[SIZE=5]高考来了，给考爸考妈的“药方”[/SIZE][P][SIZE=3]2015年06月06日　作者：李坚真制图　　来源：中国教育报微信[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=14px][B][IMG]http://www.jyb.cn/gk/jzbd/201506/W020150606499459666963.jpg[/IMG][/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][B][SIZE=4]孩子心态摆不正发挥失常怎么办？[/SIZE][/B][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　困惑[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　家长：我感觉娃有点紧张，从他这一阶段的学习和生活都能看出来。比如话比以前少了，有时候说话有点不耐烦，我们看着也只能干着急。这样的状态，影响考试怎么办？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　药方[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　●不要过分关心、监督孩子，这样  会在无形中给孩子增加压力。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　●期待不要过高。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　●多充当孩子的倾听者。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　●和孩子之间要建立一种互相信任、互相鼓励的关系。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,rgb(255, 255, 255),0,none][tr][TD][P][P][LINE-HEIGHT=20px][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4][IMG]http://www.jyb.cn/gk/jzbd/201506/W020150606499459667806.jpg[/IMG][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4]考前如何少生病健健康康上考场？[/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　困惑[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　家长：孩子考试感冒了怎么办？吃坏东西怎么办？如何避免孩子身体上可能出现的意外？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　药方[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●不要吃平日里不吃的东西，有过敏危险的食物应当避免。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●除了水果之外，尽量少吃生食。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●平常胃肠比较虚弱的人，食物和饮料不要过冷，西瓜等水果宜常温食用，冷饮要严格控制。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●不要做过于剧烈的运动，避免运动伤害和过度消耗体力。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][TABLE][tr][TD][P][P][LINE-HEIGHT=20px][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4][IMG]http://www.jyb.cn/gk/jzbd/201506/W020150606499459676738.jpg[/IMG][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4]考前最后几餐孩子吃点什么好？[/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　[FACE=楷体_GB2312]　困惑[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　家长：近日，一则《高考前吃素能够提高智商》的帖子在网上被疯狂传播，有的家长甚至照着帖子中的说法给孩子吃素。这科学吗？考前我该给孩子吃点什么才能对考试有帮助？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　药方[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●一些清新可口的美食能帮他们舒缓压力，多吃一些富含维生素C和维生素B的食物。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●考前不宜吃得太过丰盛，尤其要少吃油腻和难消化的食物。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●蛋类里面的卵磷脂对大脑非常有益，每天最好能吃一个蛋，尤其是蛋黄。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][TABLE][tr][TD][P][P][P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4][IMG]http://www.jyb.cn/gk/jzbd/201506/W020150606499459671623.jpg[/IMG][/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][B][SIZE=4]考试过程中发生意外怎么办？[/SIZE][/B][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　困惑[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　家长：在家里不敢看电视，不敢说话，甚至连走路、关门都是静悄悄的，生怕影响孩子情绪。万一孩子在考试过程中丢三落四，出现忘带准考证、忘填姓名等各种意外怎么办？[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]　　药方[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●准考证忘带了怎么办？多打一份给班主任。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●考卷出问题怎么办？考卷发下来要及时检查。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●忘记填姓名？有条形码可识别。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　●第一门考砸了？出了考场别问也别对答案。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　资料来源：中国教育报微信 制图：中国教育报 李坚真[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][SIZE=4]　　《中国教育报》2015年6月6日第1版[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][/P][/P][/P][/P][/td][/tr][/TABLE][/P][/P][/td][/tr][/TABLE][/P][/P][/td][/tr][/TABLE][/P]

