九年级学生到了现在，往往出现疲劳的情况，上课无精打采，下课活蹦乱跳。曾想过激励方法，比如：鼓励。但是没有一种方法是长期有效的，想到在一起三年的同学将要分开，大家一定有很多话说。所以，利用一节课时间，让学生以《XX，我想对你说》为题，写下一段话，不必太长，务必有情，可以不署名。在布置完任务后，我说“初中三年了，好像是一眨眼之间，时间就过去了，你有没有什么话，特别相对某人说，那么就趁着这次机会，大声说出来吧！”我自己先对全班同学说出了我的希望和担忧，同时，我宣布还和大家一起写下对某位同学的心里话。全班很快安静下来了，大家刷刷的写着。10分钟后，我让后排同学收上来，然后让大家按照座次随意抽取并大声的朗读。因为不署名，大家都说出了心里话，教室里充满了浓浓的人情味，很多同学都说出了对同伴的希望。教室里到处洋溢着正能量，从大家的表情可以看出，很多学生都暗下决心，好好学习，努力一搏。我心中暗暗高兴，不由得想起了，传递正能量，不必亲力亲为。