人生需要“拐点”（原创首发）

黄长贵

        由《教师博览》编辑部拍摄制作的世界首部以乡村教育为主题的微电影《迷途的孩子》，在卅一教师节期间隆重开放上映，观后，深感自豪、荣幸与祥和，更有一种责任意识、淡定意识与分享意识。
         山村老师，是点亮山村的灯塔。从还在研究教育的人们言论里，找不到山村教育的“零点”。然而，生存在山村教育一线的老师，心里的感受，只要张开眼睛就可以看见。一面是孩子的天真无邪，嘻嘻哈哈，甚至辍学的压力也是一种自豪感。因为只有梦想才是山村老师的最好慰藉。另一面是绿色心态下，老师自己的抉择。流与留成了考验老师最好的题目。只有让自己的感觉放在桌子上的作业本里，心里才有踏实多了的诗意。把教育进行到底，引领迷途孩子走出成长泥沼，让孩子看见自己的快乐大本营。这样，一天一天，山村老师，也就成了孩子的心灵感应灯。
       学生是老师成长的小石子，铺开了老师前行的路。迷途的孩子，每一个细节都带上老师的烙印。无论孩子在学业上，思想上，还是生活上，都有老师的影子。诚然，孩子的自由自在有缺陷美，但是，更多的教育智慧是在孩子的每一点犹豫中，比如，影片中的孩子的言语表达和表情展现，还有行动与心里的感受，都有老师的关怀与期待。当然，老师的教育不是万能的，但是，有了老师的陪伴，引领和关注，孩子的成长路线，明显清晰起来。毋庸讳言，老师在山村，失去了很多。比如，追逐城市的时尚，走进超市的浪漫，还有相伴爱情的小城故事，等等。这场迷途孩子的得失，让老师也有了新的认识，留下了新的思考与启示。这样看来，迷途孩子也是山村教师的“老师”。起码是“智慧的源泉”。
          观看微电影《迷途的孩子》，让我收获了很多。最大的分享就是，第一次深深的感动。一种责任在肩，不能放下，只能分担。这也是观看这部最伟大的小电影的一个“拐点”。
       作者：黄长贵
       通联：336400   江西省上高县田心中学
        手机：15979501409

记住学生名字，就是最好的成长。

[P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]家长群[/SIZE][/b][b][SIZE=16pt]“点”亮新希望[/SIZE][/b][b][SIZE=16][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=16pt]黄长贵[/SIZE][/b][b][SIZE=16][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b]工作单位：江西省上高田心中学[/b][b][/b][/P][P][b]来信通联：邮编[/b][b]336400[/b][/P][P][b]江西省宜春市上高朝阳北路[/b][b]41[/b][b]号黄长贵工作室[/b][b]   [/b][b]黄长贵[/b][b] [/b][b]收[/b][b][/b][/P][P][SIZE=15pt]在开学初，忙起来就把家长群也一起创建了。就像想象的那样，总会遇到些不愉快。但是，建立和管理家长群，也着实是件不简单的事情。我在遇到了很多“小疙瘩”“小误会”“小意外”[/SIZE][SIZE=15]  [/SIZE][SIZE=15pt]“小摩擦”“小纠纷”等之后，我也学会了很多应对“举措”。尤其在事件问题和时间问题上，我都有些智慧积累。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]家长群交流与家访相结合，让家长多一点信任。我在创建家长群前，就发下了一张调研表。内容报包括：“您的基本信息，您的建议，您对群有些怎样的要求，您对群的作用怎么看，您打算怎么利用群。”收到了[/SIZE][SIZE=15]100%[/SIZE][SIZE=15pt]的调查表，结果，有[/SIZE][SIZE=15]69%[/SIZE][SIZE=15pt]的家长不很支持建群。都是说，自己很少上网。时间上也不太现实。只有[/SIZE][SIZE=15]15% [/SIZE][SIZE=15pt]的家长愿意支持做好群工作。不支持的人当中留守儿童家长占了[/SIZE][SIZE=15]74%[/SIZE][SIZE=15pt]。原先以为是留守儿童家长更重视群建设，看来，这是一厢情愿。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]为了更好地推动家长群建设，我决定不放弃。做好了三件事。一是“低调点”走进家庭走近家长，倾听家长的心声。对家长的“电话”家访和面对面家访，不仅仅我有新的感悟，就连家长也都有了新的认识。不一样的是，我的诚心打动了家长，经过几次三番的解说，终于[/SIZE][SIZE=15]100%[/SIZE][SIZE=15pt]支持我的群计划。有个家长在得知是我的创意后，激动地流泪说：“要支持老师，配合教育孩子，做优秀群成员。”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]二是“和谐点”制定群规则。这点我也是充分利用家长的资源，要求家长来做主。一口气，我收到了[/SIZE][SIZE=15]200[/SIZE][SIZE=15pt]多条建议。我从中筛选了[/SIZE][SIZE=15]12[/SIZE][SIZE=15pt]条经典规则，成为《我爱我班家长群》首部“法典”。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]三是“辛苦点”把工作提前告诉群管。我除了自己是群管外，还聘请了四个家长群管。一个管课堂学习交流，一个管安全教育交流，一个管法制生活交流，一个管活动交流。我辅助每一个群管，做好交流衔接，让每一个交流主题，都尽量有序有效。交流之后，我还要整理群内发言。成为一份学习资料。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][SIZE=15pt]群里交流与群外活动相结合，让家长多一点希望。根据家长的实际情况，组织一些活动。比如，一改过去的单纯家长会，成为现在的“家庭座谈会”——就是老师和学生在家庭中展开面对面、心连心的交流。而且是几个家庭的“联席会”。有时候，根据学生家庭情况，还可以分片开“片区会议”。一个学期一次的“群外活动”，确实给家长带去了满足和满意。在家中老师与家长“心连心”，老师与学生“面对面”。都是和谐的场面。结果自然和气“生才”。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]在这个方面，我也做好了三件事。首先是活动的时间“短一点”。开展群外活动，要考虑一些家长的情况。有的不在家，就要考虑监护人的情况。还要征求他们的意见。这样，就更能够得到家长的支持与认可。这点很重要。一般是考虑多数的，时间，尽量短些。让家长有个时间概念，可以考虑回去做其他事情。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]其次是活动的场地“方便点”。