[SIZE=5]高考特写：高考时区里的中国百态[/SIZE][P][SIZE=3]2015年06月07日作者：陈少远 李阳桥 宋潇 刘博智来源：中国教育新闻网[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]      8点20分，清华附中高三五班考生家长“吴妈妈”拿出手机，拍摄下考生进入考场的照片，上传到微信朋友圈，并附上感言“高考进行时，考生进场啦！现场还有警察叔叔保障，点赞！”不多时，这条“俏皮”的状态便收到多名学生家长的“点赞”和评论。“加油，孩子一定会取得好成绩！”，同班家长“李妈妈”留言。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　同样咔嚓一声被定格住的，还有距离这里有千里之遥的赵宣。此刻，在乌鲁木齐八中考点前，赵宣举着“剪刀手”和母亲拍了一张放肆的合影。“这是人生最重要的时刻之一，来，女儿，笑一个。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　此时此刻，南京市金陵中学的考场内，工作人员的对讲机里传来最后一遍确认的声音，“骨折的同学安排在一楼；有鼻炎的考生不能自己带纸巾，考场为其提供专门纸巾；两位校医应对紧急情况以及储备药品。”再过40分钟，3名特殊考生将会和其他考生一起参加高考。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　时钟滴答，从现在开始，持续两天，“东八区”将会有被另外一个名字取代，“高考时区”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]陪考进行时[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“吴妈妈”和“李妈妈”都在“清华附中高三五班家长协作群”里，为了能给孩子高考提供便利和服务，高三五班的家长们专门建起一个37人的微信群，互相以考生父母身份称呼。家长们在群里互通信息，分享心得，共同为孩子的高考出力。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“昨天一名家长就分享了到考场的路线图，给大家提供了便利”，考生家长“周妈妈”介绍，他们在群里讨论最多的是高考期间如何对考生进行心理疏导，“要少说，多听，保持好心态，给孩子积极的影响”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　为了给参加高考的表妹“助威”，刘丽丽特意请了年假，从广州飞到北京，加入表妹的“陪考团”。刘丽丽称，为了能让表妹安心参加高考，她的父母提前一个月就在考场附近订了宾馆，“考场公布前，我们不仅提前预定了清华附中附近的宾馆，还预定了十二中和一零一中学附近的宾馆。等到考场公布时，我们就退掉了其他的宾馆。”最后选定的这个离考场只有五分钟距离的宾馆让他们很满意，“表妹考完语文后还能休息一个半小时”。刘丽丽表示，早在高考前两天，自己和表妹一家人就住进了宾馆，并提前熟悉了考场。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　相比刘丽丽的舒心，一零一中学高三学生邓月的妈妈则为没有及时预定宾馆的事懊恼不已，“孩子的考场一公布，我就立即去订了宾馆，却发现考场附近的宾馆早已被预定完了。”顶着骄阳，她扇着手中的扇子，不停为自己的“失职”自责，“最后只能在离考场稍远的地方定了宾馆。环境还可以，可是隔音效果并不好，就怕影响孩子休息”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　10点30分，北师大二附中考点外，一位五十岁上下的女士开始和周围的考生家长告别。面对众人的疑问，她解释自己提早离开是怕侄女下考后看到她，“我是孩子的二姨，她不让家长跟着陪考，我只能自己偷偷来看看，给自己治治心病！”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]场外的“怀旧”和“助跑”[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从8点30分起，北京邮电大学大二学生席天宇、香港科技大学大二学生陆承骐就开始在北师大二附中考场附近转悠。他们曾经是二附中的学生，在2013年参加了高考。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我们对母校很有感情，高考日就想回来看看，同时也给认识的师弟师妹加油”，席天宇表示，他们的高中同学多数在去年就“回来看看”了，但因为自己当时正好在期末考试，才把这场“怀旧”之旅安排在今年。在目送今年参加高考的考生进入考场后，他还到高中时在附近租住的小区看了看。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“前年我们是在考场内考试，不知道场外是什么样子，所以就想看看高考日考场外的情况”，陆承骐表示，对考场外围的观察也是对自己高考记忆的补充，“陪考的父母很不容易”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在考场外，两位大学生不断交流高中生活的细节和自己高考时的高考题目，“回忆起来，我们还是挺享受高中生活的，并不觉得辛苦”。赴高考考场忆旧，对于这些高考“过来者”像一个仪式，记者在北师大二附中考场外遇到一个黑龙江籍的北京师范大学大一学生，他在高考日赴学校附近的高考考场查看，也是出于回味高考的目的。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“学长学姐，与你同在”“考的都会，做的都对”，六位已经考上大学的学生，在人大附中门口给师弟师妹们打出了暖心标语。在人群中，人大附中高三送考团也格外扎眼。四十多位高三出国班的同学因不用参加高考，自发组成送考团为同学加油鼓劲。他们身上的红色T恤就是专门为送考设计的，前面有“人大附中”的字样，背后则是代表各个考试科目的图形，表达希望考试的同学科科顺利的愿望。“我们每年都会有送考团，每场考试进场的时候我们就会在旁边鼓劲儿”，一位送考团成员表示“送考”的行为寄托了他们的祝福，“希望大家能正常发挥，考出好成绩。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“中午就在社区休息站休息了！”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　8点40分，西城区新明家园社区居委会将高考休息站的指示牌搬到了北师大二附中考场前。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从2009年开始，在居委会设立高考休息站，已经成为该社区在高考日提供便民服务的传统。“参加高考的孩子不容易，没有找到宾馆多着急啊，二附中在我们的辖区，我们设立休息站就是为了给考生和家长提供安全、舒适的休息地”，西城区德胜街道新明家园社区的书记董莉表示。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　按照箭头指示，记者找到新明胡同2号楼北侧一层的社区委员会的高考休息厅，内设有大量桌椅，并供给热水和书报，还配置有一张行军床。