[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]忙碌的一天之下午篇[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]   　经过中午短暂的休憩，我照例提前半个小时到校，一是因为这个时间段已经成为小演员们约定俗成的训练时间。二是因为今天下午，我们学校成为全县数学优质课的主场，一共有三位我县数学界的精英在这里倾情演绎小学数学课堂的精彩。我前两节正好没课，当然不会错过这一学习的大好机会。所以，我“见缝插针”地陪小演员们训练，陪他们感悟音乐的清柔欢快的美，纠正她们跳得不到位的动作。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]即使我“惜时如金”，可是仍“时不待人”。在跳跳停停中，一转眼就到了上课的时间。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　既然要听课，就一定要提前到，这是对上课老师的最基本的尊重。待我气喘吁吁地爬到五楼多媒体教室，往里一张望，怎么只看到偌大的教室里就上课老师一个“孤家寡人”。这位精英正好是我的同学，离上课时间只有五分钟了，我赶紧帮他下去“请”学生。走到中途，与学生相遇，我立即折回。可是，同学又说他的一样教具丢在办公室，我又充当了一次通讯员。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       上课铃响了，我终于能“气定神闲”地欣赏着同学的精彩表现：同学一开始就设计了一个矛盾冲突，激发学生的探究新知的欲望。接着，从揭示课题，到突破重难点，巩固练习都做到一气呵成，自然流畅。最后，又首尾照应，解决课堂一开始抛出的问题，映证了数学与生活的紧密联系。他时而从容淡定、时而幽默诙谐，时而深沉理性，课堂在理性与感性的碰撞下，智慧的光芒不断地闪现。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　考虑到课间只有七分钟的休息时间，由不得我一上一下，这个课间，我就在多媒体教室里“轻松地”度过了。说实话，我也是“身在曹营心在汉”，我隐隐地有些担忧：每到周末的下午，小不点们都有点兴奋，会格外的“调皮”一些；外加搭档今天下午就没来了，万一小不点们发生了什么事，既找不到我，又找不到搭档，那可怎么好？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　在我的东想西想中，第二堂课又拉开了序幕。这位老师是位来自我县龙头学校的一位美女。她一出场，就以甜美的笑容，亲切的语态，娴静的气质打动了我。随着她创设的一个又一个富有活力的情境，孩子们的学习情绪也高涨，他们一路激情四射，一路斗志昂扬，轻松愉快地把“平均数”这一数学概念“吃”到肚子里。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　这一节课一结束，我就快马加鞭地赶回自己的大本营——办公室。一进门，看见我的座位上坐着我们班的音乐老师，第二堂课的随堂老师。她告诉我班上发生了两件大事：一是蕊的头上磕了一个大包；二轩在班上吐了一地。我头都晕了，真是你怕什么就来什么了。我放下听课笔记，拿了书就往班上跑。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　来到班上，先问轩要不要回家休息，轩表示能坚持，我夸了他几句，赶紧安排几个孩子把地面清扫一下。接着，我找到蕊，看着她的额前果然冒出一个比乒乓球小一点的包，不过，还好，音乐老师已经第一时间给她简单处理了。我问了一下经过，主要原因还是走路时不是走，而是跑，教室里本来空间就小，她跑着跑着，一头碰到墙壁上，就被撞成这样。涉及到头部的事，不是小事，我立即给蕊的妈妈拨了一个电话，请她过来带蕊去医院看一下。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　想到上午为皓天的事忙碌了半天，下午又出现了类似的事，我不免得对小不点们进行了一次严厉的谈话，告诫他们在玩的同时，一定要注意安全，要做一些文明的游戏，比如说，下课看看课外书什么的。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        言归正传，我又讲了一些数学作业中涌现的典型错误。不知不觉中，一堂课就要结束了，我布置了双休日的作业，布置了学生清洗桌布，下课铃声正好响了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　 放学后，芸、瑞的家长逮着我问了一些孩子在校的表现，我又陪他们聊了一会儿。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　走出校大门口时，门外已经冷冷清清，全然没有高峰期的“水泄不通”，因为距离下班时间又过了半个多小时了。可是，我看到了然还在那里转悠，我问了一些情况，赶紧打一个电话到打她家。在确认她的家长一会就来接她后，我把她带到校传达室，并叮嘱她不可以出校门，只有家人来接才可以走。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　做完这一切，在沉沉暮霭中，我终于踏上了回家的路。想到家里还晾晒在外的衣物，我的脚步不觉带快了……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][/FACE][/SIZE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE]

看到了一个敬业的，忙碌的，勤奋的，睿智的，上进的，好学的教师形象。这样虽累些，但更充实些。要学会自己调节自己，是为了更好的工作和进步。

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

看到了一个敬业的，忙碌的，勤奋的，睿智的，上进的，好学的教师形象。这样虽累些，但更充实些。要学会自己调节自己，是为了更好的工作和进步。[/QUOTE]
谢谢杜校长的超高级评价，谢谢杜校长的热心指点。还要努力，继续努力，为了美好的明天！

[P]我是安徽宿州的[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]似醒非醒[/U]发表的内容：[/B]

我是安徽宿州的[/QUOTE]
呵呵，老乡见老乡，两眼泪汪汪！

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

不开心的日子 　　自从与班刊论坛相识以来，每天，我都把在论坛码字当做一件必须的事。每个白天，我留心身边的人与事，每个夜晚，忙完所有的家务事，我就会端坐电脑前梳理围绕自己身边的大事与小事，让自己的思想静...[/QUOTE]
[/P][P]问候安老师！受了什么委屈，安老师说出来，我们都来声援您！[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

