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    孩子不着调为哪般?
        今天一早,说起国家,舟舟说世界上只有几个国家,有美国、英国、外国等。我纠正外国并不是一个国家,而是中国以外的其他国家的总称;世界上也不是几个国家,总数达二百多,中国的邻国就有十多个。
        说起国家多,梅也背起世界的国家来。我讲中国的邻国后,又讲隔海相望的国家。说到菲律宾,舟舟就扯远了,说“解放军”(音近)啊,外公就是解放军什么的。
        在教室里,调皮的学生也经常不着调地“接嘴”,和舟舟今天的表现太像了。
        是注意力有问题?我觉得不太像。那是什么呢,请各位议议。
    要大面积提高班级管理效率,首先要不断改革班级管理体制。大组小班制就不错,大家试试吧。
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      孩子才多大?
      班主任之友感谢您的参与
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        • 注册2008-01-11
        [QUOTE][B]下面引用由[U]j3mc[/U]发表的内容:[/B]

            今天一早,说起国家,舟舟说世界上只有几个国家,有美国、英国、外国等。我纠正外国并不是一个国家,而是中国以外的其他国家的总称;世界上也不是几个国家,总数达二百多,中国的邻国就有十多个。
           ...[/QUOTE]
        如果是我,我会这样想:哇,我的梅居然会那么多东西,联想真丰富。因为我也经常这样,别人讲话的时候,我会跟着他的话进行意识流的想象,想到哪算哪,只是我没有说出来,梅因为年纪小不明白你在系统地跟她说话,我的小猪猪也一样的哦,而且还前言不搭后语。要是小学生,那是还不懂老师的意图,或者说不会看老师的脸色,好表现自己,只要树一项纪律,说话之前先举手就可以解决了。

        [url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?Id=12410][color=red][B]让我的爱永驻学生的心田。[/B][/color][/url]
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              谢谢王老师和温老师!
              我的女儿读小二了.
              我也感觉好象是孩子想象力太丰富,当然她不太会看大人的眼色.
              我想,这和初中生应该是有区别的.
          要大面积提高班级管理效率,首先要不断改革班级管理体制。大组小班制就不错,大家试试吧。
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