[P][SIZE=4]舞蹈初审[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 昨天，我们各班都接到通知，说今天学校领导要对六一节目进行初审。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 虽然我们已经早在四月份就开始筹备与训练，但我仍不敢掉以轻心。昨天下午一接到通知，我就与小演员们一一谈话，让她们高度重视这件事，争取为班级争光。接着，我们抽出一堂课的时间训练。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今天早上，我们又练了一个早读课。临阵磨枪，不快也快。孩子们动作已经很整齐了，但就是脸上的表情还不是很到位。我一再启发，你什么事开心就想什么，要保持微笑，你是一个快乐的演员。丁是领舞，因为表情不太好，我已找她谈话了。她说：“我妈妈告诉我，跳舞的时候想到吃可乐，我就会笑了。”什么，这家长还真有两下子，只要丁能当上领舞，可谓用心良苦，什么招效果好就用哪一招。真是“对症下药”呀！[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 我正在上第一堂课时，就有人通知我，轮到我们班去休息室等候啦！我大手一招，小演员们呼啦一下向一阵风就旋到二楼了。她们来到会议室门前观看高年级学生的表演。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 等前面的一个节目表演后，我们班的舞蹈就正式开始了。在《荷塘月色》的缓缓流淌的旋律中，孩子们认真地演绎着我们平时所教的动作。糟了，怎么又绷着脸呢？我赶紧龇着牙，咧着嘴，好带动她们的表情。旁边的一同事笑话我：“你看看小安，嘴巴龇的像朵花，就像她自己女儿在表演。”我哪里顾得上搭腔，只管继续做着我的“引笑人”。[/SIZE][/P][P][SIZE=4] 四分钟的舞蹈，怎么一眨眼就过去了？我正在疑惑着，校长把我叫到跟前提出意见：学生的表情很僵硬，另外动作还要加强层次感。你看，表情的问题也是我之前所担忧的，至于那个层次感，我想是不是第一段乐曲与第二段乐曲的动作有重复之嫌，或是动作的难度系数不过，这些都是亟需解决的问题，我还要好好琢磨琢磨。[/SIZE][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 同志们啦，革命尚未成功，吾辈仍需努力呀！晚上回到家中，我又看了不少少儿舞蹈视频，明天，我还要到舞台上去战斗……[TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][FACE=宋体][SIZE=14px][P][P][/P][/SIZE][/FACE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P][P] [/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][FACE=宋体][SIZE=14px][P][SIZE=4][/FACE] [/P][P][/P][/SIZE][/SIZE][P][/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][/TD][/TR][TR][TD][P] [/P][P][/P][/TD][/TR][/TABLE][/SIZE][/P] | 