不搞班主任“一言堂”，也不搞学生“分数报告会”，而要办成家长与学生老师一起参与的“活动会”“座谈会”“联席会”。这样对活动场地就有很现实的选择，我再三考虑都定在社区或者家里。这样，对家长或者监护人很方便参与。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]活动的内容“新一点”。每次会议，都要进行周密考虑。让家长有个期待。过去家长不愿参加家长会，据说是太罗嗦。现在，我从活动内容上下点功夫。每个活动的内容都是学生的成长路的展示。既有学生的发言，也有老师的点评，还有家长的议论。这样，整体就活跃了。留给家长和学生的都是新的开始。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]引导家长群的几点思考。在经过磨合一段时间后，家长群日渐成熟。但是，仍然有不少值得思考的方面。一是思考要“多点”。尽管群里的活动一切正常，但是，群里的言语，总是那样的低端，甚至有点“痞子气”。有的家长出口成“脏”，“流言蜚语”。面对这些“现状”，我一方面冷静思考，想想办法引导。另一面，我尽力用较为有效的语言干预。引领家长“回归”。二是整理要“及时点”。家长群发言，虽然不是很多。可是，有的家长的意见和建议，都不错。我就要在在当晚十一点前整理出来。这样，便于学生家长阅读参考。三是反馈要“坦诚点”。家长群的消息，言论，良莠不齐。我收集后，对应个人意见，做出自己的判断，之后，反馈给家长。这也是一种学习过程。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]诚然，在建立家长群这事前后，都有很多事物要做好，但是，尤其重要的是在交流中，难免遇到各种意外。我就要有高瞻远瞩的心态，帮助家长，引领家长，把这个平台打造成“学生家长满意”的教育子女的新园地。让家长群点亮新希望。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][/P][P]，[/P]

[P][ALIGN=center][COLOR=#ee1111][SIZE=22pt]此文选入《中国班主任的一天》一书。[/SIZE][/COLOR][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=22pt]
[/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=22pt]做学生的“精神大夫”[/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=22pt]——点赞的一天[/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=22] [/SIZE][/P][P][b][SIZE=15pt]作者自述[/SIZE][/b][SIZE=15]:[/SIZE][SIZE=15pt]我是黄长贵[/SIZE][SIZE=15],[/SIZE][SIZE=15pt]常年工作在农村教育一线，一辈子执着于一件事。多次担任三个班语文教学和两个班班主任。爱好广泛[/SIZE][SIZE=15],[/SIZE][SIZE=15pt]最爱书香。信仰“善良，博爱，真诚”。跟随全国著名德育特级教师张万祥学做优秀班主任。每年都要自费参与全国班主任培训学习三次以上，每年自费订阅教育报刊近十种。乐于学习教育心理学和口才交际学、勤于参与课堂教学改革并坚持写作积累、善于调处家校关系、乐于从细节处观察学生帮助学生。我的研究方向就是班主任专业成长与学生健康发展。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]每天早间，我都会思考一天的工作。一日之计在于晨。从学生的起床到课堂，从学习的疑难到收获，从学会的技术到智慧：小到学生的衣服一粒纽扣，大到学生的吃住安全，可以考虑的每一件事，我都可能涉及到。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]开学伊始，我发现程婷同学，出现了“五不现象”（课前预习不充分、课堂学习不专心、课后复习不及时、课程任务完成不好、课时计划实施不力），学生急需要“衔接”吧？面对这样的“尖端”问题，我考虑的是只有帮助同学们走出心理沼泽地，才有可能平静安详。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]旨在尽快改变“现状”，我尝试了自己的一种“心术”，就是让学生程婷把自己的作业直接交给我。我要的就是“学生的手迹”。我觉得从字看人，也很有乐趣和意义！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]这天，我给学生程婷做了这么一件事。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]清早，我在检查铃后起床，发现程婷，一个美丽的留守儿童独生女孩。她一个人还在寝室做什么？[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“你在做什么呢？”我的问候有点“特别”。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“老师，我在找扣子。我的纽扣丢了！”程婷扭头看着我。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]我心里想，这孩子真的很奇怪。父母尽管把孩子放在我的身边，心却一直在牵挂她。而她却为找借口“想逃课”吧？[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]一边看着程婷，一边就接到了她的父母的电话：“老师，程婷在学校还好吗？”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“不错的孩子！我会好好教育的。你们放心！”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]接完了在海南打工的家长电话后，我心里很清楚。程婷不是想象中的“好”。尽管是刚入初中，她喜欢说话，喜欢交友的“态度”或者说习惯，并没有改变。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“扣子，等下早课再找，好吧？”我下了“上课令”一样。要求她离开寝室。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]在书声琅琅的教室里，我把她的作文本拿在手里，端详了一阵子。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]语文的作业是一篇习作《我就是这样的人》。应该说，字写得很清秀漂亮，笔迹很清晰很端正，但是，内容仅仅[/SIZE][SIZE=15]108[/SIZE][SIZE=15pt]字。