国旗下的讲话稿写得真好,而且感情真挚,教师与学生同台进行,效果一定会更好.值得学习的好方法.

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

稿子写的真好,写进师生的心里.我们学校都是领导讲话,效果打了折扣.[/QUOTE]
谢谢，那天效果很不错呢，请您共享哈！

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

国旗下的讲话稿写得真好,而且感情真挚,教师与学生同台进行,效果一定会更好.值得学习的好方法.[/QUOTE]
还没来得及跟您说声谢谢呢，题目和结尾是化解您提供的高考对联哦，谢谢您宽仁大度，资源共享，我们学校的升旗仪式可是郑州市教育界一道美丽风景线呢，演讲效果的确不错，我留有照片，但不知怎么发上来。我博客上有，您可以点击，多多指导哈！

[ALIGN=justify][SIZE=3]2007.6.5[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]从本周开始，下午最后一节课延长到7：30，孩子们都要利用课间加餐，我穿行在他们中间，享受他们以赠送食品的形式表达出来的爱和关怀——当然，我并不是要接受他们的馈赠，我的本意是去教室看一看还有多少孩子在饿肚子——他们多半是因为爸爸妈妈工作太忙或者爸爸妈妈有太多不睦。他们都是需要关怀的孩子。[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]我给他们送去了吃的，然后，我对他们说：“我想做你们的20天妈妈，可以吗？”（距离中招考试还有20天）[/SIZE][/ALIGN][ALIGN=justify][SIZE=3]孩子们，我是真的很想用妈妈般的关怀和爱来温暖和你们在一起的最后20天，也许我有时对你们太过严厉或者太过溺爱，也许我为你们准备的吃食并不太合你们的口味，也许我一不小心还触犯了你们的饮食禁忌，可是，孩子，我只能对你说，请原谅，这是我没有预料的，请相信，我的心是热的。[/SIZE][/ALIGN]
可以做别人家孩子的[FACE=Times New Roman]20[/FACE]天妈妈，我心存感激！

是哦，赚大发了。一下子多了这么多孩子。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

是哦，赚大发了。一下子多了这么多孩子。[/QUOTE]
呵呵。您真会算账。

[SIZE=3][FACE=Times New Roman]     [SIZE=4]今天[/SIZE][/FACE][/SIZE][SIZE=4]收谈心本，孩子们推心置腹，有的指出我心太软，有的说我罚的轻，我颇受启发，决定照以下方法解决学生犯错误的问题：整个过程分五天进行，第一天至第四天，分别做一件好事；第五天，背[FACE=Times New Roman]500[/SIZE]字美文，为此次错误作结——犯一个错误，需要用五天时间来立功，孩子们，你们明白，责任是多么重要吗？[FACE=Times New Roman]     [/FACE][/FACE]
[SIZE=4]昨天路路闪了汗，今天就发起烧来，上午坚持上了[FACE=Times New Roman]3[/SIZE]节课，才让妈妈带她去打点滴，打完点滴都中午[FACE=Times New Roman]1[/FACE]点多了，我想让她休息，她不肯。恰好我正在看《伟大的笨蛋》，便笑言：“好多伟人小时侯都逃课，你却带病坚持上课，莫非我的学生成不了伟人么？”[/FACE]
[SIZE=4]路路抗议：“我要做不逃课的伟人！” [/SIZE]
[SIZE=4] 我不禁感叹：好一个可亲可爱的伟人！[FACE=Times New Roman]     [/SIZE][/FACE]

   做一个不逃课的伟人。
   向孩子学习，向老师致敬！
  你为孩子做的事够多了，您的贴子标题是不是应该换一下了。呵呵。

[QUOTE][B]下面引用由[U]鱼跃月[/U]发表的内容：[/B]

2007.6.5从本周开始，下午最后一节课延长到7：30，孩子们都要利用课间加餐，我穿行在他们中间，享受他们以赠送食品的形式表达出来的爱和关怀——当然，我并不是要接受他们的馈赠，我的本意是去教室看一看...[/QUOTE]
为您的爱心和付出而感动！

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

   做一个不逃课的伟人。
   向孩子学习，向老师致敬！
  你为孩子做的事够多了，您的贴子标题是不是应该换一下了。呵呵。[/QUOTE]
谢谢，取这个名字，意思就是，孩子，我要为你做很多很多，但我还可以为你做什么？只要可以，我永不停止，为孩子付出。

[QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容：[/B]

 
为您的爱心和付出而感动！[/QUOTE]
呵呵，哪一个做班主任的人不是这样付出呢？相信您也一样，彼此彼此哦。

[SIZE=3]下午第四节下课，有几个孩子说他们还没有吃饭，并打趣说要我请客，我爽快答应，并给了他们[FACE=Times New Roman]20[/SIZE]元钱，让他们自己去买点东西吃。他们接过钱就一溜烟地跑开了。
不一会，他们拿着大包小包的吃食回来，其中一个递给我一小碗热干面，我顺手接过来，准备给一个正与我谈话的孩子吃，冷不丁，我手里的热干面却又被另一个孩子抢了去：“这是我的！”那孩子在我身边津津有味地吃完，随手把纸饭盒扔到地上，扬长而去。我弯腰捡起他丢弃的东西。[/FACE]
[SIZE=3]  抬起头来的时候，我看见校园了还有很多用过的塑料袋，在六月的风里轻舞飞扬。我叫了几个孩子和我一起，捡拾那些白色垃圾。
   也不断有孩子从我们身边走过，但他们多半好像没有看见我们；有的还一边走，一边扔。 [/SIZE]
[SIZE=3]  一个孩子看着他们远去的背影嘟囔道：“你丢下的垃圾，我捡起的是品质。”[/SIZE]
[SIZE=3]  另一个纠正道：“不，应该说——你丢下的是品质，我捡起的是垃圾——这样的人就是要受到谴责！”
  我呢，配合这几个真正热爱环境的孩子，常常对那不注意环保的孩子叫一声：“孩子，你把什么给弄丢了？”
   这是一个温馨提示，我想要他们知道，他们丢掉了很重要很美丽的东西。[/SIZE]