P]我们学校的班班通全面到位都好几年了，高科新媒走进课堂真的很方便，但是，时间长了，各种各样的小毛病也出来了，什么东西都有利也有弊。[/P]

四等的马，是有眼光善决断，却被埋没的人，因为陋俗太多，成了遮蔽，也就很好的遭到了毁灭，而大音希声大象无形，不被理解和接受还需怀疑吗？

当机器替代了人，当习惯是我们无所适从，言传身教便会贬值，机器挺起了教学，网络成就了老师，学生也只能变成机器和网络了。（杜老师别怪我说点废话，只是我的一个偏见，还请勿怪）

[P]欢迎王老师与安老师，谈自己的感悟。[EM05][/P][P] [/P][P]每日一记（22）：该种时就种[/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]4月25日晴[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　一日，门房的田师傅将放在二楼的水管取了下来。他说，我准备种一点东西。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　田师傅是分管门房职责。看管学校白天黑夜的财产。田师傅还自愿承担一份工作，那就是门房前的小花园。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　每年到了春季的时候，田师傅就开始松土，浇水，施肥，将将花的种子与幼苗移到花园里。到了夏秋季，花园里姹紫嫣红的花儿竞相绽放，给校园里带来了新的生机。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　年年如此，田师傅自进校园的那年开始。给花园松土、施肥，浇水，成为田师傅的必修课。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　田师傅前面拉水管，就是又一次为花园浇水播种的开始。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　像田师傅这样，将一件事认认真真习惯性的做好的精神值得移植到我们的工作与管理中。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　记得魏书生讲学的时候，他常常提及，每年的这个会，那个会。这个报告，那个报告，都有些常规的做法。不管上级工作有哪些新安排，不管领导怎样变化。这些常规的动作不走样，年年坚持，年年努力，就是创新与成功。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　近几年，我校也实施校园文化建设常规做法不动摇，坚持一贯性举措，雷打不动。浪赶不跑。如经典诵读，如教师读书活动，如四捆绑教研活动等等。每年到什么月，什么季节，开展什么样的活动。教师和学生都清楚、明白。自觉性，能动性，守恒性都保持得比较好。像田师傅经营小花园一样。学校的各项工作有条不紊，持续发展。呈现出喜人态势。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=3]　　坚持自己的习惯动作，将每一份该干的工作做实做细做长久，应是每一位教育人追求的永恒与长久。[/SIZE][/FACE][/P][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD] [/TD][/TR][/TABLE][/P]