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]慢慢地，一字一顿，我数过后，写了以下“点赞”。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]端坐在教室“办公桌”旁，我这样为她的文“点评”：[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“程婷，你的心灵很美。老师喜欢的就是你这样的学生。我觉得，应该是‘字如其人’吧。字，漂亮的学生，思想品德也不会差得哪去吧。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“对于你来说，刚入初中大门，有些感觉不适应，这点可以说，为师的我，也应该是曾经有过的吧？但是，从写字的认真态度与字迹的清晰遒劲来看，你比老师的想象更要真诚要美好。我知道，你遇到的可能不是写字问题，而是作文的思路问题。是吗？因为你的字美，老师觉得心灵也就美，而你担心写出来，又怕遇到老师或者其他读者点评。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“其实，我最喜欢的就是学生的心里话。写作文，也是写出作者心里想说的话。这可是现代伟大的语文教育家叶圣陶说的哦。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“读过你的字，就像看到了你的新的进步。谢谢你对老师的真情信任与热心支持。你能够“及时”完成进入初中的第一篇习作。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“倘若老师的点评，给你增添了新的自信，那一定就是你再次信任老师的具体表现。老师也再次谢谢你！为你的努力点赞！[/SIZE][SIZE=15] [/SIZE][SIZE=15pt]”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]真的是心灵相通！我想什么，学生就给我什么。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]几天后，我收到了以下这封信。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“班主任黄老师，谢谢您！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“我真的对不起您啊！这篇作文是我匆匆写完的。所以，我写在草稿纸上。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“最近，心里很难过。因为进入初中后，小学的几个好朋友都进城市重点中学读书了。我很难过！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“其实，爸爸妈妈也支持我进城读书。但我的成绩远远跟不上，又怕浪费了父母的血汗钱。所以，读书心，也就自然冷落了。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“您说我的字漂亮，我很高兴！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“作为农村学生，又是一个女生，我真的不想读书。在父母眼里，看重的是男孩。其实，在读小学低年级时，我的成绩也一直很好。可是，我常常听到爸妈说话时，总是“嗨呀，没有男孩，这家还像什么啊”！这样，我的心里天平也倾斜了。有时候，有点小事，大人们都是对我生气和发火。包括父母外出打工，都是因为我是女孩。他们觉得“女孩长大就是别家的人”。家里没有添男孩，一种不祥感，天天像雾霾一样，笼罩着我。事实上，我每天都在想父母。每晚上床后，我不是想着读书，而是想爸爸妈妈。眼泪就会悄悄流出来！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“我觉得奇怪，大人们都喜欢男孩。难怪男生不读书也被家长“宠爱”。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“然而，[/SIZE][SIZE=15] [/SIZE][SIZE=15pt]身为女生，却一直在家里做很多家务，心里也不觉得苦。但是，发现父母的偏见，我却很苦恼。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“第一次，您用这种独特的方式给我“谈心”，增强我的自信，迎接我的是很清新的希望和梦想。希望老师您常常给我鼓励。我就喜欢您这样好的班主任老师。您是第一个为我的作文点赞的老师。谢谢老师。”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]收到这封没有落款的信后，我又带着强烈的感动。写了第一封回信——[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“程婷同学：[/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“您好！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15]        [/SIZE][SIZE=15pt]“老师真的再次被您感动了！您——你一直在老师心里！您是我的佼佼者！这点是无疑的啦。您的心很细腻、很透明、很真切、很朴实，老师读了您的温暖回信，心里久久不能平静，也很温暖。读着您的真情，似乎看到了您的友好和努力。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“我感谢您的信任与自信。您的确是个好优秀的女生。您在心里有很多的“纠结”。但是，您都可以面对，这也看得出，您很有智慧。其实，事情不像您想象的那样糟糕。父母心，您现在不好理解。如果他们真的有过对您不尊的方面，那是不应该的。可是，我觉得从您爸爸妈妈每次打电话给我来看，我知道他们心里有您，心里爱您。就像一只母鸟把小鸟抛向天空一样，目的就是希望小鸟自食其力。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“我感谢您的热情与自强。您在家务上，做了很多。这就是您的未来希望。一个有志气的人，当然第一就要学会生活。您在父母外出后，自己学会了照顾自己。这点老师我也不能跟您相比。因为我在父母身边长大的。初中之前，就连一只袜子，我也没有洗过啊！然而，您确实是“家庭主人”，自食其力！我肯定，您只要一直保持自强不息的精神，未来一定是不可限量的。何况，您的字，写得这样漂亮！心灵一定是很美好的！[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]“我感谢您的书信与自立。一个女孩子，有您这样的独立意识，我心里已经很是感动了。