52、机会掌握在自己手中

    昨天晚上，学校团委和英语教研组进行了“英语大赢家”才艺比赛初赛。我班有近十人参加比赛，其中钟玉冰就是其中一位。
    由于工作原因，我也参加了此项活动的观看，看完比赛回到教室，我对我班几位参赛同学的表现给予了肯定，而对钟玉冰提出了批评。
    我为什么要批评她呢？主要是缘于她的那种态度，本向早就得到了比赛通知，而她在比赛前两半个小时才叫家人给她送二胡过来，因为她的才艺展示是拉二胡。第二，准备的英语自我介绍，她没有把它记下来，一上台就拿着一张满英文的纸条在那里念，最让人哭笑不得的是，她念到中途居然还用几句本地方言进行。当时，我看到评委们边笑边摇头。
    当然，评委对她的演奏的二胡给予了较高的评价。
    不管她是否能进入决赛，我还是着重强调了我们做事的态度。
    如果她再认真一些而且态度更端正一点，她的表现绝不是昨天那个水平。
    其实，我们每个人在经历自己人生的过程中，总会遇到一些机会，比如说竞赛、升学、就业等，不管是遇到什么样的事情，机会来了，你不把握，机会就会悄悄从你身边滑过。
    什么是救命稻草？就是能凭借外地外力改变自己不幸的境地，如果你能充分利用自己遇到的机会，并好好准备，尽自己的最大努力去争取，不管你成功与否，至少你不会后悔。如果有了机会你不好好把握，反而觉得无所谓，那想要改变目前的状况或是取得好成绩，那是不可能的事情。
    机会是掌握在自己手中的，如果我们做事的态度不端正，那就会影响到我们的做事方法，最后影响到做事的效果。
    希望大家都要从别人失利的过程中，找到自己能借鉴的教训，力争使自己能实现自己的理想，达到自己的目标。
    这也说明了一句话：吃一堑，长一智。希望大家谨记。
     

 什么是救命稻草？就是能凭借外地外力改变自己不幸的境地，如果你能充分利用自己遇到的机会，并好好准备，尽自己的最大努力去争取，不管你成功与否，至少你不会后悔。

对于钟玉冰如果没选上，会更有触动。

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

52、机会掌握在自己手中

    昨天晚上，学校团委和英语教研组进行了“英语大赢家”才艺比赛初赛。我班有近十人参加比赛，其中钟玉冰就是其中一位。
    由于工作原因，我也参加了此项活动的观看...[/QUOTE]
 
我们认为很重要的事、很好的事，有时学生却以调侃对之。
这也许与时下流行的戏说有关。
雄哥，我们是该与潮流接轨，还是斩立决呢？
 

机会是掌握在自己手中的，如果我们做事的态度不端正，那就会影响到我们的做事方法，最后影响到做事的效果。
    希望大家都要从别人失利的过程中，找到自己能借鉴的教训，力争使自己能实现自己的理想，达到自己的目标。
大雄,说的好

[QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容：[/B]

52、机会掌握在自己手中

    昨天晚上，学校团委和英语教研组进行了“英语大赢家”才艺比赛初赛。我班有近十人参加比赛，其中钟玉冰就是其中一位。
    由于工作原因，我也参加了此项活动的观看...[/QUOTE]
我上师范时就经常对自己说“机会是自己争取的”，为此，我通过自己的努力给自己争取到了很多机会。现在对学生也是这样，常常教育他们要学习争取机会，把握机会。

[QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容：[/B]

 什么是救命稻草？就是能凭借外地外力改变自己不幸的境地，如果你能充分利用自己遇到的机会，并好好准备，尽自己的最大努力去争取，不管你成功与否，至少你不会后悔。

对于钟玉冰如果没选上，会更有触动。[/QUOTE]
 
事后,我单独找到她再一次聊过做事态度问题,她自己也有点意识到了这个,因为家人不止 一次向她提起过.最后她还是没有选上.错过了机会,我想这对她本人来说是个教训,也是一次教育.