“这样一个阴凉的大房间给我们的休息提供了很大便利”，考生家长樊女士表示，他的孩子在北京四中学习，中午往返考场和学校附近的住所很不方便，这个休息站提供的便利条件让她决定中午就带孩子在此休息。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在人大附中考点外，设有多处为考生和家长提供免费水和饮料的据点，来自市政组织、公益机构和附近商家各处。一辆“考生家长休息车”受到侯考家长的极大欢迎，车前的牌子上写着：空调开放，免费提供矿泉水。据现场工作人员介绍，这是一家房地产公司组织的高考志愿服务活动，“为了避免拥堵，我们昨天就已经把大巴停在这里了。这两天公司的其他活动都停了，全力做志愿服务”。据了解，该公司为今年高考准备了两辆大巴车、1000瓶矿泉水和10名服务人员，为考生和家长提供两天全天候服务。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]我的大学，从暑假开始！[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　几个高考考场外，标着“领先一步，领跑四年”几个醒目大字的新东方宣传单被发到考生家长手里。这份传单标明了暑假期间专为高考考生设置的大学精英预备营的近十类课程课程，科目以英语和数学为主。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　清华附中考生家长邓女士手里已经塞下大大小小十几张传单。除高考志愿填报辅导培训班外，还有跆拳道班、网球俱乐部等暑假兴趣班宣传广告。“不要让孩子输在大学的起跑线上”，一份“大学生进化图”详细介绍了从考生高考结束后到大四毕业前不同阶段将要面临的挑战，并鼓励考生在高考后应着力提高四六级水平，学习一门兴趣或技能，学习一门小语种，参加夏令营，考取驾驶证。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　高考正在进行，市场培训机构便将商机聚焦于孩子们高考后的成长规划。“旧的竞争还未过去，新一轮的竞争又到来了。无论何时都身处战场，孩子们可真是不容易”，北京市第二十中学的“袁妈妈”叹了口气，却又从手提包里拿出手机，扫描了传单上英语暑假班的二维码，“多学习点知识总是有好处的，不能让孩子一进大学校门就比别的孩子落后。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我们的大学精英预备班每年还挺走俏的”，发放传单新东方工作人员告诉记者，在北师大二附中考场外，不少考生家长填写了报名表，有意让孩子参加暑期英语培预备班。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=left][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　11点30分，语文考试结束的铃声响起，陆续有学生走出北师大二附中考场。家长围拥上前，人群中有人鼓掌，许多只手机高举，拍下考生步出考场的照片。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　11点50分，人群散去，高考时区划下第一个休止符。（稿件统筹：实习生 陈少远 李阳桥 宋潇 中国教育新闻网记者 刘博智。中国教育新闻网记者 蒋夫尔 沈大雷 对本文亦有贡献）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=4][b]热议:《乡村教师支持计划》政策很赞 仍有"三盼"[/b][/SIZE][P][SIZE=9pt][SIZE=3]2015年06月10日　 　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#333399][SIZE=4][b]《乡村教师支持计划（2015—2020年）》 出台引发热议——[/b][/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][COLOR=#333399][SIZE=4][b]乡村教师：政策很赞 仍有“三盼”[/b][/FACE][/BGCOLOR][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][ALIGN=center][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4][IMG]http://jijiao.jyb.cn/xw/201506/W020150610335465008286.jpg[/IMG][/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/ALIGN][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=楷体_GB2312][COLOR=#333399][SIZE=4]　　刘兴毅和学生们在课间打篮球（2015年1月7日摄）。今年47岁的刘兴毅是广西大化瑶族自治县板升乡弄勇小学的校长，24年来扎根大石山区从事教育事业。    新华社记者 黄孝邦 摄[/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　日前，国务院办公厅印发《乡村教师支持计划（2015—2020年）》（以下简称《计划》），八大举措“力挺”乡村教师，中国教育报及微信推送这条消息后，引发网友高度关注。在微信公众平台上，中国教育报推送的微信文章《数百万乡村教师的生活，将因这项计划而改变》12小时的阅读量超过6万人次，很多教师在微信后台留言评论。大家提出，国家出台《计划》是件大好事，一盼政策速执行，二盼措施落实处，三盼权益得保障。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b][SIZE=4]　　保障乡村教师生活，是真正的实事儿[/FACE][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“看到乡村教师支持计划，我真的太高兴了！我虔诚地期待，希望这翻天覆地的一天早些到来。”微信名为“蓝”的一位教师留言道。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　《计划》的出台，让很多乡村教师看到了党中央、国务院对乡村教师的关怀，以及对农村教育的高度重视。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　曾几何时，农村教育条件艰苦，教师工资太低；几乎没有体检，看不起大病；老龄化现象严重，是乡村教师面临的无奈现状和忧愁。中国教育报曾刊发河北经贸大学商学院、保定学院青年教师的一项调查结果，86%的农村教师收入在1000元至3000元，69%以上的教师家庭月消费支出在1000元至3000元，一个基层教师的月工资收入仅够维持基本的家庭消费支出。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　如今，《计划》的出台，让很多乡村教师看到了希望。《计划》多次提到提高乡村教师的生活待遇，包括“全面落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，依据学校艰苦边远程度实行差别化的补助标准”“各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策，依法为教师缴纳住房公积金和各项社会保险费”等举措，教师们纷纷点赞，“提高乡村教师补助，保障乡村教师生活，是真正的实事儿”。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b][SIZE=4]　　更多教师期盼政策迅速执行落到实处[/FACE][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　感动、赞许的同时，也有不少教师联系自身实际，对实施与落实阶段可能出现的问题表示担心，期盼《计划》能够真正为乡村教师带来改变。