　一张破试卷　　早晨，我正在教室里检查孩子们的“今日诵读”的背诵情况。皓来了，后面跟着皓的妈妈。我心想：皓不是一直都自己来上学吗？今天怎么由妈妈陪同来的，一定发生了什么事。　　我用征询的目光看着皓，皓...[/QUOTE]
[/P][P]文为什么在开始时不承认错误，而是在老师“看录像”的压力下才承认？文的表现有问题，才一年级呢，就说谎话。文的问题值得关注。[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

　　作业丢在学校了　　好不容易逮个双休日，我要好好地补个觉。可是，大清早，一阵刺耳的手机铃声就把我吵醒了。迷迷糊糊中，我听出是凯的妈妈打来的，她告诉我凯又把作业忘在班上了，可是，学校门卫不让她进教室。...[/QUOTE]
[/P][P]孩子好习惯的养成，有时候要借助自然惩罚法。[/P][P]与家长沟通，让孩子接受若干次自然结果惩罚。学生自己忘记了，家长不要总是代劳，留几次，让孩子自己来给老师打电话，或者自己到学校取，或者不做作业而接受老师的批评。[/P][P] [/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
问候安老师！受了什么委屈，安老师说出来，我们都来声援您！[/QUOTE]
呵呵，真的非常感谢您的关心，谢谢靳老师！在这里很温暖，这就足够了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
文为什么在开始时不承认错误，而是在老师“看录像”的压力下才承认？文的表现有问题，才一年级呢，就说谎话。文的问题值得关注。[/QUOTE]
靳老师一针见血，直击问题的本质，谢谢您的热情关注与热心指点！我以为对于小孩子，还是要宽容点，至少后来再也没有发生这样的事了，我还是等待他们的慢慢成长吧！

[QUOTE][B]下面引用由[U]靳增果[/U]发表的内容：[/B]

 
孩子好习惯的养成，有时候要借助自然惩罚法。与家长沟通，让孩子接受若干次自然结果惩罚。学生自己忘记了，家长不要总是代劳，留几次，让孩子自己来给老师打电话，或者自己到学校取，或者不做作业而接受老师的...[/QUOTE]
靳老师这几个方法真是好，我算是遇到高人啦！经高人的指点，就算是块顽石，也会开窍的。呵呵，谢谢您啦，靳老师！！！

[P][SIZE=4][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]会说话的橡皮[/SIZE][/FACE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　橡皮怎么会说话呢？这不过是我对小不点们使得“障眼法”而已。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]　　　下午上课时，我巡视到丁的身边，丁举起手，我以为她有问题要问，赶紧让她起来说。谁知她汇报的却是：“鹏把慧掉下来的橡皮捡起来，不还她了。”瞧，打报告也不分场合，现在可是上课时间呀！我心里有点恼，可是既然问题已经出来了，我就必须要受理了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我征询地看着鹏，鹏瞪着那双会说话的眼睛对我说：“这块橡皮本来就是我的。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        我又看看一旁的慧，小姑娘鼓着个腮帮子，大声告诉我：“那是我的橡皮。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        像这样扯皮下去多耽误时间呀！我莞尔一笑：“这块橡皮老师先替你们保管。等会下课后，你们谁把橡皮喊答应了，证明橡皮就是谁的。”孩子们的注意力就又被我拉到课堂上了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         一下课，我把鹏和慧都招到身边，我让他们各自说出自己的橡皮的特征。慧说她的橡皮上有个裂子，鹏说他的橡皮上有个小洞。我仔细一看，可不，橡皮上既有一个裂子，又有一个小洞。这就难办了，旁边又有小不点提醒我去“看录像”，我心想：要是真有录像，我还用得着如此伤脑筋。小小的橡皮真的把我给难住了。我翻转着橡皮，思忖着要不要从裂子处一分为二，干脆一人分一半，不就得了。再一想，如果这样分开，那橡皮就小得可怜了，也就没有多大用的价值了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         我左右问难，干脆把问题抛给两个“主人”，希望他们当中的一位可以发扬一下风格：“你觉得这块橡皮应该归谁？”慧张口就答：“我！因为这是我爸爸给我买的。”鹏眨了眨大眼睛，指着慧：“给她！因为我本来就有两块橡皮。”[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         我喜形于色，为鹏的“高风亮节”欣喜不已：“哎！不就是一块橡皮吗？还是男孩子谦让一些。”慧接过橡皮转身就走了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]         这个星期就要进行英语讲故事比赛了，鹏是我们班的参赛选手。我正要找鹏检查一下他的英语小故事的准备如何，就把他带到办公室里，一路走，一路夸，鹏可高兴了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]       在办公室里，鹏流利地背完了那个英语故事。我拿出一块橡皮和一支铅笔递给鹏：“这是老师给你的奖励！”可是，鹏连连摆手：“我不要，我家里有好多橡皮和铅笔。”然后，一边跟我告别，一边就往班上去了。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]        思考：到现在，我都弄不清那块橡皮到底是谁的？可是，看到现在的结局，看到鹏那一颗纯真的心，我也不想再思考下去了。只要孩子们都快快乐乐的，何必把简单的事情搞得那么复杂呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/P][/SIZE][P][/P]