在自主学习路上，我看，您一定可以承接小学的“优秀”阶段。走进自己的中学新天地。”[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]这天，我一直在一种责任与坦诚的心灵天空驰骋，看到了程婷的心路蜿蜒崎岖，甚至有过坚强的自卑感。这样的心理承受力，着实不是一般人可比的啊。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]点赞的一天过得很快，也让我收获了很甜的思考。要想让学生们走出心理的雾霾天气和沼泽地段，班主任就要善于从细节处观察、分析与判断，还要在方式方法上探求、选择与负责，更要有信任、支持与尊重！真心做学生精神的“大夫”，才可以成为最好的“老班”。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]（黄长贵[/SIZE][SIZE=15]  [/SIZE][SIZE=15pt]江西省宜春市上高县田心中学）[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P]

[COLOR=#e61a1a]此文刊登在2015年第5期《湖北教育·新班主任》上。[/COLOR][P]
[/P][P][P][ALIGN=center][b][SIZE=22pt]把课过成“节”[/SIZE][/b][b][SIZE=22][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=14pt]黄长贵[/SIZE][/b][b][SIZE=14][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]蓝天白云之所以美丽，是因为高远；深山密林之所以迷人，是因为高深；黄河长江之所以壮观，是因为高昂。开学第一课，如何引导学生走进“高贵”的校园？事实证明，学生在走进学校的第一天是开心的，舒心的，放心的。怎么才能把这种正能量一直保持下去呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]为了给学生们惊喜，也期待学生们“新”想事成。第一课就是集体观看“自己”的视频。我利用自己刚买的首款国产小米手机录制了学生报名时的视频，并把视频制作成一段“这就是我”的开学故事。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]当[/SIZE][SIZE=12]PPT[/SIZE][SIZE=12pt]在教室白板上展示出来时，同学们哜哜嘈嘈，熙熙攘攘，嘻嘻哈哈。应该说，各种表现，不同脸蛋，有着同样心情。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]在课堂，学生们高兴地欢呼。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“那是我，那就是我！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“看，我在写名字！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]“你在那儿站着，快看！”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学生们的激动心情被不断调动起来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]整个课堂喜庆的气氛，就像是过一个重大节日！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]瞧瞧视频，有的学生写名字很仔细，一笔一划；有的学生等待神情很执着；有的学生不停地转动着自己手中的物件；有的说话；有的沉默……一段视频，一个开学的故事。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]我把这个叫做“开学节”！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]整个[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]分钟视频，就像一场微电影，久久地烙印在学生们心头。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]为了过好新学期第一课这个“节”，我分成几个阶段。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第一段是班主任的演说（[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]分钟）。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第二段是集体观看开学“第一课”[/SIZE][SIZE=12]PPT[/SIZE][SIZE=12pt]演示（[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]分钟）。这是一个隆重的时刻，是一个美好的时刻，是一个幸福的时刻，要精心营造这种氛围。我一边播送《相逢是首歌》，一边和同学们一起观赏视频。当学生们边欣赏音乐，边观看“自己的所作所为”时，意识到了最幸福的事情，就是在开学第一天，甚至让学生产生心理“感动”——在这个班真好！这些从同学们热烈议论中看得出。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]时间滴滴答答，走向第一课的第三阶段（[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]分钟）——这个“节日的第二个高潮”开始了！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]就是让学生们谈自己的开学感受。尤其是过完史上最长的羊年暑假，今年是“中国抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利[/SIZE][SIZE=12]70[/SIZE][SIZE=12pt]周年纪念”，很有现实教育意义。这样，也是推动第一课“节”的又一个新举措。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]同学们都争先恐后，抢着说。看着同学们小手如林、目光炯炯的期待样子，我们真的感受到了开学真好的节日喜庆！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第一个主动站起来的学生旻谈到自己时，如是说：“老师好，同学们好！我是陈旻。爸爸妈妈是农民工，我是留守儿童。今年十三岁。看到了自己的视频很开心，也是第一次看到了自己的视频样子。在这么好的班上学习生活，我一定会很幸福快乐的。