谢谢杜校长、于老师、陈老师的指点，关于子豪，今日还有后续。关于微信，采纳陈老师的建议，我从今天开始不在群里发作业了，必须要养成孩子自己记作业的习惯！

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]子豪后续[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      今天早读洪老师的，我上班后从后门往教室里张一眼，看除乔乔请假外，其他位置都满的，就放心地去办公室了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      第一节要订正试卷，还要上新课，提前来到班上，恰好下雨，不用做操，又拖后了一点，才把任务完成。小组长们收卷子时，才得空将子豪喊到跟前，问昨晚后来发生的事。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      我以为迟点，他爸爸总会带他姐弟俩接回家的，谁知，他压根就没来接，俩孩子在小店睡一晚的，他爸爸今天早上来接他们去外面吃早餐的。我问，那今天中午谁来接？子豪说，爸爸说来接，我也不知道。我叮嘱他，爸爸来接，一定让他等我，我有话跟他说。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      一直等到全校放学，班上还是只剩子豪、菡两个人，我就在教室里等着。这时，一个中年男人进来要拉子豪走，子豪爸爸我认识，这人我面生，就问子豪，你爸爸来吗？我不能随便让谁都接你走。那人自报家门，说是子豪爸爸的大叔，说上次报名也是他。这么长时间，只见一次，我没什么印象，就不放心孩子走，就说，我等他爸爸来解决孩子接送的问题。来人不耐烦，解决不了，习大大来了，他家的问题也解决不了，他妈妈是神经病。我很生气，多好的孩子，怎么能当面这么说他妈妈，然后，让她怎么教育孩子。我一边指导子豪订正试卷，一边问他，子豪爸爸究竟来不来。那人说不来，我说，那就当面拨个电话。子豪爸爸的电话接通，那人就说，老师不让我接子豪走。我说，不是我想这样做，我是来等你给我个保证，要按时接送孩子。还有，难道不管谁来，我不认识的，也让他接孩子？子豪爸爸证实来人是他亲戚，而且答应下午过来见我。那人一边走一边发牢骚，车子在外面还没锁，哪个想管这破事！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      都１１点多了，早已过了下班时间。等到现在，没有功劳还有苦劳，本来心里就委屈，正好菡的家长也才到，他进教室看都不看我一眼，牵着孩子就要跑，我是不客气地大声说，现在都离放学半个多小时了，这里是学校，我是一名教孩子知识的老师，不是帮人看孩子的保姆！菡家长这才向我示意，下次会注意的！哎，自己如此咄咄逼人，完全是昨晚子豪晚归的郁闷，一直没得到释放的原因！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       下午上班，问子豪谁送的？他说爸爸。再问他爸爸怎么走了，我不是要找他说话吗？孩子说，爸爸很忙。我问，那晚上谁接？他说，爸爸送时保证准时来接。好，到下午放学，我和洪老师约谈乐康妈妈后，已经是五点了，又离放学过去四五十分钟。我刚下楼，看到子豪和姐姐还在操场上。怎么办呢？我把他俩带到[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt] [/SIZE][FACE=宋体][SIZE=12pt]门卫室，让他们就在这等。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]      我刚出校门，迎面终于看到子豪爸爸。哎，看他急急忙忙的样子，天都快黑了，我能说什么呢？只好说，不管什么困难，都要想办法克服，孩子的安全为大！子豪爸爸连声向我们道谢，说一定一定。想着未来的日子，这个“一定”怎么就显得那么苍白无力呢？[/FACE][/SIZE][/P]

可不是嘛，于老师、陈老师，子豪今天还是晚归，我只能叮嘱他不要乱跑，都不好意思跟他家长联系了！

[P][FACE=宋体][SIZE=12pt]不在微信群发作业　　[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       今天，跟洪老师沟通了，我从昨天起，在群里不发作业了，把原因跟他说了。我们主要是面对孩子布作业的，但是好多家长总是问来问去，这就是典型的不放心孩子，或者助长孩子自己不记作业，所以，我们本来是方便家长督促孩子学习的，搞到后来孩子上课不记作业，或者就是记了，家长不放心，又向我们求证，这样对我们的生活造成干扰，对孩子的学习习惯的养成起不到好作用，那么，不如取消。家长依赖老师，孩子依赖家长，孩子的独立能力何时才能养成？[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       洪老师说要跟我保持同步，从下周起，他也不在群里布作业了。然后，洪老师说语文的语音作业，是想每个孩子拼音过关，每个语音他都要听两遍，是个很大的工作量，但是，这次班上只有四十个人上传，还有十六个人没上传。确实，可想而知，这么多语音，要听对与错，还要统计人数，洪老师很辛苦。他歉意地说，我都不怕给你刷屏。我笑，反正不是我的作业，也不需要细听的。我说，这么辛苦，为什么不在班上检查？他说，上班时间有限，要上新课，要这么细查，一堂课查不了几个人，短时间查不过来。还有，查到这边顾不了那边，纪律也不好。可是，我以为要是没有微信，或是家长不会玩微信怎么办？所以，这些作业还是尽量在学校完成为好。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]        我在检查孩子们背诵儿歌时，就是先让几个小组长到我面前背，然后，教他们怎么检查，让他们再去检查同学，同时，我再抽查部分同学，这样点与面相结合，也很快，就全部过关了。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]        今天下午洪老师有事，语文和数学作业我一起布的，没在黑板上写了。我先提醒孩子认真听，然后，每科作业重复了两遍，又喊了两个孩子复述了，确实他们都记住了，又对他们说，现在如果还有家长发微信问作业，就是你上课没听，上学记作业是你自己的事，每个人都要做好自己的事。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       放学时，值日生家长拿着手机问我双休日的作业，我说，已经对孩子们布了，必须让他们自己学着记！家长发出“啊”地一声叹息！[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]       不在微信群发作业，试行开始，孩子们凭自己记作业，不知道能走多远？[/FACE][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

