看云姐的文字是一种享受！真是用心啊！

看云老师的贴子，对我们语文老师来是一件幸事，谢谢你的分享。

应该会有效！

看到兰子和水草两位妹妹好高兴，真正的朋友多久不见心里也近。

谢谢子木老朋友，谢谢云霞和黄长贵老师。[P]带毕业班，学生要冲刺中考了，瞎忙，少上网了。[/P][P]失礼，见谅！[/P]

[P][/P][P][FACE=楷体_GB2312]2014[/FACE][FACE=楷体_GB2312]年6[/FACE]月2日[FACE=楷体_GB2312]星期一[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]                      [/FACE][FACE=楷体_GB2312]阅读，是一种信仰[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]    [/FACE][LINE-HEIGHT=0.5][FACE=楷体_GB2312] [/FACE][LINE-HEIGHT=0.5][FACE=楷体_GB2312][SIZE=9pt]端午节放假，终于清闲。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=0.5][FACE=楷体_GB2312][SIZE=9pt]终于能心静地看书听音乐上网。微信上看到一篇好文章，复制过来，留下精[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=0.5][FACE=楷体_GB2312][SIZE=9pt]华：[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=18.75][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=9pt]阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一[/LINE-HEIGHT][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=18.75][COLOR=rgb(34, 34, 34)][SIZE=9pt]面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。[/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/P][LINE-HEIGHT=0.5][LINE-HEIGHT=0.5][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=9pt]
[/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=18.75][COLOR=#222222]一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂的躯体。这种可以行走，可以叫嚣，可以斗殴与行凶的躯体，即使勉强算作人，也只是原初意义上的人。关于人的意义，早已不是生物学意义上的——生物学意义上的人便是：两腿直立行走的动物。[/COLOR][COLOR=#222222][SIZE=10][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]      现代，人的定义却是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物——世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]另一种人认为——其实，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是因为他们对阅读持有否定的态度，他们不阅读，只是因为他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下：它们是什么？它们与我们的人生与生活有何关系？吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐。至于那些明明知道阅读的意义却又禁不住被此类享乐诱惑而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。因为这是一种主动放弃的堕落。几乎可以说：这是一种明知故犯的犯罪。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][b]一、读书养性[/COLOR][/b][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]天下事，多到不计其数，人不可件件亲自实践。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经验生活，经验人生。个人之经验，九牛一毛、沧海一粟。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握。由于如此，人匆匆一生，对生活、对人生的理解也就一片苍白，乃至空洞；人对活着的享受，也就微乎其微，生命看似蓬勃，但实际上只是虚晃一世。鉴于如此之悲剧，人发明了文字，进而用文字写书。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]书呈现了不同时期的不同经验。一个识字人，只需坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出可怜的生活圈栏，而进入—个无边疆域。明明就是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间情趣……读书渐久，经验渐丰，你会一日又一日地发现，读书使你的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐丰盈。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]人之初，性浮躁。落草而长，渐入世俗，于滚滚不息、尘土飞扬的人流中，人很难驻足，稍作停顿，更难脱浊流而出，独居一隅，凝思冥想。只有书可助你一臂之力，挽你出这糟局。读书具有仪式的作用。仪式的力量有时甚至超过仪式的内容。今日，人焦灼不安，从心底深处渴求宁静和绿荫。此时，人的出路也大概只在读书了。那年，我在东京教书时，我的研究生们来信，说了他们工作之后的心态，觉得自己现在变得很难沉静下来，对未来颇感惶恐。我写信给他们说：任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，一切就都不会丢掉。