[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

善于思考者得天下！[/QUOTE]
谢谢老朋友的一路鼓励，是的，要加强思考！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]耀受伤之后续[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　今天早晨上班时，外面下着滂沱大雨，我撑着伞行走在雨中，身上仍湿了半边。我一边走一边想着：这天气，孩子们也就这么几天上学时间了，怎么就不能加一下相，过个两三天再下不就避过了孩子们上放学路上的麻烦了吗？可是，天要下雨，谁又能阻止得了呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　走进校门，头发已经透湿，我抹了一把刘海上的水，疾步向班上走去。在走廊这头，只看见有几个家长站在那里说着什么。再走近一些，我看到了耀的爷爷也在其中。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我急忙迎上去说：“老人家，您来了，我在家就想，如果耀今天能按时来上学那最好，如果不来，我就打个电话过去问一下。”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　耀的爷爷热情地回应：“老师，你刚才没来，我还跟他们说，这老师没得说的，比妈妈还关心孩子。要不，我怎么没走，我就是特意等你来，向你说声谢谢的！”[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　当着众多人家长的面，耀的爷爷这番话，使我的脸立即红起来。我赶紧往教室里面走去，看见耀正坐在自己的位置上看书，他的右耳被一个白色的巴子遮住。我不无心疼地问耀还痛吗？耀摇摇头，我夸他带病坚持来上课，是大家学习的榜样。随后，我问耀的爷爷后面的事情是不是已经安排好？耀的爷爷说已经安排好，淳的家长已经给他支付了所有的医药费，他们做得非常好，而且这件事也是淳下车的时候不小心造成的伤害，又不是故意打的，他说只要把耀的耳朵伤口治愈了，这件事就这么算了。我说，我代表淳的家长感谢老人家的通情达理。老人家又说，又不是自己家的孩子，老师都这么关心，我还有什么可说的呢？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　老人家刚准备走，淳的奶奶过来了，她进了教室先是关切地查看了耀的伤口，叮嘱耀不能淋雨，伤口不能沾水的。又把自己的伞都丢给耀了，确保耀上厕所的时候也不会淋雨。耀的爷爷看到这些，他也很感动，连说，算了，没关系的，小孩子又不是故意的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]我站在一边，看到两位互相体谅的家长，欣慰不已：有了他们的通情达理，再难的事情也可以解决的。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　等送走两位家长，我突然想起了：其实，昨天下午，我在教室里为耀的迟到惴惴不安时，淳是知道耀没来的，可是，我明明在班上问了几次有谁在下午上学时看到耀的，淳却始终一言不发，任我急得火烧火燎。这孩子，什么意思吗？我决定马上找他谈话。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]课间，我把淳带到办公室里单独询问。我问他是不是昨天下午就已经知道耀没来的原因。他开始不说话，后来我又追问，他就点头了。我心里“噌”地冒出了一股怒火：“好啊，你不但做了一件把耀耳朵撞伤的坏事，你还错上加错，跟老师撒谎！你难道你没看到我昨天为了找耀，急得不得了？我那么担心耀，你为什么不告诉我？”淳怯怯地说：“我那时候害怕，我怕老师说我。”我更生气了，大声呵斥：“你因为怕老师批评你，就又对老师撒谎了？你就不怕把老师急坏了身子。你以为这件事你不说，老师就不知道了？”说着说着，看到小家伙就那么怯怯地看着我，我也觉得索然无味，如此气势汹汹，根本就是老虎对绵羊，力量悬殊太大。想到这里，我声音马上低了下来：“现在怎么想的？”淳说：“老师，对不起，我下次再也不撒谎了，再也不做危险动作了……”瞧人家现在的态度，我也只有“偃旗息鼓”了！[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

耀受伤之后续　　今天早晨上班时，外面下着滂沱大雨，我撑着伞行走在雨中，身上仍湿了半边。我一边走一边想着：这天气，孩子们也就这么几天上学时间了，怎么就不能加一下相，过个两三天再下不就避过了孩子们上放学路...[/QUOTE]
[/P][P]细心便是善心，悉心便是爱心。[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
细心便是善心，悉心便是爱心。[/QUOTE]
呵呵，一位笨笨的有“心”人！

[QUOTE][B]下面引用由[U]黄长贵[/U]发表的内容：[/B]

