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                                   [SIZE=4][COLOR=#0000ff][SIZE=5][B] 我失信于女儿
    [/B][/SIZE]                                  文/王杰英
        今晚(3月1日)石家庄省质检二考试,晚上考数学。
        吃完饭,我问女儿作业多吗?要不要妈妈辅导,女儿说,其他作业已做完,只有数学了。她说数学她没有十足的把握,希望我能给她再讲讲。我说,好的,但要在七点之前,七点之后妈妈要去监场。女儿一听,非要跟我去学校,她说,妈妈,我不妨碍你们考试,我就在办公室等你,我说,按规定是不允许带孩子去的,被领导看到是要挨批的。女儿不高兴地说,那你就是嫌我多余吧。说完,很生气地坐在那里。我说,那好吧,去了你要听妈妈的话。
        女儿高兴地骑着单车跟我入学。我把她安排在办公室,叮嘱她认真做题,就去监场。
        监场其间,不允许私自外出。另一个监考的老师,跟我说,上午有没在教室的,都贴了通告。听她这么一说,我也不敢回办公室了,本想利用上厕所的时间去看一下女儿,又怕领导回来查。忍着不去想,就让女儿自己思考吧,下场后再说。
        当我终于忍到下场,收起试卷交上后,马上跑步回办公室。可是办公室的门敞开着,里面却没有人,我心里一惊,觉得不好!等走进来,看到我的办公桌上留有一张字条,上面写着:妈妈,我回家了啊,放心!不用担心我!妈妈,你监完场也早点回家呀!女儿。看到这里,我的心都碎了,女儿一个人走这么漆黑的夜路,她不怕吗?!我打电话给老公,老公说女儿确实回家了,正在家里。我的心才一下子落了地。
         我不敢想象,女儿在等我的两个小时中,是多么焦急与害怕呀!害怕到鼓起勇气走进黑漆漆的夜里!我失信于女儿,没能回来辅导她的作业。我非常内疚。可我也没有分身术,我祈求女儿,不要怨恨妈妈!
    [/COLOR][/SIZE]
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      [P][P][P][ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=5][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]情境体验教学法[/FACE][/SIZE][SIZE=16pt][/SIZE][/FACE][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                                   文/王杰英[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      为了迎战期末考试,我和女儿一起努力,采取了一系列措施,也进行了有趣的活动。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                [/FACE][FACE=黑体][SIZE=5]      “阶梯”英语法[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      这里的阶梯英语法,可不是某英语刊物上说的阶梯步骤,而是楼道台阶。我和女儿比赛,每登一层台阶就要说出一个英语句子,或者说短语,或者单词。女儿很高兴,一边想着,一边站在台阶上蹦跳着说着英语。我也一边往上走,一边说英语。虽然这个方法记忆英语不是太好,但起码调动了女儿的兴趣。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                   [/FACE][FACE=黑体][SIZE=5]      换角色讲故事[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]     女儿所学的课本中,每个单元最后有一个成语故事。为了让她记住成语,我们需要互换角色,声情并茂地表演课文。如六年级上册最后的单元练习有一个成语故事《响遏行云》,这个故事讲的是战国时期,有个喜欢歌唱的青年,名叫薛谭。他得知秦青在歌唱方面很有造诣,便拜秦青为师。经过一段时间的学习,他有了很大进步,受到了同行的称赞。[/SIZE][FACE=Times New Roman]薛谭自以为已经把老师的本领学到手了。于是,有一天,他便去向秦青告别,秦青没有挽留他。第二天,秦青在郊外设宴为他送行。在饮酒话别的时候,秦青打着拍子,唱了一支非常悲壮的歌曲,那高亢的歌声使周围的树木都颤动起来,天空中的流云都停了下来。[/FACE][FACE=Times New Roman]薛谭听得入了迷,意识到自己的骄傲自满有多么愚蠢。他十分惭愧地对秦青说:“老师,我原以为学得和您差不多了,现在才知道比老师差远了,请老师原谅我,让我继续跟您学习吧。”[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][FACE=Times New Roman]秦青听了,笑了笑,让他留了下来。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      我和女儿分别扮演薛谭和秦青,要求要有表情,有动作,语言要有特色,符合人物心理。我在演薛谭的过程中,女儿演秦青,她笑得直不起腰,开心极了。然后我再演秦青,她来演薛谭,同样欢声笑语不断,在愉快地学习中,她牢牢掌握了这个成语,以及这个成语的意思。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]                                             [/FACE][FACE=黑体][SIZE=5]模拟银行[/FACE][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     女儿的数学中,涉及计算银行利息,或者本息的题。其中,要知道什么是本金,利率,利息,本息合计,利息率,利息税,税后利息,税后本息等这些概念。做了好几道同样的题,女儿还是时有做错,不是没看清本息合计,就是少扣了利息税,要不就是没有本息合计。为了让她能够在理解的基础上学会计算,我就和女儿模拟银行。如何模拟呢?我是银行工作人员,用一张桌子与外面隔开。女儿是储户,前来存钱,我给她开立帐号,并给她一个本子,上面写着哪年哪月哪日,存入多少钱,存期多长时间,她自己决定,妈妈经手。然后一年到了,她来取钱,我要问她,是只取利息呢?还是本息都取呢?她说本息合计。我就让她来计算,列出步骤,说出列式原因。如果再计算税后利息,以及税后本息合计多少?都由她来算。就这样在反复模拟的过程中,女儿加深了印象,也提升了学习的兴趣,掌握住了知识。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][FACE=黑体][SIZE=5]            模拟开商店卖衣服[/FACE][/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     现在孩子们的数学题中,有计算成本的,也有计算打折的题,女儿有时搞不清,成本是什么意思,有时有现价,有打折,求原价;也有时,有原价,有现价,求打了多少折?等等。为了帮女儿真正理解这样的题,我们把家里的衣柜打开,把爸爸妈妈女儿的衣服都算上,开始卖衣服。女儿是售货员,我是消费者,来买衣服。我让女儿先订好每件衣服价格,然后再贴上某些商品的降价标签,每件衣服的进价成本是多少,然后卖什么价钱才不赔等。女儿在卖衣服,享受快乐的体验的过程中,理解了售卖商品的相关知识。[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      现在的课本越改越贴近现实,贴近生活,贴近实际。数学题都联系到学生的实际生活。但孩子却缺少了学习的兴趣,感觉太深奥。为了帮孩子找到感觉,我经常和她一起共同创设一个情境,这样有助于吸引她的学习兴趣和探究事情的思维能力。[/FACE][/SIZE][/P]