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]读书人与不读书人就是不一样，这从气质上便可看出。读书人的气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造了他们这些毛坯而言，是毫无魅力的，甚至可以说是很不完美的。然而，读书生涯居然使他们由内到外获得了新生。依然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔贵重得多的叫“气质”的东西。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]我认识的一些先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上不卑不亢不骄不躁地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10]二、[/COLOR][/SIZE][b]读书人拥有过去、现在和未来[/font][/b][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]读书其实培养的是一种眼力。不读书的人其实是没有前方的，也是没有未来的，也是没有过去的。拿我自己讲，我写了那么多的书，那里头的那么多故事，其实都是写的我的来路——几十年的来路上发生的故事。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]我有时候在想：和我一起成长起来的人，他们为什么写不出小说来呢？我回老家，经常与他们聚会，我发现，我说到的童年往事，他们往往都没有印象，有印象的，又不能像我这样去深入地理解。他们的回忆与我的回忆，有着本质上的差异。我发现过去那么多的故事，我看到在我的来路上，那些故事犹如夏天夜空的繁星在闪烁。那么这个力量是哪里来的？我唯一要感谢的就是书，是书本给了我发现从前的力量。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]读书人读着读着就有了过去、现在和前方——风景无边的前方。什么叫读书人？我这里简单下一个定义：拥有过去、现在和未来的人，叫读书人。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][b]优雅的姿态和人道主义行为[/COLOR][/b][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]人类无疑是一切动物中最善于展示各种姿态的动物。体育、舞台、服装模特的T[/COLOR]型台，这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方。人类的四肢，是进化了若干万年之后最优秀、最完美的四肢。即便如此，人类依然没有停止对自己的身体以及姿态的开发。人类对造物主的回报之一，就是向创造了他们的造物主展示他们各种各样的优美姿态。但有一天造物主对人类说：你们知道吗？人类最优美的姿态是读书。[SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]2012[/COLOR]年年初，瑞典驻华大使馆文化参赞艾娃女士陪同瑞典作家马丁·韦德马克到我家做客，共同商量一件事：作为瑞典作家的马丁和作为中国作家的我，各写一个题材一样或主题、道具一样的故事，然后合成一本书，分别在瑞典和中国同时出版。[/font][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][SIZE=10] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]聊天期间，马丁无意中讲了一件事：有个人家有两个儿子，老大因为当时家庭经济拮据，未能升学，也就是说未发生阅读行为，而**[/COLOR]则因为家庭经济情况得到改善，有条件上学，也就是说，发生了阅读行为。后来，一个科研机构对兄弟俩的大脑进行了细致的科学测试，结果发现，那个不曾发生阅读行为的老大的大脑，发育是不完善的。听罢，我立即在脑海中迸发出一个观念：阅读从根本上讲是一种人道主义行为。此话一出，记得当时，所有在场的人似乎都震动了一下。[SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75][b]阅读是一种信仰[/COLOR][/b][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]博尔赫斯问道：什么是天堂？[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]博尔赫斯答道：天堂是一座图书馆。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]图书馆的出现，使人类从凡尘步入天堂成为可能。由成千上万的书——那些充满智慧和让人灵魂飞扬的书所组成的图书馆，是一个神秘的地方。任何一本书，只要被打开，我们便立即进入了一个与凡尘不一样的世界。那个世界所展示的，是我们梦中的天堂出现的情景。那里光芒万丈，流水潺潺，没有战争的硝烟，没有贫穷和争斗，空气里充满芬芳，果树遍地，四季挂果，累累果实压弯了枝头……[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]书做成台阶，直入云霄。[/COLOR][SIZE=10][/SIZE][/font][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][P][COLOR=#222222][LINE-HEIGHT=18.75]何不将阅读作为一种信仰？阅读就是一种信仰。[/COLOR][/LINE-HEIGHT][/font][/font][/font][/P][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][P][LINE-HEIGHT=18.75][COLOR=#222222][SIZE=10]摘自《北大中文系第一课》漆永祥主编[/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=楷体_GB2312] [/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312] [/FACE][/P][P]
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怎么发篇文章成这样了？再也弄不好了。[P]许久没来，本来熟悉的家，变陌生了。好像论坛不认识我了。[/P][P]突然有点儿小伤感。[/P]

