[SIZE=3]         一把钥匙开一把锁
 上周二上午放学，不知哪个宝贝手快随手就把门给锁上了，结果钥匙也被锁在了教室里。
  下午一上学，麻烦就来了，于是我马上叫孩子去后勤毛老师那里去找，遗憾的是毛老师去总校开会没在学校！这下可把大家急坏了，有孩子提议“老师，把门上边的玻璃撬下来，然后让一个同学登凳子把门打开”我看了看门上的玻璃，，订的很结实，很难取下来，再者即便取下，马上要到冬天了，取下再***很麻烦，不***挨门的同学一定特别冷，所以第一条道行不通，很快被否定了。又有同学提议“老师，你用钢板尺塞进去，用力上下动，要是门锁缝隙大也可以弄开，他们别的班就有这样弄开的”结果尽管我费了九牛二虎之力，也没有成*****！怎么办？马上要打上课铃了，大家迟迟进不去教室也不行啊！正不知何时是好，又一个孩子站出来提议“老师，用别的班的钥匙试一试，没准可以打开呢”我想也好，没准试试，兴许还能打开呢！事到如今也只好死马当活马医医。 结果找了好几个班的钥匙拿来试还是不可以。正在着急的当儿，正巧学校劳技室的顾老师从我们班门前经过，我连忙问顾老师有没有毛老师办公室的钥匙，还好结果真的有！于是总算取来大盘钥匙，找到标有四一班的那把一试，门顺利地打开了。
   透过这件微不足道的小事，让我想到了我们对孩子的教育，何尝不像刚才开锁一样，也必须找准钥匙才能打开。如果我们在实际工作中，不能从学生的实际情况出发，像孩子第一次提议的那样把玻璃取下再开，结果可能想法很好，达不到教育的效果；如果也抱着第二种态度，幻想用其他的钥匙去开这扇门，结果也很可能会让人大失所望，所以对待孩子我们同样需要真正用心找到一把最合适的孩子的那把钥匙，那么每一个孩子，也就是每把锁才会轻轻松松被打开。
  比如：对待像小新颖、雅鑫那样，接受新事物慢、且胆子小的女孩，我们就不能急躁，要有耐性，还要经常给她开小灶，帮助她建立自信，多给她锻炼的机会，慢慢地这把所才会打开了；再比如：对待龙晶晶、张力猛那样毛毛躁躁，学习不踏实的孩子，就必须严，不给他们任何偷懒钻空子的机会，久而久之就会养成好的习惯，门自自然然被打开；再比如：对于刘宇、张佑诚那样吃软不吃硬的臭小子，平时就要多哄着，多夸着，否则你越是发火这群臭小子越可能尥蹶子，时不时踢你几脚！还有......
  总之真的是应了那句老话"一把钥匙开一把锁"所以平日里,我们真的需要处处有心\时时留心努力找到适合打开每一个孩子心门的那把钥匙,让我们的教育变得轻松而又充满快感!
[/SIZE]

透过这件微不足道的小事，让我想到了我们对孩子的教育，何尝不像刚才开锁一样，也必须找准钥匙才能打开。
不得了，快乐，事事是教育！时时有教育！

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

透过这件微不足道的小事，让我想到了我们对孩子的教育，何尝不像刚才开锁一样，也必须找准钥匙才能打开。
不得了，快乐，事事是教育！时时有教育！[/QUOTE]
我是天天胡思乱想！无非想把这群宝贝儿的士气搞上来！

    快乐妹妹，你啊心里只有学生，什么事都与教育挂钩，像我一样悲哀：我带第一届学生时，去南岳就为学生的健康成长上香，去韶山又为学生的高考顺利上香，并且给每一个学生买了一枚主席像，希望主席能保佑他们来年高考胜利；可送走了第一届学生，面临的就是女儿的高考，暑假我去了连州，可即便进了寺庙，也不曾想起要给女儿的未来祈祷。我这个母亲真的很失败！

[SIZE=3]            孩子，我们来个约定好吗？
                  2008年11月11日
    这次期中考试成绩下来了，小佑诚数学考了75分，语文33分，可以说数学是大幅度的提高，由上学期的40多分提了将近一倍，语文依然原地踏步，还是过去30多分而今依旧。不过而今的依旧可是却跟过去处境截然不同，上学期班上语文是10人不及格，而今昔日里一个战壕的战友们陆续离开了不及格的队伍，这次只有他一员大将。而且这个气人的家伙光看拼音写词语这一道16分的题，就跑了14分，就这一道题整整为班集体拉下了一个名次，使语文成绩以平均分和二班相差0.5分的微小劣势居八个班第三名。其余的题也是稀里哗啦满减！我这么心平气和地给他一分析，好家伙这个臭小子还真的上火了，眼皮都不敢抬。
   不过，我还真的压住了火，愣是没有批评他，而是改换了策略进攻！“佑诚，老师知道你是一个聪明的孩子，这不咱们数学进步多快，老师都替你高兴！我就不相信这几个字能难倒我们，佑诚，打起精神，偏要跟这些字斗一斗，就不信你斗不过它们，努把力把它们一个个吃下，老师相信我们佑诚一定能做到，有信心吗？臭小子”我一边说着一边摸着臭小子的脑袋，静静地等待着他的回答。“有！”小家伙居然声音好大好大。“那么从明天开始，每天下午放学你自动留下天老师陪你复习一课字词，考会再回家可以吗？”“恩！”“咱们就这样定，绝不反悔，我也找你爸爸妈妈好好谈谈，在家也多督促你，我相信我们佑诚一定行！”“老师我记住了”“好了，你可以回去了，不过一定要说话算话，咱们可是小男子汉”“嗯”孩子依然满脸坚定。
   说真的，佑诚这孩子虽然很顽劣，但是讲义气而且懂事，其实我很喜欢，我也从心里相信孩子这次一定会积极履行承诺的，我热切地期待着小佑诚的成长进步！
  [/SIZE]