这未尝不是件好事呢，最起码老师说的她更信服了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]快乐者[/U]发表的内容：[/B]

 
 
我们认为很重要的事、很好的事，有时学生却以调侃对之。
这也许与时下流行的戏说有关。
雄哥，我们是该与潮流接轨，还是斩立决呢？
 [/QUOTE]
 
这个问题,我觉得应该要具体情况具体分析,不是所有的问题孩子们都意识不到,至少,我想引导学生要树立识别机会,并敢于抓住机会,形成善于抓住机会的能力.
只是一个方向问题.
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]郑光启[/U]发表的内容：[/B]

机会是掌握在自己手中的，如果我们做事的态度不端正，那就会影响到我们的做事方法，最后影响到做事的效果。
    希望大家都要从别人失利的过程中，找到自己能借鉴的教训，力争使自己能实现自己的理想，达到自...[/QUOTE]
 
 
谢光启肯定,我只是想让这件事成为教育引导学生的一个佐例,没有其他意思.把自己的想法和他们进行交流而已.

[QUOTE][B]下面引用由[U]人生是有色彩的[/U]发表的内容：[/B]

 
我上师范时就经常对自己说“机会是自己争取的”，为此，我通过自己的努力给自己争取到了很多机会。现在对学生也是这样，常常教育他们要学习争取机会，把握机会。[/QUOTE]
 
谢谢光临,还请多多指导.
 
您真不错,上学时就明白了这个道理,我呀在参加工作N年后都才慢慢发现,机会只会留给有准备的人,我呀,错过了好几次相对宝贵的机会了,现在才觉得可惜,有时我也是以身示法呀.
 

53、晨跑

  上周星期天晚上班级例会，我建议班上的同学积极参加晨跑活动。我还要求只要不下大雨，每天早上七点，通宿生到风雨操场集合，一起进行晨跑，我还强调了跑步的相关纪律，并说自己观察一周。
   上周整整五天时间，我都一直在操场上观察学生的晨跑情况，虽然大部分同学能准时参加晨跑，但仍然有个别学生不愿意参加，我问了学生，大致有如下原因：一是没时间，来不及；二是要进行打扫卫生，忙不过来，三是不想跑，跑不动。当然也有个别学生是因为身体原因。
    在我观察的一周内，每次到参加晨跑的32人左右，（通宿生40人），也就是说每次都差七八人，除去因身体原因请假的，至少还有四五人没参加晨跑，结果，在我调查他们到校时间及打扫卫生情况之后，他们是不想跑，因为天气冷。
    呵呵，还有这样的原因，我当时也没有批评他们。我一边给学生做思想工作，建议他们参加晨跑，一边和学生了解情况，大部分同学说，跑步要集体参加才有氛围，于是，我便坚定了让所有通宿生晨跑的决心。
   本周星期天晚上，我一改常态，在班上郑重宣布：从明天早上开始，全班通宿生每天清早七点准时到风雨操场集合，整队跑步，任何人不得无故缺席，并强调这是班级活动，也是纪律。我从明天起开始清点人数，无故迟到、缺勤者，每少跑一圈罚跑5圈。
    星期一清早，我站在宿舍楼三楼阳台观看学生的晨跑，但没到现场去清点人数，并把学生跑步的人数及不守纪律者一一通报，学生一听我十分准确地将跑步情况在班上进行通报，他们个个都有点呆了。因为班主任并没有到操场上呀。
    最后，我说明了自己清点人数的方法，学生一下子明白了，这也是向他们提供一个信号，班主任重视这件事了。
   星期二早上，我对晨跑情况没有进行督促，事后问学生，跑步人数到齐，纪律很好。
   星期三，还只到六点五十我就到校了，看着学生一个个打扫卫生，然后直奔操场去跑步，等他们几圈跑完，我突然出现在操场，清点人数，差一人：米久龙。
   我先让他们整队回教室，心中还是想着罚米久龙的事，具体事情处理，下回了。
   

不管白猫还是黑猫，只要能抓住老鼠就是好猫.gao