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　一盼政策速执行。“看起来热血沸腾，但是对大多数农村一线教师来说，总感觉这个梦还很遥远”；“政策出发点很好，只是担心后期的执行力”，不少教师希望，这项计划能够迅速从国家政策变成广大乡村教师的实惠。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　二盼措施落实处。“这项计划的制定看着很丰满，就怕现实太骨感”；“计划是好，可还是没有硬性指标，到了地方会不会‘缩水’？”许多教师对《计划》的内容表示支持，但担心在地方落实时操作性不够强。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　三盼权益得保障。不少教师提出，虽然《计划》内容对乡村教师的职称评定给予倾斜照顾，但“关系”的存在仍让他们的权益难以保障。一位不愿意留名的乡村老师表示：“评职称、竞争市里的优秀时，新来的同事凭关系得到了，我没得到，这让谁的心不凉呢？”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][b][SIZE=4]　　城镇教师声援乡村教师，期盼社会地位提升[/FACE][/b][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　看到乡村教师得到支持，很多城镇教师留言声援，希望在改变乡村教师待遇的基础上，提升整体教师待遇。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　微信名为“胡丽娟”的用户反映：“其实不只是农村教师的待遇差，整个教师行业的工资水平都实在太低。我是一个在城市里工作了10年的中学教师，每个月的工资也就3000元左右，如今物价水平这么高，3000元根本不够基本的生活开销。每天为基本生活担忧，影响了全心全意教书育人。”[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我是一名山区县城的老师，一个月就2400元，住房公积金一个月360元，乡镇老师领了补贴后一个月比我们多了差不多1000块，但是我们一个班70到80人，他们一个班30到40人左右。谈工作量我们比他们多，压力也比他们大……”微信名为“妍妍”的用户提出同样的疑问。[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　很多县城教师表示：夹在乡村与大城市之间，县城学校的学生人数不断增多，教师压力也在不断增大，希望得到关注重视。期盼国家能够出台更多有利政策，改善整个教师职业的福利待遇和社会地位。 （实习生 刘庭梅 记者 李凌）[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　《中国教育报》2015年6月10日第1版[/FACE][/BGCOLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/P][P][SIZE=9pt][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@随风#11157]发表的内容：[/b]

中国太大了，一个好消息在不同的地方可能会有不一样的成效。还望多多深入基层，了解的全面些。[/QUOTE]
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[/P][P]说的太好了，赞成！[/P]

[SIZE=5]面对快速长大的00后不能再走寻常路[/SIZE][P][SIZE=3]2015年06月07日　 作者：章正　　来源：中国青年报[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]    浙江衢州小学四年级学生方欢，是全国少代会的一名少先队员代表。刚到北京，她就向随团的老师打听在北京能买到什么新奇的礼物。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　可别误解，方欢是一名懂事的孩子。这个礼物，她打算送给一位邻居。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“邻居方贵增阿姨患小儿麻痹症，挺可怜的，生活上没有自理能力。我们衢江区浮石小学的同学组成了爱心助残小队，大家都来自同一个村，就帮着她做一些家务。”方欢说起自己的事情带着几分腼腆，显得很不好意思。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　只要家里做了好吃的，方欢就会给这位阿姨第一时间送过去。目前，方欢所在学校的助残小队已经22年持续帮助方贵增。方欢，是这群长大的00后的一名代表。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]不做老师做朋友[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　四郎拉姆是一位打扮得“非常潮”的90后藏族姑娘，面对记者的采访，显得有些羞涩，但是特别爱笑。年轻的她，是西藏昌都实验小学的一名校外辅导员。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我是当地群众艺术馆的一名舞蹈演员，孩子们经常会排练一些节目，我就过去给他们指导。”四郎拉姆一边翻着手机里彩排的照片，一边轻声细语地说，“给孩子们指导多了，他们挺喜欢我的，学校就聘我为校外辅导员。”　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　实际上，四郎拉姆还是孩子们的“知心姐姐”。有的孩子比较调皮，总是不好好排练节目。为了吸引孩子们好好排练，四郎拉姆想了很多办法，比如，给认真表演的孩子送一些小礼物。这一做法立竿见影，个别比较闹腾的“熊孩子”就像换了一个人似的，在这位大姐姐面前，总是表现得特别积极。这一点，让学校里的老师非常佩服。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“有的孩子比较胆小，上文化课的时候听不懂，又不敢和老师主动说出自己的想法。孩子们就会给我发短信，问我怎么办，我会在中间帮他们与老师沟通。”四郎拉姆说，“只要是我带过的孩子，他们都能背出我的手机号码”。这足以说明她与孩子们的关系“铁”的程度。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　尼尔·波兹曼在《童年的消逝》一书中指出，在现代媒介尤其是电视的影响下，儿童与成人之间的区别越来越小，童年正在飞快地消逝。在现实生活中，越来越多的老师和家长发现，儿童其实没有成年人想象的这么简单，感觉孩子们变成了“小大人”。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　作为一线的大队辅导员，来自安徽铜陵市郊区店门口小学的邢林林对此深有体会。她认为，现在的孩子心中都有“一杆秤”，判断老师好坏的标准，就在于老师能不能与他们顺畅地沟通。此时，传统“命令式”的教育显然不能奏效了。要学会与学生相处，老师就要了解孩子们心里到底在想什么。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我经常会问学生最近关注什么，尽量参与到他们的话题中。”邢林林笑着说。36岁的她，听说孩子喜欢看《奔跑吧兄弟》，也追起了娱乐节目，还组织同学们玩“撕名牌”的游戏。