今年暑假，我去了重庆，爸爸妈妈在那里打工。我参观了重庆的标志建筑抗日胜利纪念碑。当时，我看到了人山人海，感受到了祖国的伟大，人民的幸福。我想，长大了要做个对社会有用的人，现在就要好好学习，天天向上。谢谢大家。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]学生臦歪着脑袋看看，然后，笑着站起来：“我是习臦，跟习大大一样的姓。今天，我也很开心。第一次遇到了这样好的班主任，把我们开学的图像录制出来，还放给我们自己看。这是我最开心的事。又听了老师的开学演说，很感动，从现在开始，我决心做一个最好的学生。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]小学一直是班长的学生李鑫，用童声说：“今年我十三岁，在男孩子中，我不算大。今天，我也很开心。感受到了在新班上的快乐。班主任的演讲和同学们的介绍，我都很感动。我是独生子女。今年暑假，爸爸妈妈带我走了抗战圣地延安。让我感觉共产党真的伟大。我站在宝塔山上，我听到了‘没有共产党就没有新中国’的歌声，也看到了‘永远跟党走’的延安人民。长大后，我决心做一个爱国的科学家。”[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]之后的几分钟，我总结了这堂课，点明了第一课“节”的含义。告诉同学们，我们要有虔诚的节日态度，来过好校园生活的每一天。我还宣布，今后，凡是遇到重大事件，就要录制视频，让学生们感受“节日快乐”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]把课过成“节”，果真快乐！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][b][SIZE=16] [/SIZE][/b][/P][P][ALIGN=center][b]作者：黄长贵[/b][b]   [/b][b]单位：江西省上高县田心中学[/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]通联地址：[/b][b]336400[/b][b]江西省上高朝阳北路[/b][b]41[/b][b]号黄长贵工作室[/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]手机：[/b][b]15979501409   [/b][b]邮箱：[/b][b][EMAIL=2318942908@qq.com]2318942908@qq.com[/EMAIL][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=16]   [/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=22pt]让班会课开出芬芳的花[/SIZE][/b][b]（原创首发）[/b][b][SIZE=22][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b] [/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]作者：黄长贵[/b][b]  [/b][b]江西省上高县田心中学[/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]通联：[/b][b]336400[/b][b]江西省上高朝阳北路[/b][b]41[/b][b]号黄长贵工作室[/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=16] [/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]新学期伊始[/SIZE][SIZE=12],[/SIZE][SIZE=12pt]学生们也有新鲜感，一股股新奇的求知欲，就像一阵阵微风，在学生们的心湖吹皱起层层涟漪。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]旨在更全面的引导学生们走进“新学期”，面向“新期待”，争做“新主人”，新学期第一课，显然很有意义。因为学生们喜欢听有趣有味有益的哲理小故事。所以，我从故事入手，引出了第一课。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]给学生讲述故事前三分钟，我在班上播放《相逢是首歌》。这首歌，静听时，很能震撼心灵。目的也是增强一种班会情感氛围。我精心选择了短小精悍的故事《就是要完美》。这则故事的特点，短小朴实富含哲理。选择这个故事，我主要还考虑到“求真求美求善”是青少年亟需补足的品质“维生素”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]故事发生在德国的一个小公园里，世界各地的人们络绎不绝前去参观。路上行人，有老人孩子，有俊男靓妹，熙熙攘攘，来来往往，为什么会这样热闹？有一个中国人，也赶往这个公园，准备去看看究竟。走近公园，结果，发现人们被堵在公园门口。不让进去。中国人纳闷：“怎么回事？还有给钱不赚的人？”公园管理者抱歉说：“上午，真的不开放，请原谅。”原来，到这里的人们都说公园里很好看。尤其是花草树木，青翠欲滴，郁郁葱葱，各式建筑，美仑美奂。事实上，上午人们只好作罢。等到下午到了，进去一看。果真是新鲜如洗，清明如镜。留给游览者最美的印象。后来，人们才知道，原来这就是细节，花草树木都有点干枯的时候，管理者是不开放的。管理者为了让人们看到最美的景色，全力清洗污垢和喷洒水舞，给花草树木增添了一层清新的美感。“就是要完美”成了这家公园的美誉！[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]听罢故事，好一阵子，学生们你看看我，我瞧瞧你。都不讲话。我就利用这个机会引导学生们思考。做事做人就要尽心，尽心做完做美。作为学生，也要懂得怎样做最美的自己！那么，怎么做，才是最好的自己呢？[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]首先，做好自己，就要培养自己的爱国精神。作为红色景区的唯一中学，我们要懂得铭记历史，珍爱和平。我们镇唯一的“马鞍山抗日烈士陵园”埋葬着这样一位烈士，年龄仅仅十六岁的他在遇到小股敌人队伍的时候，不是怯弱投降，而是挺身而出，与敌人拼搏。牺牲了自己的年轻生命，却保全了国格，当日本鬼子看到这一幕，也敬重起来，向死者默哀。爱国主义教育，要成为学生的思想教育的主导内容，让红色基因代代相传。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]其次，做好自己，就要从小培养自己的感恩之情。做最好的自己，就要懂得感恩父母，感恩老师，感恩生命！在家里要学会承担力所能及的家务，自己的事情自己做。