[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
我们与他们不一样，该有更明确的奋斗目标；
我们与他们不一样，该有更良好的学习习惯；
我们与他们不一样，该有更强烈的学习愿望和更强的学习能力。
顺着顺杰的思路胡写两句，不要见怪！
 [/QUOTE]
谢谢师姐，等有时间，我再按照你的思路把此文改一改，应该会有不一样的效果哦。

[QUOTE][B]下面引用由[U]看云卷云舒[/U]发表的内容：[/B]

 
如何上好每一节课，可是一个大话题，要从多方面修炼，随便想了几条，共顺杰参考：
1、课堂要有互动，现在不提倡独角戏的满堂表演；
2、常规课重视，到有公开课时才会从容。机会总是给有准备的人；
...[/QUOTE]
师姐啊，听说你要下乡传授经验，我就后悔自己为什么不是语文老师。不过我想语文与政治教学之间也有一些相通的地方，你还要多指导我。
在我们组里，我年龄小，但他们都把我当老教师看待，都看着我怎么上，我也经常与他们交流，但是感觉我们大家的视野都太窄了，对新课程的教学模式还在探索之中。毕竟高中的高考方案我们省的还没有出台，大家也不知道这课到底怎么上好。

是自已的优点就保持,别人的优点也拿得来.
讲话有主题.

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

是自已的优点就保持,别人的优点也拿得来.
讲话有主题.[/QUOTE]
谢谢校长亲临指导，博采众长确实是个好办法。我每天在论坛上逛也是想这么做，可惜自己的脑子笨得很，不能把大家的精华尽数学到家。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高顺杰[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢师姐，等有时间，我再按照你的思路把此文改一改，应该会有不一样的效果哦。[/QUOTE]
 
顺杰的速度很快嘛.
 
我班的学生上了高一,他们到我这里来玩,也从不同角度反映了高一生活的苦与累,作业多,任务重等,你是高一的班主任,在这些方面肯定要多指导才行,任重而道远,但我们相信你一定行.
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

 
 
顺杰的速度很快嘛.
 
我班的学生上了高一,他们到我这里来玩,也从不同角度反映了高一生活的苦与累,作业多,任务重等,你是高一的班主任,在这些方面肯定要多指导才行,任重而道远,但我们相信...[/QUOTE]
是的呢，孩子们现在正处于转型的阵痛期，相信一两个月后绝大多数孩子就适应了高中的生活。

我们和他们不一样，入心，真好！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

我们和他们不一样，入心，真好！[/QUOTE]
谢谢增果的光临。

[B][COLOR=#3809f7][SIZE=3]2008年9月24日 星期三 阴 我该把谁的名单交上去呢[/SIZE][/COLOR][/B]
    今天晚上开了年级组班主任会议，组长说今年新生由于生源少，所招来的学生普遍素质较差，开学一个月了，最近一段时间，学生中的一些不良习惯逐渐显露出来了，打架，吸烟，外出上网等违纪现象增多。学校决定下个月收假后要对高一年级进行一次大整顿。
    年级组会开一个九月总结会，请各班交一份学生名单上来，其中优秀学生五人，优秀干部两人，违纪严重学生三人。学生将会对该处分的学生进行一次处分，以正校风，以明校纪。
    我对这份名单有些意见，如果不交违纪学生名单，交前面那七个同学的名单我很乐意。应该给我班上表现不太好的学生机会，不应让他们到全年级被通报批评，因为我们班上这个月并没有出现严重违纪现象。但是班上也总有一些同学的坏习惯不好，我是不是也利用这次时机对他们进行整顿一下呢？如果借风整顿，那我该整顿谁呢？总不会让大家来投票选出三个“最差”，然后交给学校吧。
    各位聪明的朋友帮帮我吧？我该不该交差生名单上去？如果要交，怎么定名单？我可是一直在班上宣称我轻易告状的，班上的事情我们一般都内部民主处理。这么无情地把学生推向学校的审判台，我能够吗？

顺杰老师，如果有时间的话，可以把学校的要求和你的困难告诉学生，让学生讨论应该怎么办。学生讨论中，班主任可以相机引导学生，制定出几条具体的高标准的短期要求，在公开透明的标准下，筛选出上报学校的严重违纪学生名单。不知合适否？

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

顺杰老师，如果有时间的话，可以把学校的要求和你的困难告诉学生，让学生讨论应该怎么办。学生讨论中，班主任可以相机引导学生，制定出几条具体的高标准的短期要求，在公开透明的标准下，筛选出上报学校的严重违纪学...[/QUOTE]
谢谢增果，讨论一下我想采纳你的建议，不过我现在心里倾向于不把学生名单上报。理由有：一，我班严重违纪学生不多，无重大违纪；二，学生在我班上，犯了错误我负有教育责任，如果我教育了，就没有必要上报了，简单地把名单报上去，是对工作的不负责任；三，学生也是需要保护的，他们不是罪犯，即使犯了不少错误，他依然只是一个学生，教育的方法有很多，公开审判式的教育我认为不适合。

[B][COLOR=#3300ff][SIZE=3]2008年9月25日 星期四 阴 监考与阅卷
[/COLOR][/SIZE][/B]   这个月的时间实在是太久了，学生是8月24日报到的，军训一周，正式上课三周，让我也感觉到有些倦怠。虽然我还是能够在每天早上六点准时起床，提前三分钟以上到教室，但在我的心里，一至在渴盼着假期的到来。月考已经到来，月假还会远吗？
    学校已经发出了通知：高一、高二年级9月28日上午开始放假，10月6日返校上晚自习。可以休息八天时间，也算是平衡了一下中秋没休假的失落。
    今天开始的月考，学校里面组织得非常严密。要求考生不得提前交卷，并且加大巡察力度，整顿考风，因为有一小部分同学中考成绩有水分嫌疑，还有一小部分同学对高中知识学习不认真，对考试也抱有某些幻想。考风不严，学风难正。
    对于我这个普通的班主任而言，让我相信那初中中考的成绩是很难的，我有过这方面的教训。上期我班上分班时中考成绩前五名的同学中有两人第一次月考成绩就大幅度下降，下降最快的到了班级倒数第一名，此后再也没有升起来过，找他们谈心，才知道那成绩是注了水的。因此，我对我的孩子们说，只要你来到了我的班上，我都不会去追究你的以前，我更看重的是你现在的努力程度与表现，在我的心中，没有什么优生与差生，你们都是优生。
    我知道第一次月考后，在成绩上就会分出个三六九等来的，我这么讲只是为了缓解他们的心理压力罢了。虽然成绩考得好不等于今后一定会怎么样，但是既然是来高中学习，成绩还是我们检测学习能力与水平的一种很好的方式，我们不得不看重。但我也不会过于看重成绩而去伤害那些学习成绩不理想的学生。我会用我的方式鼓励他们，自己与自己比，每次进步一点点，不断体验成*****的喜悦。
    当我们每次都有那么一点点的成*****后，更大的成绩就会被我们所创造。
    今天有四堂监考，晚上还要阅政治试卷。我是备课组长，试卷又是我命的题，又要有一番好忙了。