 
心中有情，眼中有人，情中有言！坚持就是最好的老师！思考是进步的标尺！[/QUOTE]
思考是进步的标尺，记住老友的金玉良言！

[P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]评优随感[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　这两天，心情如天气一样，也下起了大雨。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　学期结束临近，各项各项的评优争先活动都拉开了帷幕。在我们这里，评上县优是职称晋升的必备条件。所以，每年的一至两次的评优机会，大家都趋之若鹜，都想为自己的职称评选捞块敲门砖。所以，不管平时是干实事的，还是捧着本教科书混日子的，此时，头都削尖了，像个锥子往里钻。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　先说说我们的评优的程序吧！第一轮，先由每个年级推选一位候选人。第二轮，由学校领导班子七大成员开会讨论，选出上报的一个或两个优秀名单。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　我今年所在的年级组，一共有六名成员。其中，两位即将退休的老教师，一位年届五十的大姐，一位刚上班不久的“愣头青”，一位临时聘请的代课教师，还剩一个说大不大，说小不小的我——年轻的老教师。两位将退休的老教师自然视“优”为粪土，“愣头青”和代课教师都无意于此，那就剩下我和那位大姐成为我们年级的候选人了。第一次，评县级先进中队的时候，因为我年轻，我自觉举荐大姐，大姐也欣然接受，并且很好地把握住这个机会，一举获得了县优秀中队辅导员。第二次，评县优秀班集体的时候，大姐自然礼让三先，把这个候选人的资格直接交给了我。可是，我在校领导的大会上，没有通过检阅，理由是要把机会让给后面的没评职称的人。我且放下自己平时与孩子、与家长的情意交融的点点滴滴，且放下六一舞台上挥洒的汗水与泪水，且放下我们班教室里那浓浓的文化氛围，我们看看那位当选者，她每天到校比我早吗？她有我那么敬业吗？她与家长相处有那么和谐吗？她会每天无论多晚，都要坚持学习吗？一口气在心里问了这么多，我只能一笑而过。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]昨天，这学期，最后的一次机会，评选县优秀教师。这项优在所有的优中，是最霸气的，也是大家“虎视眈眈”之所在。我征询大姐意见，大姐手一挥，还是让我上。我也推辞了一下，大姐说她已评了，还是给我合适。由于上次的失败，我也想这次有没有机会。于是，我再次成为候选人。[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　最后的结果呢？胜出的是一位只当过几年班主任的年轻教师。是我工作态度和工作能力不如人吗？不用问，又是给年轻人评职称创造条件？不过是一个华丽的借口而已。成事在天，谋事在人。是那位“后起之秀”善于幕后操作罢了。试想一想，当我年轻时，也没有谁说给优给我评职称。而且，如果优秀是这样费尽心思评出来的，还有多少人能够真心实意干工作？大家只要到关键时刻动一下脑子、找一下路子，好，优秀就归你啦！发这番牢骚，并不是我有多么想得到这些优秀，但是，如果有一颗正直的心，这样评选出来的优秀，工作没你积极、态度没你认真、效果没你显著，而你踏踏实实做教育的人却靠边站，于情于理，怎么能过得去？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=12pt]　　此刻，外面还是电闪雷鸣，暴雨肆虐，我心中的阳光何时来临？[/FACE][/SIZE][SIZE=12pt][/SIZE][/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]明月琴心[/U]发表的内容：[/B]

评优随感　　这两天，心情如天气一样，也下起了大雨。　　学期结束临近，各项各项的评优争先活动都拉开了帷幕。在我们这里，评上县优是职称晋升的必备条件。所以，每年的一至两次的评优机会，大家都趋之若鹜，都想为...[/QUOTE]
[/P][P]是啊，这确实是让人伤感的事。吾以为，将自己的想法说给领导听，也是各方了解与通融的办法与对策。努力，永远会得到更大的优秀。这是我的经验。[/P]

[P][SIZE=4]学期结束[/SIZE][/P][P][SIZE=2]　　随着前天和昨天的学校期末监考工作结束，随着今天的阅卷统分工作的收工，我们这学期的终于接近尾声。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]　　目前，万事俱备，只欠东风。我们在紧张的期末复习阶段，同步完成了学生本学期的操行评语，只等到７月５号一到，我们的散学式召开时，把这学期的“优秀班干”“三好学生”“优秀少先队员”奖状一发，把孩子们的成绩报告册发下去，这学期，才算基本结束。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]　　是呀，我说的是“基本结束”，并不是“完全结束”。这是因为，每年的暑期，我们都要去孩子们家里家访。在烈日下，在暴雨中，我们挨家挨户，脚步会遍及无城的每个角落。我们上门家访的首要任务是观察孩子家周围的地势，旁边有没有池塘，附近有没有河流、水库什么的，倘有，一定会对家长千叮咛万嘱咐，让他们带好孩子，严防孩子偷偷下水，造成溺水伤害；倘无，我们也会交代家长要注意孩子各方面的安全。其次，在实地走访中，在与家长的面对面交流中，我对孩子们的家庭情况与个性特点，有更深一步的了解，我今后的教育教学工作的开展掌握了第一手材料，使今后的工作更加有的放矢。再者，我还把家长最关心的问题，孩子们在学校的表现向家长如实相告，好的不吝啬表扬，坏的不忘送上建议，以期家校形成最强的合力。最后，我还不忘向家长传递我们学校的办学理念和特色，宣传我们本学期所开展的一系列丰富多彩的活动，以及班级和学校取得的各项成绩，扩大学校的知名度。并向家长征集对学校的建议和对我们任课老师的建议，把这些建议反馈给学校和各位授课教师，促使教育资源的加速优化。通过以上几点，我觉得可以将家访的作用发挥到极致，将学校教育和家庭教育拧成一股紧紧的绳索。[/SIZE][/P][P][SIZE=2]　　总之，不管怎么做，我们的目的只有一个，为了孩子的明天，为了教育的未来！[/SIZE][/P]

[P]呵呵，从今天开始，我们就单独在网络上忙活了！[/P][P]激情骄阳的七月，清早拜访琴心阁！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]杜林[/U]发表的内容：[/B]

 
是啊，这确实是让人伤感的事。吾以为，将自己的想法说给领导听，也是各方了解与通融的办法与对策。努力，永远会得到更大的优秀。这是我的经验。[/QUOTE]
记着杜校长的殷殷关切，还要努力，希望能得到更大的优秀。