[P][FACE=楷体_GB2312]2014[/FACE][FACE=楷体_GB2312]年6[/FACE]月2日[FACE=楷体_GB2312]星期一[/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312]粘一下上个月在省教院的培训总结，为了给朋友们一个交代，更为了提醒自己不要三天热：[/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]                何[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]其[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]有[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]幸[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=center][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14]                    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14pt]——省名师工程培训总结[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=14][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]                           [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]安阳市七中[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]    [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]王莉[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]   《如何阅读一本书》的译作者郝明义在译序中写到：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]    我有两个强烈的感受：“先是羞耻。我是个做出版工作的人，成日与书为伍，结果到自己四十四岁这一年才读这本书，几乎可以说无私自容。”“另一个感触则是：何其有幸。……如果没有经历这么多年的寻觅与颠簸，发现与失落，我读这本书的感受不会这么深刻，收获也不会这么丰富。”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     回首两期近一个月的培训和研习，我与译者同感。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     这种“惭愧”和“有幸”的感觉不仅仅是面对这本书的时候。而是贯穿在整个培训过程中：当在省实验中学，听学生“增量阅读”成果展示的时候；当听专家们介绍，有那么多的我从没有见过的语文专业期刊的时候；当老师说，名课实录网上很多的时候；当听郑桂华、郑美玲现场做课的时候；当茅塞顿开地知道备课评课要聚焦内容的时候……太多的培训内容都让我都无地自容，孤陋寡闻、井底之蛙、贫乏浅薄、固步自封……我深深地羞愧自责，我是个合格的语文老师吗？我的专业素养够吗？这么多年，我给了学生多少文学的滋养呢？我的课堂是高效的吗？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     惭愧！最清晰的感觉！竞误了这么多年！居然还一直被称为“优秀”，自己像一个缩影，中国语文教学的讽刺和悲哀！是不是误人子弟？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     心痛！最尖利的感觉！今天重回课堂，让省教院的老师们当头一棒，猛醒自己还有那么多的书未读，还有那么多走过的路需要回望，还有那么多的课要重新打磨，还有那么多的教学设计要推翻重来……呜呼，我还有没有时间？如果明年从初一开始一轮实验，我在退休之前只能带一届学生！增量阅读、主题阅读、单元教学、作文改革、魅力语文课、放手课堂给学生……好多的设想还没有开始，所有的经验和教训还没有总结。但你只能再完整地带一届学生了！我从心底里有一种悲哀，从来没有过因为要好好工作而产生的紧迫感。网上正在热炒的关于“延迟退休”的讨论，我本来一直持反对意见的，这一周我突然改变——如果六十岁退休，就可以带三届学生——留恋！不舍！校园，讲台，课堂，学生，读书，阅读，滋养，成长。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     深刻理解了什么叫时不我待！什么叫心痛！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     何其有幸！最振奋的感觉。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]50[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]岁的年龄，能有一群人聚在一起，毫无功利地单纯、专注地学习、思考教育教学的问题；能有一批大师认真辅导、传道授业，让你时而心有所悟、时而眼界大开、时而豁然开朗……一道精神大餐，[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]让机械干枯的心滋润舒展，这是何其有幸？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]    老师们在课堂内外无意间表现出来的东西，更深地感染我、触动我的内心：张聪慧老师的勤奋敬业、和风细雨；刘院长的业务精深、耐心诚恳；众多名家的满腹经纶、深厚学养，都以极大的人格魅力感染着我。特别是韩院长的做人做事做学问的人生态度，让我似乎找回以前自己的人生追求——追求卓越而不锋芒毕露，执着目标又能从容迂回，方正而圆润，厚重又朴质。有人在忙碌烦乱中丢失自我，有人在同样的忙碌烦乱中却坚守如初！还好，还有时间向贤者看齐，还有时间调整自己，何其有幸？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]    记得有位特级教师说过“教师的最重要的任务不是教授知识，而是激活、唤醒生命的活力。”这句话很适合总结我在省教院培训的的日子，被激活！被唤醒！人过五十，本已夕阳西下，进入悠闲自在，散淡度日的阶段。突然生命中射入一道亮光，刺痛了双眼，让你跃跃欲试、摩拳擦掌，想要长袖舞动、再炫一场！这是属于年轻人的心态，能升腾在心，何其有幸？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     第一期培训开始在去年寒冬，只记得荒郊野外，空旷的校园，寒冷的空气，雾霾不散的天……第二期培训结束在暖春四月，只记下花红柳绿、阳光明媚、鸟语花香……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]     这是不是一种象征？我们贫乏枯寂着来，我们饱满丰润着走？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]披一身霞光，带满怀激情，走出去，散热发光！[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]附：培训结束后的计划和设想：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][b][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/b][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]      1[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、速速充实自己，读书读书再读书！自己读，鼓动组内的同事读，引领学生读。争取学校领导的支持，给班级和老师配发一部分书，倡导家长给孩子买书。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]      2[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、教研活动要务实，观看名师课堂实录，争取每周一节。运用培训学到的东西带领大家进行课例研习，争取真正的高效课堂。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]      3[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、和校长沟通，争取带领全语文组开始“增量阅读”的尝试。已和孟素琴老师、时玮芬老师联系好，争取得到她们的指导和引领。初一、初二可以全面开始。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]      4[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、申报一个省级课题，从实从头做来。关于阅读、关于学生生命的滋润、关于语文课堂。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]     5[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、成立校园文学社，出版社刊！建书香校园、搭文学平台。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]     6[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、增量阅读的时间从哪里来？研讨教材整合方案，研讨单元教学和主题教学安排。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]      7[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]、总结、梳理、写作，争取关于作文教学的专著能早日成稿。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12pt]    慕他人的鱼，不如结自己的网。尽心尽力而为，让自己无悔。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12]                                                      2014年[/SIZE][/LINE-HEIGHT]4月15日于河南教育学院[/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=12] [/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=楷体_GB2312] [/FACE][/P]

看到了充满激情，蓄势待发的莉姐，加油！