变被动为主动，变懒散为勤快，变消极为积极，做家庭的“小主人”，做老师的“小助手”，做同学的“小保姆”。在学校，就要勤于读书，乐于思考，积极完成学习任务。这样，在劳动中，感悟生活的苦与累；在锻炼中，感悟亲情的真与贵；在成长中，感悟学习的乐与美。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]再次，做好自己，在一个班集体，就要培养自己的团结意识，让学习过程变得更完善更独特更美好。一个班集体，是学生们成长的环境。良好的成长环境，让学生们满意，让家长满意。也是素质教育的前提。所以，在班会课上，可以让每一个学生介绍自己，至少讲出一个优点。不仅仅要学生自我介绍，还要学生敢于与同学们一起表达互助互爱精神。我喜欢把“自我介绍”当成是一项硬性任务来完成。尤其是听罢《就是要完美》故事后，可以让学生从寻找自己的“美”出发。增强自信，扬长避短，实现一个个的成长梦想。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]最后，做好自己，就要从节约一滴水一度电和一粥一饭入手，培养自己的环保意识。学校的一草一木、一花一池、一砖一瓦、一廊一宇，与学生们息息相关，紧密相连。教室内外、课堂内外、校园内外，操场上、活动区、生活区等，处处可以培养环保精神。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]总之，新学期第一节班会课，就像花园里绽放的第一朵花。唯有新鲜有情，美丽有趣，才能让学生感兴趣得实惠明事理，才能让班会花儿芬芳起来。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋][SIZE=16]做人诚信[/SIZE][/FACE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][FACE=仿宋]——上高县田心中学2015[/FACE]届12班同学随想录[/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b]撰稿人[/b][b]   [/b][b]黄长贵（思品老师）[/b][b][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=15pt]镇名田心，中学真情；平凡爱心，做人诚信。爱护生命，关注前景；小处用心，大事可定。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][SIZE=15pt]山高天成，智峰人定；依赖生命，张扬个性；世杰人情，思思李行。李记静灵，何问思文；圣人牙名，易得难信。闻过则欣，嘉言嘉行；何需春熙，叶绿蕾馨。刘家宏英，黄山盛名；卢其毅行，智元周聆。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]谢绝金陵，身后留名；李树红心，一世怡情；陈言姝婧，黄花莹莹。双耳聪明，自豪欢欣；口比天高，义勇诚信。况意欣欣，曾是梦婷；花园黄芯，小千蜻蜓。杨花落尽，小艳多情；熊猫客心，花蕾可亲。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]邹家东杏，钟家翔近；人间诗情，金辉易鸣；伟红人生，言易难行。一听邹玲，而出黄颖；涛声风紧，吴氏有信。黄家大幸，遇到孙琴；乐文陈兴，辛兰黄名。瀛峰况鸣，黄勇敢情；雨轩罗信，熊高才兴。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]草茂花平，自然为王；袁名优婷，钟楼玉婷；李后思平，晨阳刘名。仇何乐行，有文才欣；卢家辉明，全在陈燕。刘村安定，顺钱才行；罗氏来定，刘家增胜。本有风鸣，又见黄昏；心高眼勤，智全锋轻。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15] [/SIZE][SIZE=15pt]任由天性，成长靠心；思品安心，健康生命。指导成名，长贵有心；一世做人，诚信定音。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][SIZE=22pt]我爱母校[/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=22pt]——上高县田心中学[/SIZE][SIZE=22]2015[/SIZE][SIZE=22pt]届[/SIZE][SIZE=22]11[/SIZE][SIZE=22pt]班同学录[/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][SIZE=22pt]黄长贵[/SIZE][SIZE=22][/SIZE][/ALIGN][/P][P][SIZE=15pt]乙未羊少，九月入校；虎型山脚，就是我校。[/SIZE][SIZE=15]11[/SIZE][SIZE=15pt]虽小，为我班号；爱我母校，人各有招。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]曾伟节好，读书勤劳；易嘉妹高，做人周到。仇湖莹宝，善于思考；慧龙一到，嘉洋结好。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]黄氏厚道，钰凡先照；雨露铺道，辉哥在跑。成伟出招，龙斌接到；玲妹喜报，佳彬微笑。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]读书真好，热热闹闹；忠诚哥保，甜姐可好。建康重要，琪美很妙；善良心好，做事功高。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]熊有熊豪，嘉乐制造；美京年少，铁杰不老。施桂凤早，易阳娇娇；自主学好，自信自豪。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]陈年剑宝，正强易唠；京海幽草，仇人难保。袁婷婷笑，袁凯苦恼；学海风暴，自身要保。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]课堂重要，文君想到；聂家美好，前途紧要。子俊问道，闻仙诱导；自然有道，人间美好。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]欣来罗家，乐见文浩；李树结枣，彦兵刘跑。同学难找，缘分修好；仇家婷宝，亮亮心好。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]杨树花早，亮亮尚好；庙宇钟高，伟大翔翱。况家门道，清泉育稻；育人逍遥，诚信就好。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]琳琳可好，陈家怡宝；喜欢微笑，乐于思考。黑魆涂宝，滑翔也好；心事烦恼，不忘礼貌。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]课外球泡，男女都要；健身微小，护心必要。剩余梦晓，婷婷遇到；国文学好，俊才不少。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]笔记摘要，习惯才好；俊才杰豪，曾氏又靠。建伟邬袍，钱敏易捎；辉龙已到，况点多好。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P][P][SIZE=15pt]我爱母校，学业重要；汉语学好，长贵指导。中华梦好，立志趁早；学生微笑，为师之道。[/SIZE][SIZE=15][/SIZE][/P]

