今天的场面非常动人。
　　回忆起来，我的心里面还是无限温暖。
　　事情很简单。
　　晚饭后，儿子叫嚷着要到我办公室里，去玩游戏。就是玩赛尔号。
　　一周前，儿子的表现不很好。语文一直是他的强项，但上次语文测试，到了班级后面去了。爱人数落了他几句，他就冲爱人发货了。我和爱人决定，要对他采取点措施。刚好他自己在吃饭的时候，无意中说，班级里同学都在说，赛尔号被人告了，这个游戏要被关闭了。我们两个便趁机对他下了通牒：本周开始，你就永远别玩这个赛尔号了。
　　他自然不肯，因为本来两个星期才玩一次，而且只有半小时。现在，连这点权利也被我们剥夺了。他强词夺理，说班级里有许多好学生都在玩。我们也反驳说，也有许多不在玩，而且，学习要学人之长，要避人之短。
　　但是，他还是不依不饶，说坚决不同意。看我们态度坚决，最后，他又提出，要玩小游戏。我一时心软，就说可以，每星期半个小时，小游戏，不准用什么积分的在线游戏。他说好的。
　　但是，后来，他又从爱人，就是他的母亲那里，软磨硬泡，获得了最后玩一次18分钟的赛尔号的权利。这18分钟哪来的呢？
　　就是上次他玩的时候，省下来的。上次他只玩了12分钟。
　　我们同意了。
　　今天晚上，已经七点半了，他还是要到我学校来玩一下小游戏。
　　我在学校里事情很多。
　　我去找有关班级班主任，并到有关班级，去表扬学生。因为，上周，我校成功举行了宁波市高中班主任培训暨励志教育现场会。有关班级和班主任做了大量工作，完成的非常出色。
儿子一个人在办公室里。
　　他答应只玩18分钟。我说，给你两分钟，20分钟吧。
　　等我回来的时候，快半个小时了。令我欣慰的是，他自己刚好下了线。准备回家了。
　　我带着他，摸摸他的脑袋，说，儿子，爸爸想，你肯定有半个小时了，对不对？不过，爸爸觉得，这是你最后一次玩赛尔号，和赛尔号告别，所以，爸爸就没有来催你。因为爸爸知道，你从此告别了，意志是很坚强的。
　　他好像很受感动，说，是的，我这次超时了。我不是故意的。我想玩一会儿就结束，等我结束的时候，发现已经有27分钟多了。
　　没有关系，你已经很棒了，而且，你是能够自我克制的，爸爸不催你，就是知道你自己能够管好自己的。
　　我要送他到校门口对面的马路边，那里是个十字路口，经常有交通事故发生，他骑了自行车来，所以，我要送他到对面，心里面才踏实。
　　刚好是绿灯。
　　我摸摸他的脸，和他说，儿子，早点睡觉，我们要明天晚上见面了，好好睡觉，对了回到家给爸爸打个电话。
　　嗯，他答应着，骑过去了。
　　我站在那里，看他。
　　他回过头，站住，对我说，爸爸，再见，你回去好了。
　　我说，好的。
　　我于是走。
　　回过头，看到他又站住了，说，爸爸晚安。
　　晚安，我说。继续走。
　　我走了好几步路，又听到他的声音：爸爸，再见！
　　我回头，远远看见他小小的身影站在灯光下，跨着自行车。
　　回去吧，儿子。我的心里面突然感到说不出的感动。
　　是的，我被这份亲情，这份父子情深深地感动了。
　　原来，父子之间，可以这么亲密，可以这么细腻。
　　晚上我要睡在学校里值班，所以晚上我也对他分外宽和，让他多玩了几分钟游戏。或许是因为前者，或许是因为后者。前者是因为短暂的分别，后者是因为我对他的理解和信任。
　　无论是什么原因，这种温馨的场面，令我自己感动。
　　回到办公室，手机响起来。尽管我已经打电话告诉爱人，儿子就回来了。儿子完全可以不必打电话了，但是，他还是打来了。
　　甜甜的声音，说，“爸爸，我到家了，你早点睡觉。”
　　我说，“好的”。
　　“再见，爸爸”
　　“再见，儿子。”

