[SIZE=18px]    上周五我班从实验小学转来了一个学生。他是李主任的老婆郑老师那个班的。郑老师说，校长已经答应了的，等下校长会打电话给你的。我想，既然校长已经答应了，我还好拒绝吗？何况，这是郑老师已经安排这个学生在我班坐下了。呵呵，多一个学生吧。[/SIZE] [P][SIZE=18px]    但是，上了课之后，我才发现这个学生实在令人头疼。他上课时根本不听课，也不写作业，还惹其他的同学。课后乱扔垃圾，还划洁白的墙壁。更可恼的是，上了两节课后，他竟然说头晕，还跑到我们的办公室哭，说要回家。我安慰他，哄他，都不见效果。我知道这是他撒谎。我就不管他了，让他坐在我的办公室里。我上课时，他在我办公室觉得没有味道，就又回到教室坐着。就这样过了一天。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    周一，他奶奶送他来上学。我把情况和他奶奶说了。他奶奶一脸的歉意，说，这孩子回去一个劲地说你很好，老师麻烦你好好教教他。老人这样说了，我还能怎么样啊，耐心点吧。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    周一是我的早读课。课上，这孩子又是那样，不听课。我故意忽略不看他。谁知下了早读课后，他又哭着说是肚子有点疼，要我打电话给他奶奶。我知道他是老毛病了，先答应他，叫他回教室先做着。唉，头疼啊。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    我想，这样可不行。可能是这孩子不适应新的环境吧。我进了教室找到他，又叫他来到我的办公室。我摸着他的头说，你来到我们这个班，老师很爱你，但是你的表现还不太好，如果你能不哭不闹，老师更爱你，下节课老师看你的表现。这一招果然很见效。第一节语文课上，他没有哭。但是没有听课。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    我知道，对于这样的小孩子，要给予关爱和表扬，感觉到你的爱，使他接受你，能够尽快地融入这个班集体。之后的几天，我在上课之前先要求他上课尽量做好，然后当着同学的面表扬他，或者竖起大拇指对着他，或者对他微微一笑。他也回报我一笑。我知道我的“计划”成功了。[/SIZE][/P][P][SIZE=18px]    这两天，我发现他和同学一起玩了，有时也做作业了。呵呵，他进步了就好啊。但我还要继续努力啊！[/SIZE][/P]

老师太不容易了。

[P][QUOTE][b]下面引用由[u]好人一生平安[/u]发表的内容：[/b]

    上周五我班从实验小学转来了一个学生。他是李主任的老婆郑老师那个班的。郑老师说，校长已经答应了的，等下校长会打电话给你的。我想，既然校长已经答应了，我还好拒绝吗？何况，这是郑老师已经安排这个学生...[/QUOTE]
[/P][P]    好人老师可真是一个好人，学生需要我们的关爱！[/P]