[P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]上高县田心镇教师现状调研与思考[/SIZE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=15pt]黄长贵[/SIZE][/b][b][SIZE=15][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][b][SIZE=15] [/SIZE][/b][/P][P][SIZE=12pt]刚刚跨入[/SIZE][SIZE=12]2016[/SIZE][SIZE=12pt]年，位于上高县西部大门的农业大镇田心镇，也在未雨绸缪，厉兵秣马，准备新年全民创业全面创新的大发展构图。然而，这项艰巨而光荣的任务，当属送给百姓的是一份新年的大礼物。尤其是全镇的教师们，既有育人的光荣使命感，又有教书的酸甜苦辣咸，在老师们心头覆盖着一层感情的阴霾，忙忙碌碌，飘飘渺渺，朦朦胧胧，却是一道不很和谐的风景。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]一线教师的去留，很大程度上，反映了当地的经济实力与教育魅力。一些有着数十年教龄的老师，兢兢业业，任劳任怨，仍然坚守着三尺讲台。而一些年轻教师，却由于遇到了“结婚难、购房难、交通难”，即看到了“钱不好赚、人不好玩、日不好过”，又想到了“外面的世界”多精彩。所以，一部分年轻教师，即使分配进来了，也很难“沉下心来”“面对现实”，总是采取一些“拉后门、走关系、送人情”的极端办法，寻找“出路”。我们田心镇政协小组对此做了一些专题的调研。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]问题之一：硬件有距离[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]田心镇是上高唯一的革命老区贫困偏远山区镇，拥有全县唯一的马鞍山革命烈士陵园爱国主义教育资源，县内外甚至省内外许多有识之士，常常会自觉到这里向烈士敬献花圈，深表恭敬。田心镇为了办好乡村教育，也把这项资源看成是全镇的宝贵财富。每年的清明节和建军节以及建党节等，都要组织教师和学生们前往观瞻。事实上，这对教师们思想教育也有很大的影响力和感召力。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]近五年来，该镇为了更好地打造教育重镇这张名片，投资[/SIZE][SIZE=12]2000[/SIZE][SIZE=12pt]多万元，又在全镇[/SIZE][SIZE=12]28[/SIZE][SIZE=12pt]个村和[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]所中小学校，新建改建校舍人均达到[/SIZE][SIZE=12]20[/SIZE][SIZE=12pt]平方米，绿化美化面积均实现了国家均衡教育新标准。尤其是[/SIZE][SIZE=12]2014[/SIZE][SIZE=12pt]年下半年以来，该镇在经济压力大、缺口多、能力弱的情况下，仍然把投入教育当成是头等大事。仅仅投入田心中学新建校门口、兴修校园水泥路和女生宿舍，就达到了[/SIZE][SIZE=12]300[/SIZE][SIZE=12pt]多万元。接着，又在中心小学加大投入，兴建教工中转房和学生宿舍楼，还在中心小学创建了第一个灯光球场。田心中学建起了第一个小型足球场后，促进了本镇教师的业余体育活动的开展。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]这些看得见、听得清、摸得到的实实在在变化，是该镇对教育的敬畏之心，是地方党委政府对义务教育的支持与鼓励，也是对下一代教育工作的信任与扶持。从改善教工住宿开始，到改善教工的伙食，都在体现社会对教育的升温。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]纵观这些进步，看上去很光艳，可是，毕竟是乡下办教育。很多不如意的事情一时难以很好解决。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]首先，交通便利成了“奢望”。最近离县城[/SIZE][SIZE=12]80[/SIZE][SIZE=12pt]里，最远的学校离县城[/SIZE][SIZE=12]70[/SIZE][SIZE=12pt]公里。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]其次，文化设施落后，满足不了教师们的身心需求。网络时代，网管不到位，网速过慢等，都是制约因素。体育器材，严重缺失。有的学校连基本的篮球场地都没有。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第三，交友途径少，男女婚配难。这是当前乡下学校的一大缺憾。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]第四，工资福利待遇仍然是处于下方阶段，不能满足购房和买车的需求。年轻教师的出路，有待观望。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]总之，硬件条件有所改善，但是，离教师们的稳定发展需求，仍然有很大的距离。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]问题之二：软件实力不足[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]办好一所成功的农村学校，这是陶行知时代就有的教育梦想。眼下，不是不能办好农村学校，从投入大、改善多、影响深等因素看，乡下办学也是大有可为的。关键不在硬件建设方面，核心还在软件因素。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]从田心镇的教育环境看，软实力严重不足。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]教师培训有点尴尬。这是目前制约义务教育发展的滞后因素。也是直接因素。