看结果及时调整，在微信群，必要的作业检查提醒感觉还是要的[/QUOTE]
[P]嗯，于老师，我在摸着石头过河哩！[/P]

[P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]可叹子豪的家庭[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　现在每天上班，我都要问子豪的接送情况。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天早上，得知是她妈妈送的，我问，放学时谁接？他说，可能是妈妈吧，也搞不准，因为妈妈的腰疼，去南京看病去了。我问为什么爸爸不来接呢？他说爸爸又走了。我叮嘱她，妈妈腰疼还坚持送你，你一定要妈妈的听话，他懂事地点头。我问中午妈妈若不来接怎么办？他说，姐姐有电话手表，到时不行就打电话给奶奶，让奶奶来接。我问奶奶在哪里？他说，三官殿，我们附近的一个镇。哎，只能这样了。我叮嘱他，反正家里没人接，就不要出校门，要么在教室，要么在门卫室。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我不解地问，妈妈那么年轻，怎么腰疼啊？他说，妈妈的腰被爸爸打的，妈妈耳朵也被打破了。啊，我听后心里一惊。追问，爸爸打妈妈，你和姐姐看到了吗？子豪说，看到了，爸爸每天在家就打妈妈。我问，那你们怎么不拉啊？妈妈打伤了，谁照顾你们啊！子豪说，我们拉了，我求爸爸不要打了，姐姐跪着都不行。怎么会这样呢？这样的家庭环境，怎么能让孩子安心成长？我满心忧郁。我交代他，你们要保护好妈妈，才有人陪伴你、照顾你！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　正好，雨轩的奶奶送雨轩上学，并进教室交代子豪，不要打雨轩。上次，梓心爸爸也反映子豪喜欢动手，可能跟他的成长环境有关，他有个那么爱动手的爸爸，哎！我告诉他，千万要注意，同学之间要团结友爱，要文明，不能动手的，人家家长会找你的。子豪又点头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午，我问他中午谁接的？他说中午去姐姐同学家吃饭的，下午是那同学的爸爸开车送来的。哎，这个孩子现在安全都是头等问题，别提其他的了！每天的作业要么就忘做，要么就乱做一气，有时候，我会抽时间给他单独辅导，但是这样的机会毕竟有限。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　这么机灵的一个孩子，生于这个家庭，又可能因为这个家庭阻碍他的发展！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][SIZE=12pt]微信群的反应及弘柏两三事[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]微信群的反应[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　不发作业实施两天来，我在暗暗观察。有家长在群里问作业时，不等我和洪老师解答，就有其他热心的家长答复。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天，还有家长问，是明北家长作答的。全部正确，证明孩子有上课专注听的。希望，我改变一点，孩子们能成长一点。有些家长总是不放心，不相信孩子说的，要到群里求证，我不发，有其他家长点拨一下也好，成长总是有一个过程的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]弘柏两三事[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　弘柏的妈妈是我的同事，上个星期五做操时，突然跟我说，今天中午不是妈妈带我回家了。我奇怪地问，那妈妈早晨没来上班？他捂着嘴说，不告诉你，妈妈说这是秘密。呵呵，可见妈妈在家里交代过他，小东西口风还是挺紧的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　孩子们小，只要看到谁鞋带散了，我会先问他会不会系，一般都不会。我说，那么就要自己学，要么就尽量不要穿系鞋带的鞋子。今天发现弘柏的鞋带散了，我一边系一边跟他说着，系完，他马上道谢，很有礼貌的孩子。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上午第三节课，弘柏见我到班上，他很奇怪，这节不是洪老师的课吗？我说，对啊，我下午有事，跟洪老师调一节课，我上午上，洪老师下午替我上，同事之间有时要互相……我话还没说，弘柏接到，就像同学之间要互相帮助。我夸他，接得好，也要真的这么做。比如，谁忘了带尺子，你可以借给他。下雨天，谁没带伞，你可以陪他一起去厕所。哈哈，顺带又对孩子们进行了思想教育。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　上午放学，弘柏告诉我他的文具盒不见了。我让他在抽屉里找找，问问同桌，说没找到。我又问他，会不会丢在家里没带来？他肯定地说，带来了，第二节课课间操还在。我帮他在书包里仔细找，确实没有找到。我想了想说，会不会哪个同学跟你开玩笑，故意把它藏起来啊？你再在前后位的抽屉里找找看。哈哈，果然，弘柏伸手一摸，就在前面同学的抽屉里找到了，他马上向我说谢谢。我笑，这个玩笑开得有点大了，害弘柏老担心了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　弘柏开心地收拾好文具，上楼找妈妈去了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P]