                    [SIZE=3]吃水不忘挖井人
    11日晚上我正百无聊赖地在网上闲逛，突然有一个红色的qq头像在那里闪动，心想会是哪位朋友跟我打招呼呢，打开一看原来是蜜蜂大哥,心中自然是十分的欣喜，忍不住回了一句“你好大哥好久不见，看到你真高兴”不一会那端回了一句“我也是！妹妹，最近在忙什么？”“什么也没忙，心里老烦老烦的，什么都干不下去”“怎么啦？别吓我”“没事，只是心情不好，不用担心我”“最近还上论坛吗？”“偶尔上班主任之友转转”“为什么不上校本教研网了，全课程网也不见你了”“没有精力”“快乐，这只是借口，是妹妹你眼界高了，忘了最初的家了。吃水还不忘挖井人，当初是谁鼓励的你引领你的？快乐，不正是李作朝老师吗？如今他的网站遇到了诸多的困难，快乐怎么可以袖手旁观，一去不复返呢，还有全课程网有多少好友在期待着快乐的出现，可是你却根本不露面，仅仅拿没有精力为借口合适吗？”半天我没有继续我们的聊天，好久才艰难地打出这样一行字“大哥说的也是！当初要没有李老师的声声鼓励，也不会有快乐的今天。真的是我的不好，我从没有想过这些，以后我会慢慢改”那一刻说真的让大哥那样一说，心里还真的非常不是滋味！
  想想06年面对工作上的挫折，自己一蹶不振，终日沉迷于网络游戏，拼命麻醉自己，是李作朝 的一场报告唤醒了处于痛苦深渊的自己，后来更是李老师引领自己一步步地走出痛苦的围城，开始了在网络间坚强地行走。从注册、到回帖、跟帖、发主题贴、建博客无一不是李老师亲自指导下学会的。后来当自己初当班主任，李老师为了帮我顺利胜任新工作，还专门把新梅大姐介绍给我，并让我和新梅姐一起担任班主任板块的版主。可以说那段时间的成长自己一辈子也不会忘记！还有每一次当自己脆弱时，这位老兄总是耐心地开导我，07年还专门给我寄来李镇西老师的《爱心与教育》和窦桂梅老师的《激情与思想》等诸多的书籍，鼓励我不断充电！今年暑假我和小女来洛阳，李老师还不顾身体的不适专门来接我们！这份情我怎么能忘记呢！还有全课程网上众多的朋友，如果没有他们的声声鼓励，生病好了的快乐怎么会重新站起来呢？爱上教育大哥、大河村校长、潘书记、北国姐姐、白兄、雨中的旋律兄等等都是那样的亲切，想想自己已经多长时间没去论坛看这些老朋友了，想想自己已经多久没有更新那里的帖子了，越想越不敢想！[/SIZE]
[SIZE=3]  简单四个字“没有精力”就可以把一切都代替吗？不能！真的不能！我真的要虚心接受大哥的批评了，在以后的日子里，时常带上自己的热情上路，常回家看看！也把自己的满腔活力带到那里，重新给它注入勃勃的生机！[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑学志[/U]发表的内容：[/B]

快乐的速度确实吓人，不知不觉间，快乐已经发了1600个帖子了。向快乐表示祝贺！[/QUOTE]
谢谢师傅鼓励！可是最近一段时间，很糟糕，脑子里乱乱的，什么都写不出来！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

                    吃水不忘挖井人
（待续）
注：把题目放在这里是时常告诫自己不要偷懒！但愿朋友们多监督！[/QUOTE]
快乐老师这一招真好！我也要用！

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐相伴[/U]发表的内容：[/B]

            孩子，我们来个约定好吗？
                  2008年11月11日
    这次期中考试成绩下来了，小佑诚数学考了75分，语文33分，可以说数学是大幅...[/QUOTE]
 
精彩，快乐，小家伙一定信心百倍，一定会进步了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]小蚂蚁[/U]发表的内容：[/B]

 
快乐老师这一招真好！我也要用！[/QUOTE]
让小蚂蚁妹妹见笑了，我已经懒了很久！都有点羞愧了！

欢迎八月桂花香姐姐的到来！