      [ 此贴最后由在水伊人在2012-3-16 8:55:46编辑过 ]
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        [P][QUOTE][B]下面引用由[U]在水伊人[/U]发表的内容:[/B]

        情境体验教学法                                                       文/王杰英          为了迎战期末考试,我和女儿一起努力,采取了一系列措施,也进行了有趣的活动。                          “阶梯”英语法         这里的阶梯英语法,可不是...[/QUOTE]
        [/P][P]伊人对女儿的教育真是用心又有智慧,太了不起,太让人欣赏了[EM41][EM43][/P]
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容:[/B]

           
          伊人对女儿的教育真是用心又有智慧,太了不起,太让人欣赏了[/QUOTE]
          多谢明镜姐鼓励和支持!向您学习!
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                情境体验教学法                                                   文/王杰英      为了迎战期末考试,我和女儿一起努力,采取了一系列措施,也进行了有趣的活动。                      “阶梯”英语法      这里的阶梯英语法,可不...[/QUOTE] [/P][P]真是棒极了!谢谢王老师的分享!
                [/P]
                努力成长,用爱心和智慧教育好每一个孩子!
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                        [P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]黑板报我全权负责![/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     “妈妈,过年时我的绘本,得到老师和同学们的表扬,被挂在学校的橱窗里展示!”女儿一回家,就像一只兴奋的小麻雀,叽叽喳喳地没完没了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      “哦,那很好啊!祝贺你!”我答到。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      “妈妈,你怎么这样啊,也不说表扬我!”女儿嗔怪着我说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      “怎么没有表扬啊?我不是说了很好吗?”我反问。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      “那也算是表扬啊!人家杨露的妈妈经常表扬杨露说:‘你做得好,真棒!’”女儿答到。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      “哦,这样说啊,我也会啊。我女儿真棒!”我有些夸张地说,女儿呵呵地笑了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]女儿说:“妈妈,你不知道,今天老师把板报的大权给了我,由我作为全权大指挥。关于板面的设计,都是我负责。写字是别人的事,我只负责绘画。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      我问:“为什么你不写字呢?”“写字有别人啊,我绘画的内容就够多了。今天下午还要早点去,要提前完成,不然,我下午的微机课和体育课都不能去上了,老师要求必须今天完成。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     我说:“一般书画不分家,你也要把你的字练好,争取绘画书写都一气呵成。”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]女儿说:“老妈,我会努力的,我这就够累了,你就可怜可怜我吧。”说完故作痛苦状……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     “呵呵,好,现在休息。”我学着电视里聪明的一休的样子,用手指上面说,女儿也哈哈大笑了。[/SIZE][/FACE][/P]
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                          [P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3]我要参赛![/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      女儿昨天一回来,也没有吃饭,就趴在桌子上做着什么?[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      因为没有声响,很安静,我有些意外。就悄悄走进她的房间,从她的背后看,我看见女儿正在八开的绘纸上画画。女儿画的是雷锋。哦,又到了纪念雷锋的时候。各地都在弘扬雷锋精神,学习雷锋精神,用雷锋精神指引着我们前进的方向。女儿说,妈妈,雷锋到底是个什么人呀,为什么全国各地都在学他?我说,雷锋,是一个好战士,他乐于助人,无私奉献,是我们学习的楷模。为帮助女儿了解雷锋,知道什么雷锋精神,我跟女儿在网上查了雷锋的事迹,使女儿对他有一个大致的了解,知道了雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风,以及他的“钉子”精神。雷锋的生命是短暂的,但他的精神却是永恒的。我们要用实际行动,去学习雷锋,不断追求卓越,完善自我。我想,这也助于女儿的绘画。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     果然,女儿很快画成了,然后又涂色。最后还讲了雷锋的几个感人故事。装饰了各种好看的图案。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     第二天,女儿一进门就大声地宣布,妈妈,有一个好消息!什么好消息?我装作喜出望外的样子,等着听她的好消息。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]     “我的画被选中了!”女儿自豪地说。我高兴地拍起了手,抱起女儿在她的额头上使劲亲了一口,女儿一边躲闪,一边说:“妈妈,你知道吗?今天我在门口一拿出来,小朋友们就都围上来,老师也过来了,老师一展开,小朋友们都不约而同地‘哦’地一声,发出惊呼!老师也激动地说,真不错啊,真不错!”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      我也大声地说:“是啊,我女儿真棒啊!”[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]      原来表扬的作用可真大啊,能让一个人永远高昂着额头,高扬着自信的风帆。[/SIZE][/FACE][/P]
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