我的女儿今年上一年级了。
    为了帮助她学习，我想了了很多鼓励的方法。
    周五，我送她上学时跟她说，如果她今天表现好，我周日时就带她去吃“小骑兵”！她当然很高兴，因为她最喜欢吃“小骑兵”那里的东西了。因为她前几天表现一直都很优秀，我认为她是应该得到这个奖励的。
    放学后，我到她学校接她时。却发现她无精打采的。
    她主动跟我说：“妈妈，我今天已经喝过牛奶了，我想，我还是不要吃‘小骑兵’了！”
    “为什么呢？”
     “因为，小孩子也不能一直总跟大人要吃东西的！”
     看着她委屈的样子，我感到事情分明另有隐情。
     “是不是，你今天被老师批评了？”
     她扑到我怀里：“现在不想说这个问题！”
     “老实跟妈妈说，妈妈不骂你！”
     “我没有被老师批评，我做错题目老师骂我了。她说：你看清楚了没有？”
     “是不是你上课时没有听清楚老师的要求，上课不专心是吗？”
     “没有，是我不会做，做错了，老师就指着我的额头骂”
    唉，大家看，我这小丫头，知道自己达不到条件，先自己提出来了，大家帮说说，这“小骑兵”还能不能带她去吃？

耍这样的心眼说明孩子有上进心啊，为这妈妈一定要奖励她的——带她小骑兵去那里吃东西。

小孩子做错题目没什么大不了的，做一个诚实上进的人才是可贵的。知错能改，善莫大焉，您女儿遭遇挫折，更需要您的鼓励！还是带她去吃“小骑兵”吧！

妞妞真可爱，其实我不太赞同您这样的许诺，孩子达到标准，就会奖赏什么，时间久了，孩子会形成一种习惯，奖赏和利益的要求会日益增长。

[QUOTE][B]下面引用由[U]靓剑[/U]发表的内容：[/B]

妞妞真可爱，其实我不太赞同您这样的许诺，孩子达到标准，就会奖赏什么，时间久了，孩子会形成一种习惯，奖赏和利益的要求会日益增长。[/QUOTE]
 
我也赞同这种说法和做法。
因为我发现孩子总有理由让家长奖励。
于是我断了“制度性”的奖励，明确该做的自己默默地做好，以至于舟舟的老师笑我“要求高”，得一百分也是应该得的？
后来我发现孩子玩心就大起来了，尤其是二年级后。
于是该不该奖励，我迷糊了。