不少的老师，“怀揣着一份毕业文凭、领着一份现实的工资、过着一份清苦的教书生活”，知识退化、信息老化、技术僵化等教育教学问题，层出不穷。不仅年老的教师们知识结构断层，就是新教师们也有信息不灵的徘徊局面。从平时的听课中，发现很多老师上课，还是“一言堂”“喂鸭式”教学。与时代脚步格格不入。现代学生们都有着强烈的新鲜感，新奇感，新灵感，与时俱进，应该是让教师们参与各类培训的理由。眼下，除了业务机关安排的教师培训外，其余培训活动，少得可怜。有的教师专业知识缺乏，专业技能缺损，专业发展匮乏，严重影响了教师们的日常工作。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]教师思想工作有待提高。一个时代的发展，离不开思想宣传教育。有怎样的思想教育，就有怎样的现实生活。据调研发现，田心镇中小学，在岗的教师中，[/SIZE][SIZE=12]89%[/SIZE][SIZE=12pt]的教师不看书刊，[/SIZE][SIZE=12]99%[/SIZE][SIZE=12pt]的教师连报纸都不翻一下。周末学习的教师仅占[/SIZE][SIZE=12]1%[/SIZE][SIZE=12pt]。周末逛书城的仅有[/SIZE][SIZE=12]3[/SIZE][SIZE=12pt]·[/SIZE][SIZE=12]5%[/SIZE][SIZE=12pt]。所以，岗位思想教育需要校园给力。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]校园文化环境较为落后。田心中学仅仅有个图书室，却不怎么开放。田心中心小学教工文化氛围也很不如意。纵观田心镇的学校文化看，除了几个大型节日的活动外，校园文化几乎是一片空白。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]教师身心健康交流活动校园需要行动。田心镇几乎所有的学校都没有交流活动。很多时候，教师们也是需要释放与理解的。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12pt]问题之三：荣誉待遇不公[/SIZE][/b][b][SIZE=12][/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/ALIGN][/P][P][SIZE=12pt]调研组发现，田心镇整体教育现状，仍然在持续原装状态。尽管有几年的成绩评比进入全县的受奖行列，但是，实际上，由于缺少理论提升，缺乏科学指导，很多宝贵经验，又被沉潜下去，沦为“智慧”沙子。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第一，[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]              [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]对有创新能力的课堂，有创新潜力的教师，有创新行为的个人，没有得到及时的发掘与鼓励。这样，既伤了进步教师的心，又害了教育教学。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第二，[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]              [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]评比有一把公正的尺子，但是，[/SIZE][SIZE=12] [/SIZE][SIZE=12pt]缺少一颗倾斜的星子。教师们的积极性受到挫伤，不是因为奖金的原因，而是因为使用的问题。一些能力不足的人，被给予重用，而这是最大的伤害。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12]第三，[FACE=Times New Roman][SIZE=7pt]              [/SIZE][/FACE][/SIZE][/FACE][SIZE=12pt]职称评定，也是一把尺子。制定公平的竞争条约，让教师们在竞争中展开比赛，这是最合理合法的管理手段。实际上，调研组发现，不少时候，评定职称沦落为一种“人情”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][b][SIZE=12pt]思考之一：[/SIZE][/b][SIZE=12pt]根据现有条件，田心镇各中小学，都需要反思对照工作，学会找岔子、寻路子、端盘子，在硬件上，建设几项，让教师们有个“校园之家”。激发教师们爱岗敬业，爱校如家，把美好校园打造成魅力校园，温馨校园，情感校园。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][b][SIZE=12] [/SIZE][/b][/P][P][b][SIZE=12pt]思考之二：[/SIZE][/b][SIZE=12pt]学习是二十一世纪的必修课。教师们学习更是天职。选派青年教师外出学习，让教师们“走出去”看看外面的教育，学学外面的先进理念。不仅在暑期和寒假，可以派出老师们学习参观。就是在平时，也可以选派部分教师外出学习。当然，还可以利用自身资源，举办校园自我培训。这叫校本培训。充分利用和发挥校内教师的优势，让各自优势互补，引领教师们成长。体现校园合作，展示教师新风采。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12]    [/SIZE][b][SIZE=12pt]思考之三[/SIZE][/b][SIZE=12pt]：尽快制定适合本校实际的评比评定制度。让多劳多得，少劳少得成为“看得到、听得见、信得过”的管理“笼子”。确保教师们“进得来、留着住”。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12pt]总之，田心镇虽然是个经济落后镇，但是，在创建省级最美乡镇和创建教育强镇的今天，要将尊重教育尊重教师计划落到实处，就要有确实科学可行的办法。只有用与时俱进的管理策略与制度，才能吸引更好有志青年教师，走上讲台，传递现代文明，把传统文化与现代文明有机结合，建设成一个崭新而美丽的上高西部文化教育魅力重镇。[/SIZE][SIZE=12][/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P][SIZE=12] [/SIZE][/P][P]    [/P][P] [/P]

今天，周末，写了一篇《与学生们分享周末》投去“宜春新闻网”，期待发表。

故事在不断发生。我也在“故事中”不断学习与思考。就这样，我越走越远，风景却一直在身边向我踊跃“报名”似的要我欣赏。

故事在不断发生。我也在“故事中”不断学习与思考。就这样，我越走越远，风景却一直在身边向我踊跃“报名”似的要我欣赏。