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我觉得在做少先队的工作中，无需证明我是你的老师，可以采用朋辈教育方式，老师放低姿态，成为他们的朋友。比如，有的孩子比较调皮，老师如果试着让他们帮助做点事情，孩子们会表现出意想不到的开心。”邢林林介绍起自己“教育经”颇有心得。她对待每一个孩子都采用开放的心态，所以，学校的孩子们都喜欢在这位大队辅导员面前“表现一番”。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]让孩子们自主管理自我表达[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　每年5月都是重庆渝中区人和街小学大队辅导员廖勇最忙碌的时候，小队员们在他的带领下忙着成立市场管理委员会、选拔店铺经理、培训售货员、招募保洁员。这一切，都是为渝中区人和街小学一年一度的“红领巾跳蚤市场”做准备。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“我们让孩子学着组织货源、自主设计广告、诚实守信经营，我们还会对孩子们进行商品交易知识的培训。”廖勇介绍，为了让模拟市场的交易环境更加真实，大队部还成立了市场管理委员会。“出乎老师们的意料，学生们将店铺打理得井井有条，不少低年级的小朋友还学会熟练地运用小数点的数学知识”。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　渝中区人和街小学对少先队员的教育理念，不是眉毛胡子一把抓，而是分段进阶：一年级懂规则，二年级讲礼仪，三年级明责任，四年级重成长，五年级守诚信，六年级“仁和好少年”。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　美国哲学家杜威曾说过，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。少先队工作，并不是很多人脑海中“务虚”的概念。让少先队员为自己“代言”，也可以很好玩，如何让活动“落地”，归根结底还是重在学生的参与。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　大队辅导员左荣遇到的一件事情，让她明白组织孩子参与活动过程中，如何正确表达的重要性。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　冷餐会是重庆市天台岗雅居乐小学的一项传统活动，家长们带来各自制作好的食物，与孩子们一起分享。前不久，有位女孩的母亲带来了制作非常精致的蛋糕，被孩子们一抢而空。这位女孩就不高兴了，觉得自家的东西被吃完了，感到非常委屈，在现场就哭了。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“这不是个案，现在很多孩子伶牙俐齿，并不缺乏表达意愿的能力，但是缺少与人分享的胸怀。在我看来，这是孩子缺少健康的表达能力的表现。”左荣说。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　为了让孩子在合作中为自己“代言”，左荣在学校中成立了30多支实践小队，每个小队由6~10个家庭组成，孩子们可以自由组队。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“每个小队都有自己的队名、队旗、队歌，孩子们轮流做队长，每次自主确定主题，并在父母的带领下，自主开展活动。”左荣说，活动取得不错的效果，激发出了孩子的积极性。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　前些年，流行过这样一句话：“少先队活动是少先队的生命，没有活动便没有少先队。”采访中，不少老师观察到，将活动与德育结合起来，让孩子学会自主管理，这是少先队员未来成长的方向。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]在个性表达与集体意识之间[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　经常能听到类似的说法：80后张扬、90后自私、00后不靠谱。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　00后真的不靠谱吗？不妨用事实来说话。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在陕西省铜川市东风机械厂子弟学校，“爱心超市”在每周五下午准时开张。每个中队都会在操场上“圈地”，由少先队员担任店长、收银员，贩卖的商品也是孩子们无偿提供的。“爱心超市”的营业款，会作为少先队员公益活动经费。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　每当少先队大队换届选举的时候，东风机械厂子弟学校的校园里就会张贴出“英雄帖”，招募各路“英雄好汉”主动自荐，成为少先队的小干部。他们需要通过手抄报展示、少先队知识竞赛、竞选演说和才艺展示等重重“关卡”，才能站上最后的“擂台”。上一届大队委员会委员担任评委，评选出新一届大队委员会成员。在整个竞选过程中，辅导员只负责“围观”。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“别小看这些孩子。真正放手让孩子们去干，会发现他们特别有责任感。”大队辅导员王莉笑着说，“有时候觉得孩子比我们老师还操心。”　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在教育中，少先队员的个性与集体意识孰轻孰重？　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在浙江衢州柯城区鹿鸣小学大队辅导员金萍看来，少先队员的个性与集体意识两者缺一不可。她说：“个性化的教育是现代教育的方向，但是个性化并不是允许孩子可以随心所欲。在创造上孩子可以多一些个性，在人际交往上要多一些集体主义。”　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　有时候，孩子们敢于对老师说“不”，是好事一桩，也是个性与集体意识缺一不可的表现。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　石家庄市雷锋小学就出现过这样的情况：学校里有红领巾小值周生，负责监督学生和老师的列队情况。比如，周一升旗时，学校规定老师也要列队，课间操时，规定老师必须站在后面出操。有时候有的老师缺席，值周生便会记录下来，然后去办公室“质问”：“老师为什么不到位？到底有什么事由？”常常会把老师问得脸红，下一次便不会再缺席了。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　类似的现象绝非个案。根据团北京市委对小学生调研结果显示，在“加入少先队觉得光荣吗”的回答中，91%的少先队员选择了“光荣”；85.7%的少先队员对少先队活动选择了“满意”。从“给你提意见的机会，你会提吗”的回答中，64%的学生选择“会”，表明大多数小学生除了拥有集体意识外，还是有较强的自主性、参与性的。　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　这就意味着，在少先队员身上，个性与集体意识两者兼有。但“这并不意味着老师可以缺位，反而给老师提出了更高的要求”。团重庆市委副书记叶力娜结合自己的基层调研经验指出，“孩子们具体该如何取舍，离不开老师的引导，关系到孩子能否形成抗挫折能力。”　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在浙江担任了近20年少先队总辅导员的魏慈瑛认为：“要坚持少先队员的个性与集体意识的统一，要在传统少先队活动中寻找新增量。”　