[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

每次公开课，都是一次培训。明星的公开课一定很精彩。让校方录下来，发到邮箱，我们一起分享。[/QUOTE]
[P]啊，杜校长，只有好朋友帮录了几个微片段，没摄全程哩！感谢感谢您的鼓励，也实在担心拿不出手的！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

家长的称赞是对我们最大的褒奖 和杜校长同样的想法，上次您的扎气球答题让人好生羡慕，这次更是期盼，不过这样有些不劳而获，分享您的果实了[/QUOTE]
[P]不好意思，于老师的鼓励让我汗颜，别说没录，就是录了，也不敢拿出来献丑啊！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@晨曦中的陈锡]发表的内容：[/b]

非常棒的班，祝福好友公开课成功。[/QUOTE]
[P]谢谢好友忙中还不忘送来祝福啊！[/P]

[P][SIZE=12pt]数学公开课[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　老实说，一年级上学期上公开课，还真是有点怵哩！所以，昨天下午给孩子们打了预防针，以玩笑为载体，我想这样会更深入孩子心的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　今天早早地到班，看先到的孩子已经妥妥地读书了，在他们清脆的读书声中，，我和洪老师调试一下电子感应笔，提醒组长们把本子收好，然后课堂先交给洪老师上语文了。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　语文下课前五分钟，我请洪老师让孩子们先去上厕所，要不然一会要做操，来不及的。孩子们出去我交代，要安安静静地去厕所，其他班都在上课哩，我们不能影响别人。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　做完操，领着孩子们回来，后面要空两排给听课老师，赶紧安排后面的孩子插到前面，一下子前面坐得满满的，小家伙们挤到一起才兴奋哩，一个个欢快地拍手唱歌。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　课前活跃气氛的歌曲，我特配《劳动最光荣》，因为我把新课内容揉合成一个情境，所有的数学问题都集中在一个农场里，让孩子们去发现，去探索，去解决。所以，选这首歌，也是一种积极的熏染！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　预备课一响，我的课前谈话开始了，今天，我们班来了好多客人，客人们就是要检验一下小朋友是不是一只真正勤劳的小蜜蜂，我相信你们很勤劳，一定会把最棒的表现展示给客人们看，对不对啊？“对，好！”期望这积极的心理暗示，可以唤醒孩子们最好的状态。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　正式上课，先出示卡通农场图，激趣谈话，同学们，想不想跟着小芳和小红去农场看看？可是，农场主有个要求，要想进去必须完成闯关任务。第一关，口算，第二关，看图列式，都是为新课——连加连减做铺垫哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　进入农场，看到小芳在运南瓜，由此引出连加的教学，看懂图意，根据题意列式，会读，会算，再用小棒来巩固，一气呵成。接着，是连减，这次是小红在摘西瓜，说、写、读、算，再用小方块来巩固，又是一个知识点完成。然后，看天空中飞翔的鸟儿，池塘里游来游去的鸭子，孩子们都从这些情境中找到今天的新知，我更是创编教学内容，将大家引导安全岛，让孩子们在做几道连加连减算式后找安全的秘密，在我的提示下，１１０、１１９，孩子们都找出来了，哈哈，我强调，安全第一，我们要牢记这些重要的号码哟！没办法，总是想着德育哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　最后，农场主犒劳辛勤劳动的小朋友，有三堆桃子，让孩子们从中发现问题，解决问题，我再奖励她们答题开车，谁做对了题就可以把车子开走，全场气氛此时最嗨，小不点们都争着答题哩！结束前１分钟，完成全课总结，小芳和小红满载而归，你们呢？孩子们答得全面准确，正好下课铃声响，时间卡得准准的！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　收拾完东西往办公室走时，已经快上第三节课了，遇到一今年刚到我校的老师说，你的课堂好有趣！我笑着道谢，孩子们小嘛，就带他们玩中学嘛！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午，二班数学老师，我的好朋友，借我的课件去班上也用一下，她笑，你今天带孩子去迪士尼乐园玩一趟啊。我笑，要的就是这个效果啊。回头，一小同事到我办公室有事，顺便说了句，你把一年级的课堂组织得这么好，真的不容易啊！我说，还好啊，现在基本平时就这样啊！真的经过半个多学期的培养，孩子们的学习习惯大有改善哩！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　不要一节课这么精心，要每节课都这样，那才是我追求的终极目标！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@明月琴心]发表的内容：[/b]

啊，杜校长，只有好朋友帮录了几个微片段，没摄全程哩！感谢感谢您的鼓励，也实在担心拿不出手的！[/QUOTE]
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[/P][P]发到我的dl1942@126.com，我看看。赏赏一线的美女专家姿容。[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@杜林]发表的内容：[/b]

发到我的dl1942@126.com，我看看。赏赏一线的美女专家姿容。[/QUOTE]
[P]杜校长，感谢您的信任，好朋友用手机录的微视频，都好短的，十几秒的，一分钟都不上，还是不要污染您的眼球和耳膜吧，呵呵！[/P]

[QUOTE][b]下面引用由[@于松峰]发表的内容：[/b]

馋的流口水了，盼望着分享课件呢！[/QUOTE]
[P]于老师，除了汗颜，我找不到其他的词语来形容此刻的自己，微视频太短，小家子气，拿不出手的！非常感谢您的超级鼓励，一定继续努力，不辜负好友的信任！[/P]

[P][SIZE=12pt]爸爸妈妈我想对你说[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　爸爸妈妈我想对你说，这本来是一项上级专门为留守儿童的而设置的亲情书信，可是，今天，我抓住了这个活动，对孩子们进行了一次集体感恩教育。原因如下：[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　第一，我们班留守儿童少，而且因为爷爷奶奶的知识层次，真的很少有能辅导孩子学习的，如果专门只让他们写，是很难完成任务的；第二，正好昨天是西方的感恩节，虽然我们不过这个节日，但培养孩子们对亲人的感恩，却是放之四海而皆准的，所以，这是一个难得的表达机会；第三，考虑到低年级孩子的识字能力，所以，信件内容采取绘画＋文字的形式，孩子们不会写字，可以用画来表达自己的所思所想，可以使孩子的综合能力得到锻炼。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　下午，我设计好一份底稿，写上主题，做好排版，然后打印出来，孩子们人手一张，这样回去，家长就不用为稿纸的事发愁了。随后，我又在班级群里强调了创作主题、格式、形式等注意事项，星期一再遴选优秀作品誊抄后上交学校，还有可能推荐到县里去参评，所以，请家长们在家里先把把关，好好把握这次机会。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　通知一发，子豪爸爸又是第一个回复。对，这样的书信对他这样一个经常在外地做事的父亲来说，确实非同寻常，而子豪，只要把自己的真情实感表达出来，就是一部很好的作品。而且，还有那么多不得不背井离乡的家长们，看到孩子们稚嫩的笔迹，是不是很感动呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]　　我对孩子们充满期待，到底哪些小不点的书信可以上榜呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]