[B][SIZE=4]今天上午，学校里第二节课召开班主任紧急会议，因为我上着课，所以极不情愿地去开这个会。来到校长室，看到校长眉头紧皱，就知道这次会议非常关键。于是回办公室拿了班主任会议记录本子。[/SIZE][/B][P][B][SIZE=4]   校长开口了：“今天的会议是个安全会议，这也是我在局里开完后，马上赶回来开这个会议，各位班主任一定要重视，这不只是关系到学生的人身安全，也关系到了你个人的利益。上周，有两处小学溺水死了三个男学生，现在一处已经处理完了，另一处因为两个孩子，处理起来较麻烦。这个已经处理完的，是这样处理的，那个小学的校长就地免职，调往别的学校。教委主任和这位校长各扣发一年的绩效工资，班主任扣发一学期的绩效，三年内不准晋级和干班主任。”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4] 校长一说完这些，我们这些班主任就开始议论纷纷了：这个学生是中午下水去来，又不是在上课期间，怎么会有班主任的责任呢？这样的班主任不干了！[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4] “别嚷了，安全教育是学校里必开的课程，只要我们认真贯彻上级领导的安排，班主任再事无巨细的给孩子们天天讲安全，我想是不会有问题的，关键是班主任的工作要做到家做到位。只要我们做到防患于未然，那么即使出了意外，我们的责任也是最小的。我们不能怕事，但是我们又必须干好班主任这件事、、、、、、”[/SIZE][/B][/P][P][B][SIZE=4] 校长还在滔滔不绝地讲着，可我的思绪之野马已经在自己大脑的草原上奔驰了：[/SIZE][/B][/P][P]   [SIZE=3][B] 在当今社会中，学生、学校、教师无疑是社会中的三个弱势群体，而在这三个弱势群体中，教师是最容易受到伤害的。平时的教育中，对学生管理的严了，社会上一些精英说扼杀了学生的个性，泯灭了学生好玩的天性；活动少了说这不符合素质教育；而一旦出现安全事故，不管是什么原因，有没有教师的责任，都要追查学校的管理责任，千方百计找学校、老师的管理过时，相关的教师要受到纪律处分。社会的指责、舆论的宣传更如滔滔的洪水，恨不得一下子把学校湮灭。[/B][/SIZE][/P]
[P]    [SIZE=3][B]保护孩子，保证孩子的健康成长是应该的，全社会都应该关心、热爱孩子，保护孩子。天天与孩子学习与生活在一起的教师也是弱势群体，他们的利益也应该受到保护。而在实际生活中，教师的权益却经常受到损害，教师的安全经常得不到保障。对孩子管的严格了，有的学生记恨老师，駡老师；有的家长无理取闹，侮辱老师，甚至駡老师打老师；学生受了伤害有地方告老师，老师受了委屈却无处申诉，只能咽在肚里，忍在心里。[/B][/SIZE][/P][P][B][SIZE=3]   记得一个学校里，一位很负责任的语文老师发给学生们一张试卷，让他们晚上做完。可是第二天竟有一个女生一字没写。老师问她原因，她竟然说忘带回家了。老师很生气，就批评了她几句，然后说让她中午留下做完再回家。这位老师还给这个女孩买好了中午饭，坐在办公室里等她去找她，也准备好了女孩来后就给家长打电话。可是结果却大大的出乎所有人的意料，这个女孩子不但没上办公室做试卷，而且离家出走了。家长学校里都着了急，家长叫上所有的亲朋好友找了三天才从他女儿的一个辍学的同学家里找到了。找到后本应回学校读书就行了，可是家长却把怨气洒在了那位语文老师身上，他们家找孩子花的五千元钱全让那位语文老师报销了。语文老师不报销，那女孩的家长就不依不饶，还声称要求学校开出这位语文老师。这位语文老师成了“冤大头”，可这冤又上哪里送去呢，我们只能说这位语文老师遇上这样没有教养的学生和没有修养的家长倒上了邪霉了！[/SIZE][/B][/P][P]     [SIZE=3][B]这样看来 作为弱势群体的教师就只得学会自己保护自己了。[/B][/SIZE][/P][P]   [SIZE=3][B] 首先要学法、懂法，特别是教育法规和未成年保护法。这既是用法律保护自己权益的需要，也是保障我们在工作中依法办事、不违法的需要。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]    其次，不断学习，讲究科学。教育是一门永远学不完的学问，只有不断学习，不断探索，勇于实践，勇于创新，讲究科学，才能做好教育工作。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]    三、要关心热爱孩子，加强情感教育。热爱孩子就是热爱自己。教师应多关心爱护学生，关心学生的学习与成长，多与学生交流，培养师生间的情感，缩短师生间的心理距离。当学生亲近你的时候，也就自然的听你的话接受你的教育了。同时教师还要善于与家长交流，获得家长的理解和支持，形成教育合力。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]    四、要严格要求，加强管理，对学生进行正面引导与教育。抓养成教育，注意学生良好行为习惯的养成，“立足过程，促进发展”。严格贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。认真培养学生良好的学习习惯和生活习惯。加强对学生的监督检查，严格要求学生遵守规章制度。帮助学生树立正确的荣辱观，对学生进行激励教育，实行星级管理和量化管理，定期评选出班级的各种之星，为学生树立榜样，重视评选过程对学生的教育作用。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]    五、强化意识，加强安全教育与安全检查。班主任老师要经常对学生进行安全教育，提高学生的安全意识。经常地教育学生不在楼内打闹，上下楼要有序、不拥挤、不乱跑、不打逗，并做好检查。经常对学生进行安全检查，有时进行必要的搜查，严禁学生带危险品（刀具等）进入学校，保证学生在校不出安全事故。同时还要严格履行请假手续，不要怕麻烦，对安全问题时刻不能掉以轻心。[/B][/SIZE][/P][P][SIZE=3][B]    最后我还得说教师保护好自己的最好方法是保证学生不出安全问题，保护好了学生也是保护好了自己。[/B][/SIZE][/P]