[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　目前，她将传统的“雏鹰争章活动”搬到了手机上。只要进行统一注册，登录相应的手机软件，孩子们就可以上传一周内做好事的文字和图片。经过中队辅导员评审合格，孩子在线就能得到勋章，同时还以短信的形式告知家长。“让孩子学会争章新玩法，中间省了很多步骤，非常方便。”魏慈瑛说。（实习生 章正）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=5]寻找我们的精神“基座”[/SIZE][P][SIZE=3]2015年06月12日　 作者：赖配根　　来源：中国教育新闻网—中国教育报[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][B][SIZE=4]发扬中华优秀传统文化，不是要复古，而是保证你我拥有共同的精神语言[/SIZE][/B][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4][B]　　[/B]文化的回归是时代的强音。继承和发扬中华优秀传统文化，唤醒和培育青少年中华传统文化的基因，是当前学校教育的重要使命。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　十八大报告提出，要增强道路自信、理论自信、制度自信。这三个自信的基础是文化自信。文化自信的基础是文化自觉，是对自己民族文化的了解、尊重和认同。在一穷二白的土地上可以自由铺开经济建设的画卷，但在文化的沙漠上无法安顿人的心灵和精神。“传统”是一个民族灵魂的寄托。是时候向我们民族的传统致敬了！十八届三中全会决定要求：“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”。我们知道，立德树人是教育的根本任务。然而立什么德、树什么人？培养有中国情怀、中国精神、中国信仰的一代新人乃当务之急。肤色、眼睛、头发等外在身体的差异，不是区分你我的关键要素，语言、思想、精神、信仰等才是一个族群的核心标记。传统是我们形成思想共识、精神共同体的纽带。没有优秀传统文化的涵养，社会中的每一个人就成了原子，就永远各说各话、躁动漂泊。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　一位著名的华裔史学家讲过一段很有意思的经历。上世纪40年代，他和几十个华裔男女同学留学美国，共同接受美国几十家中产阶级基督教家庭的招待住食。他发现，这几十家美国人的生活方式、政治社会文化思想和价值观念，几乎一模一样，找不出不同的语言来。但反观华裔留学生，生活方式、政治社会文化思想以及价值观念，都各异其趣，各说各话，彼此之间往往大不相同。为什么？当时美国已经是一个“定型”的社会，人与人之间有其共同的语言；可中国尚处于高速转型的状态之中，各说各话就是必然的现象了。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　文化，是一个“定型”社会的基座。发扬优秀的传统文化，不是要复古，而是保证在中华大地上，无论你我身处江南还是塞北、富贵还是贫贱，都拥有基本的共同的精神语言。否则，我们何以同胞相称？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]回归古典，是为了更好地走向明天[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4][B]　　[/B]学校教育中继承和发扬优秀传统文化，至少要注意处理好三个问题。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　第一，对于我们的民族传统，应该抱持何种态度？第一位的应该是同情的了解。许多反感、排斥优秀传统文化的人，一个重要原因往往是对传统文化不了解或者没有真正理解，从而形成一些误解、偏见。比如宋儒提出的“存天理、灭人欲”，就被很多人歪曲为“保存天理、消灭人的欲望”，成为扼杀人性的教条。其实宋儒说的“人欲”，指的是“人的私欲”，而非“人的欲望”。他们并不反对人正当生理需求、欲望。孟子早就说过了，“食色，性也”。“灭人欲”，是要通过反省、修身，逐步去除心中的私欲、恶欲，努力达致天理（至善）的境界。这不正是世界上各大文明都提倡的吗？只要我们对自己民族的历史、文化有更为深入的理解，我们对古人就会多一份同情乃至敬慕。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　第二，怎样面向古与今？有人以为，新的就是好的，所以宁新毋旧。对于“新”的崇拜，是近代中国的一大特色。打倒孔家店、“破四旧”等，就是其集中体现。在科学技术方面，或许应该以“新”为王，但在文化领域，一味求新可能流于躁动。2000多年前孔子就说过：“巧言令色，鲜矣仁。”以古衡今，这不仍然是今天社会的通则么？西方人说，太阳底下无新鲜事。这种说法可能过头了，但传统、文化中的一些基因，千百世之上以至千百世之下，可能仍顽强地发挥作用。古与今、古典与现代，常常交融在一起。回归古典，是为了更好地走向明天。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　第三，中与外是什么关系？弘扬民族文化，不是要排拒“他者”文明。纵观历史，我们发现，中华文化常常是在与外来文化的碰撞、对话、交织的过程中壮大的。比如，因为印度佛教的引入，刺激儒家学说作出回应，所以有了宋明理学的深度、思辩。但是，吸收、融化外来文明，首先自己民族文化要站稳脚跟；自己脚跟站不稳，就容易被这风那风所刮倒。没有“本土情怀”，“国际视野”就成了无源之水、无本之木。一位学者说得好：我们若把传统当作封建遗毒，就把它庸俗化、肤浅化，最后抛弃了之。以这种态度来对待传统，那么当我们面对西方文化的时候，也一定是肤浅的、功利的、不加选择地囫囵吞枣。所以，“不继承就不能扬弃，不扬弃就不能继承；不能深入地引进就不能排拒，不能排拒就不能深入地引进”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[B]宇宙便是吾心，吾心即是宇宙[/B][/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4][B]　　[/B]中华文化博大精深，我们可以继承、学习的有很多，但对于学校教育，有两点尤为重要。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　一曰仁爱之心。中华文化特别推崇“仁爱”。孔子说“仁者爱人”，又说“己欲立而立人，己欲达而达人”。孟子讲“恻隐之心，仁之端也”，肯定“人皆有不忍人之心”，所以能“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。宋明儒家倡导仁民爱物，把爱的疆域大大扩张了。张载提出“民吾同胞，物吾与也”，“凡天下疲癃残疾、惸独鳏寡，皆吾兄弟之颠连而无告者也”。王阳明更是认为，“大人者，以天地万物为一体者也”，“见草木之摧折，而必有悯恤之心焉，是其仁之与草木而为一体也。草木犹有生意者也，见瓦石之毁坏，而必有顾惜之心焉，是其仁之与瓦石而为一体也”。这是一种怎样的大爱！正是它，不仅把父母兄弟姐妹、你我他以及民族、种族联系起来，而且把人类与天地万物联结在一起。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　当今社会，精致利己主义流行，个性意识高涨，以我为中心似乎理所当然。要消解、治疗自我膨胀的社会顽症，就急需培育每一个人的“爱人”之心。汤一介先生生前忧心忡忡地说：“今日社会存在的众多问题，我想根本的就是‘爱人’之心泯灭了，这样下去，人类终将自己毁灭自己。”学习、传承中华文化，当从体味、躬行“仁爱”之心始，勉励自己做一个热爱生活、热爱人类的人。