教师保护好自己的最好方法是保证学生不出安全问题，保护好了学生也是保护好了自己

希望每一位同仁都能做到！

[P]做好教育中的每个细节，传递给每一个学生[/P]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]花开不败[/U]发表的内容：[/B]

做好教育中的每个细节，传递给每一个学生[/QUOTE]
[/P][P]细节决定教育的成败，这真是真理啊！谢谢版主关注，祝福您！[/P]

我也遇到过此事，有时班主任说了做了，但个别学生就是不听，这是班主任的错吗？

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]kongdeling[/U]发表的内容：[/B]

我也遇到过此事，有时班主任说了做了，但个别学生就是不听，这是班主任的错吗？[/QUOTE]
[/P][P]当然不是班主任的错，林子大了什么鸟都有，我们的班级自然什么样的学生也有，我们需要耐心的对待他们。只要尽力就好。对吧？[/P]

是的，要想爱别人，首先得爱自己。我想我们除了做好你刚才说的那些，还要变换方式跟学生将安全问题。我们常常进行的是口头说教，这样起到的作用很小。要想在这样的安全问题上引起学生足够的重视，就要足以引起学生心灵的震撼。比如可以搜集各种有关这种溺水事件等安全问题的视频和事件，给学生以强烈的视觉冲击，这样才能让他们刻骨铭心。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]一起成长[/U]发表的内容：[/B]

是的，要想爱别人，首先得爱自己。我想我们除了做好你刚才说的那些，还要变换方式跟学生将安全问题。我们常常进行的是口头说教，这样起到的作用很小。要想在这样的安全问题上引起学生足够的重视，就要足以引起学生心...[/QUOTE]
[/P][P]谢谢朋友来访！[/P]

[P]现在学生在学校的地位比老师还高。就是在今年五月初，我们学校一位班主任在办公室被一名学生打了几个嘴巴，导致耳膜受损，因为该学生家庭殷实的背景，学校不仅没有处理学生，反而叫老师算了。这是真实的事情，我们每位班主任联名抗议，最后在领导提前“知道”的情况下被强压下去了，可悲啊。教师也是人，也需要社会，集体的保护。[/P]