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　二曰理想人格。对自我道德修养的重视，是中华文化的一大特征。古人强调“行有不得，反求诸己”，遇到了困难、挫折，首先要从自己身上寻找原因、答案，而不是诿过于他人、社会和外在的环境。修身是齐家、治国、平天下的起始和基点，于是有了对完美人格的孜孜追求。孔子严明君子与小人之别。孟子推崇“大丈夫”的气节与境界。董仲舒倡言“正其谊不谋其利，明其道不计其功”。宋儒则进一步提出“圣希天，贤希圣，士希贤”的命题，倡导“志伊尹之所志，学颜子之所学”，“有求为圣人之志，然后可与共学”。正是因为有这样的抱负、追求，一个人的胸襟无限宽广起来。宋明心学的重要人物陆九渊，13岁时就悟到：“宇宙内事乃己分内事，己分内事乃宇宙内事。”“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙。”这是何等的气魄！[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　在物质主义主导一切的今天，我们的心灵对大的事务、大的问题、大的道德已经麻木甚至反感，津津乐道于个人小圈子的悲欢。不管时代如何变迁，在一个个人窝之上，永远都有星空、大海和伟大的心灵。如果你愿意走近它们，你的心智将宽大起来，你的人生也将跃出俗世的蝇营狗苟，更像一个纯粹的人而活着。（《人民教育》杂志副总编辑 赖配根）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@随风#11157]发表的内容：[/b]

发扬传统文化，并非死记硬背，并非考试默写了多少分！！！否则，不会发扬，只会讨厌😱[/QUOTE]
[P]
[/P][P]有道理[/P]

[SIZE=5]处理师生冲突，“法治”还是“人治”？[/SIZE][P][SIZE=3]作者：田贵兴制作　 　来源：中国教育新闻网-蒲公英评论网[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][FACE=仿宋_GB2312][SIZE=4]日前，安徽怀远县某中学梁老师因学生在其背后贴画有一只乌龟并写着“我是乌龟，我怕谁”的字条而引发肢体冲突，该教师被怀远县教育局开除公职。后经行政复议，6月8日，怀远县教育局将开除处分决定变更为降低专业技术职务等级一级。一时间，网上掀起了针对教师权益保护以及如何处理师生冲突的探讨。[/SIZE][/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　6月1日，安徽省怀远县教育局接到学生家长反映称，包集中学一学生被老师殴打，怀远县教育局成立工作组介入调查。经查，5月24日晚自习时，包集中学高一（3）班女生马某某把画着一只乌龟并写有“我是乌龟，我怕谁”的纸条贴在梁云林身上。梁云林获知后深感受辱，并在马某某不愿写清事由、不愿撕掉纸条的情况下，动手打了马某某一巴掌。当晚，马某某报案，公安部门介入调查。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　6月4日，怀远县教育局发文称，尽管受到学生侮辱，但梁云林身为教师，不应该体罚学生，其行为违反了教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条第五款之规定，依据该办法第七条有关规定，给予开除处分。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　6月8日下午，怀远县教育局在其官方网站上通报称，6月5日，梁云林向怀远县教育局递交复核申请，教育局接受申请，并开展复核。经复核，县教育局在对梁云林作出开除处分决定时，没有充分考虑梁云林受到学生侮辱这一情节……经6月8日怀远县教育局局务会议研究决定，将梁云林的开除处分决定变更为降低专业技术职务等级一级。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　事件一发生，就引来不少网友议论和不满，他们认为，是因为老师体罚打骂学生的新闻频频见诸媒体，相关教育部门时常受到“舆论压力”，所以怀远县教育局才不问青红皂白就将梁老师开除。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　当然，感触最深的还是教师们，不少人感叹“师生权利不平等”。蒲公英评论作者邓文圣认为，社会赋予教育、教师的某些要求是苛刻的。总是在一味地强化孩子的权利意识，较少提及孩子们必须遵守的“义务和纪律”。学生被惯成了上帝——学生在校出现问题，不管是不是学生的责任，几乎都得学校或老师最终吞下“苦果”。迫于舆论压力，在处理一些纠纷时，不少教育管理部门和学校习惯向学生和家长做无限度的“妥协”，追求息事宁人，把鞭子全抽在背负“教师”身份的教师身上，致使很多教师无所适从，孤立无助。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　其实，从法律规定上看，师生权利并非不平等，教师的尊严和权利同样受到保护。《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　根据怀远县教育局官网上的通报，“5月24日晚自习时，包集中学高一（3）班学生马某某把画着一只乌龟并写有‘我是乌龟，我怕谁’的纸条贴在梁云林老师腰带下面裤子上。梁老师获知后深感受辱，并在马某某不愿写清事由且撕掉字条的情况下，动手打马某某一巴掌并发生肢体冲突。当晚，马某某报案，公安部门介入调查。县教育局根据调查情况，对涉事老师梁云林给予开除处分。”由此可见，怀远教育局不是不知道梁老师“受辱”在先，而是在无视《教师法》有关教师权益保护相关规定的情况下作出了“开除”的决定。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　正因为如此，怀远县教育局对该事件的定性以及处理依据和程序广受质疑。蒲公英评论作者陈复兴认为，这完全是一起由学生羞辱教师引发的师生互殴事件，绝非简单的一句“老师体罚学生”所能概括。即便定性为教师体罚学生，也应该根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第五条规定，听取教师的陈述和申辩，听取学生、其他教师、家长委员会或者家长代表意见，并告知教师有要求举行听证的权利。根据第六条规定，给予教师处分，应当坚持公正、公平和教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。试问，师生发生冲突即开除教师，有关部门听取过当事教师、学生、其他教师、家长委员会或者家长代表的意见了吗？组织过听证吗？程序是否合法，手续是否完备？这种惩罚与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应了吗？体现了公正、公平和教育与惩处相结合的原则了吗？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　从“开除公职”到“降低专业技术职务等级一级”的处分变化，让蒲公英评论作者李雨客看到了“人治”迹象。他发文分析：人们常说“以法律为依据，以事实为准绳”，梁云林老师碰上的这件事情，“依据”没变，“准绳”没变，变化的是“官员”们的态度。一个“充分考虑”，“态度”就变了；“态度”一变，“处分”就变了。显然，这种处理“师生冲突”的方式违背了依法治国、依法治教的理念。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　当然，除了教育行政部门，处理师生冲突最关键的主体是师生自己。众所周知，世界上没有完全相同的两个人，长期相处，总会发生摩擦、矛盾。对于中学生来说，除了晚上睡觉，每天在学校呆的时间应该比在家还长，与老师相处的时间可能比与父母相处的时间还长。血肉相连的父母与孩子之间都可能发生矛盾，更何况老师与学生呢？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　因此，应当把师生间的矛盾、冲突看作是一种正常现象。但这种现象并不是不可避免，关键在于如何艺术地处理，这既考验教师的素养，也考验教师应对“突发”情况的智慧。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　学为人师，行为世范，这应当是每位教师必须遵循的最基本的要求。当学生出现不当行为或与老师发生冲突时，老师首先要检讨自己是否曾做出不好的“示范”。虽然学生的行为受家庭、社会等多方面影响，但作为老师，同样没有理由撇清关系，尤其是当“矛头”指向自己的时候。就该事件本身来说，显然，老师在课堂上与学生扭打，不仅让事情变得更加恶劣，更是严重地损害了师者形象，这是老师自己不尊重自己的表现，也印证了该老师没有教会学生如何尊师重教，同时还违反了教师职业道德，自然应当承担相关的责任与处罚。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　还有一点不容忽视的是，当学生犯错时，惩罚能否缺位，如何惩罚？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　现在很多人主张赏识教育、快乐教育，不赞成批评学生，更反对采取惩罚措施。事实上，没有惩戒的教育是不完整的教育，当学生犯错时，惩罚有助于培养他们的民主意识与法治精神。如何惩罚？爱和尊重是惩罚教育实施的前提。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　英国科学家麦克劳德上小学的时候曾经偷偷杀死校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的事情。但麦克劳德遇到一位高明的校长，他对麦克劳德的惩罚是画出两张解剖图，即狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善意的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学，并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而登上诺贝尔奖的领奖台。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　试想，假如梁老师能对这位马同学说：“嗯，画得不错，乌龟惟妙惟肖（即使画得不好也可以说画得很个性），马同学很有当画家的天赋啊。但这句‘我是乌龟，我怕谁’，是在说老师吗？是忍者神龟吗？既然这样，老师就容忍你的错误了。希望你能成为一个受人尊重的画家！”试想，结果会怎样？难道这位学生还不懂得老师的良苦用心吗？还会出现“教育局处分”那档子事吗？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　[FACE=仿宋_GB2312][B]结语[/B] 正如教育学者熊丙奇文中所言，尽管当地教育部门现已调整了对当事教师的处罚，但我们的反思不能到此为止。师德很重要，但师生在人格尊严上是平等的，要提高师德水准，关键在于构建能保护教师和学生平等权利的制度，不偏袒教师，也不纵容学生，这才有利于构建和谐的师生关系，缓解师生冲突[/SIZE]。（中国教育报刊社蒲公英评论出品，编辑田贵兴制作）[/FACE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

[SIZE=5]愿天下“留守儿童”再无殇[/SIZE][P][SIZE=3]2015年06月11日　作者：马意翀 张华迎　 　来源：新华网[/SIZE][/P][P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]     [/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]   听不到爸爸妈妈温情的呼唤，看不到老师赞许的目光，生活起居没有规律毫无保障，更要长时间承受与父母分处两地之苦，这群孩子被称为“留守儿童”。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　9日23时许，贵州省毕节市七星关区田坎乡4名留守儿童在家中疑似农药中毒，经抢救无效死亡。其中年龄最小的仅5岁，最大的13岁，父母均在外打工。“面对一张张孤独、缺乏自信的小脸和一双双呼唤爱、渴望亲情的眼睛，有多少人的内心为之触痛？”记者不禁要问，留守儿童缘何频现悲情惨剧，游离在社会边缘的他们，每每进入公众视野为何总伴随着悲惨遭遇？[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　事实上，在留守儿童问题经常出现的经济落后地区，为了摆脱经济困境，给家庭以更好的生活，父母外出务工赚钱几乎成了一种必然选择。那些远离孩子数百乃至上千公里之遥进城务工的家长们，无奈之下只得将孩子交由家中年迈的老人来照顾。可是这些老人年事已高，行动起来并不方便，照顾其幼童时往往不能做到绝对的保护。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　每年寒暑假，因监护人不在身边看管，导致儿童发生意外的案例屡见不鲜：[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　2015年5月2日，南宁市良庆区大沙田5名男孩结伴去邕江玩，两名男孩不慎落水，一人尸体已找到，另一人至今未见踪影。2014年4月，贵州毕节一黎姓男教师被曝强奸女学生，据受害女学生家长统计，至少涉及12名女生，最小者仅8岁。2012年11月16日，毕节市七星关区5名流浪儿童在一处拆迁工地旁边的垃圾箱内生火取暖，后因一氧化碳中毒死亡。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　“父母在远方，身边无爹娘，读书无人管，心里闷得慌，安全无保障，生活没希望。”这则顺口溜直接地反映出留守儿童的生存现状。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　据全国妇联调查显示，我国有农村留守儿童6100多万，占全国儿童总数的22％。正处于成长发育时期的留守儿童，因缺少父母情感上的关注和呵护，往往陷于“亲情饥渴”困境。相比于生活在父母身边的城市儿童，这个规模庞大的留守群体更需要来自各方的关爱。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　因缺乏亲情关爱，这些留守儿童容易产生孤独无助感，进而导致焦虑、烦躁、悲观等一系列消极情绪的爆发，严重的可能导致心理畸变……研究表明：亲情缺失、生活照顾、安全保障、心理健康被视为留守儿童群体的4大突出问题，如何进一步缓解留守儿童问题，让更多的孩子能够在成长发展中，获得必要的情感慰藉和及时的家教指导，已成为需要政府主导、社会各界齐参与的紧迫工作。[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=20px][FACE=Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=4]　　应该看到，若想留守儿童避免发生类似事件，需要社会、学校和家庭各方共同努力，提高他们的教育素质，增加他们的安全意识，改善他们的经济状况，解决他们的心理问题。同时政府要做好监护照顾的职责，为他们的生命安全铸造一道不易被冲破的围墙。让我们一起携手努力，愿天下“留守儿童”再无殇。（新华网北京6月11日新媒体专电 记者马意翀 张华迎）[/SIZE][/BGCOLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]