   去年底，我买了本《窗边的小豆豆》，如饥似渴地看。
    觉得这个小林校长着实不简单，文中关于他的任何一个微小的细节的描述，都是那么令人震撼。
    小豆豆则是一个顽皮可爱的女孩。
    照着现实的眼光，这不是一个规矩的女孩，因为她总是喜欢惹是生非，给父母老师添麻烦，总是上串下跳，令人提心吊胆。
   就是这么个孙猴子一样的女孩，在小林校长的影响下，爱上学习，爱上班级和学校，成了一名著名的作家和电视主持人，就是黑柳彻子。
    这个女孩子成长的故事，叙事优美，文笔细腻，可供教育者看，也可供孩子看。
我向儿子推荐。
    儿子不看。
    半个月前，儿子回家说，班里同学们都在看《窗边的小豆豆》，他也要看看。
    于是，过去逼着看不看的情景没有了。
    他一回家，就捧起这本书，吃饭前，作业做完后，睡觉前，甚至如厕的时候也要坐在马桶上读，伴着认真阅读的小身影，还不时发出一两声会心的笑声。
阅读的姿态，是最美的姿态。
    想到儿子过去是哄着逼着也不肯，现在则是如痴如醉地阅读，不禁心有感慨。
    这就是所谓的环境育人吧。
    班级里同学们都在阅读，他便对此感兴趣。这就像过去，他疯狂迷上赛尔号游戏一样。
    朱永新教授的新教育实验一直倡导共读共写。
    这不是一个深奥的教育哲理，而是一个深刻而简单的教育招数。
    下一本，读什么？
    孩子说，《爱的教育》。
    这也是同学们都在读的。
    由此看来，共读一本书，的确是如何的有效。
    过去，他们班级同学们都在迷恋游戏，我打电话给班主任，班主任采取措施予以制止。现在，有了这么一种浓厚的阅读氛围，我一定要向她表示感谢。同时也希望她能够长期坚持下去，给孩子们开一个书单。
    当一个班级，孩子们的爱好是阅读，孩子们讨论的是好书中的情节，而不是游戏和名牌服装或者父母亲的头衔和财富的时候，这个班级，一定是一个非常有希望的班级。
    我于是给他们班主任发了一条短信，向她表示敬意，并建议她及时给孩子们推荐好书，把共读一本书的活动，长期坚持下去。
    或许，班主任，也需要家长的热情鼓励呢，呵呵！

班主任回复了一个“好的”二字。
我以为不过如此。
下午，儿子放学回家。问我：爸爸，你给朱老师发短信了？
我说，你怎么知道的？
她在班级里把你的短信读给我们听了，说，同学们现在热爱看书了，就不再谈游戏了，这说明我们班级有了很大进步，我们大家要坚持下去。然后表扬了我，让同学们为我鼓掌。
儿子一脸的高兴。
他晚饭后，一走进我办公室。
我说，你看，我给你借来了《爱的教育》。
他就拿起书，说，爸爸，我先看一看好吗？
我说当然可以，先看10分钟吧。
我看他很认真，就给他看了20分钟。然后，要求他做作业。
想不到，我表扬了他们班主任，我和儿子都得到了他们班主任的肯定，我们爷儿俩都兴奋了好一会儿，呵呵！

[SIZE=3]前天，就是周日晚上，爱人去上夜自修了。[/SIZE][SIZE=3]我和儿子在吃晚饭。我吃完饭，放下碗，对着正在吃饭的儿子说：儿子啊，爸爸有一个梦想，梦想[FACE=Times New Roman] [/SIZE]有一天，我们吃完饭后，就会有一个可爱的孩子说，爸爸，今天我来洗碗。你说，这一天什么时候到来啊？[/FACE][SIZE=3]儿子毫不犹豫地说：很快，五月二十[FACE=Times New Roman]----[/SIZE][/FACE][SIZE=3]我提醒说：五月二十几日已经成为过去了，是不是已经无法实现了？今天可是五月三十日了。[/SIZE][SIZE=3]儿子马上纠正说：哦，不对，那一天，就是五月三十日。[/SIZE][SIZE=3]就是今天？我故作惊喜。[/SIZE][SIZE=3]是的。[/SIZE][SIZE=3]儿子刚好吃完，就开始把饭碗往厨房间搬，然后，开始打开水龙头，哗哗哗地洗刷起来。我则趁机站在一旁，替他帮忙，他洗好碗筷，我就放在相应的地方。他洗好后，还正儿八经地给煤气灶和灶台擦了一遍，真令人欣慰！[/SIZE][SIZE=3]看着一旁忙碌的儿子，我心里像灌了蜜一样：看来，我这一招，还真是灵验啊！[/SIZE][SIZE=3]如果我当初，用命令的语气或者吩咐的语气说：儿子，今天轮到你洗碗了。[/SIZE][SIZE=3]以我对儿子的了解，这孩子肯定不会乖乖地去洗的。[/SIZE][SIZE=3]看来，对于孩子，还是需要你多用感性的语言，用期待和赞美的语言来引导，这样，他才会愉快地接受你的训导的。[/SIZE]

认真学习.

    那天，就是前天，中午，儿子在我办公室里。我下午要上课，所以，中午适当休息半小时。我对儿子说，儿子，你自己休息一下，或者看书，爸爸累了，要休息一下，不要打扰爸爸，  让爸爸安静一下好吗？
    好的。儿子说。
　　毕竟是孩子，他片刻就忘了，就问我，爸爸，这个字怎么读？是不是写错了？
　　我实在累，就说，儿子，等爸爸醒了，再告诉你，让爸爸静一下。
　　好的，儿子乖巧地说。
　　我正在朦朦胧胧间，感到有人把一床小被子，或者一件衣服，盖在我的背部。
　　我趴在桌子上，一下子感觉到了温暖。我知道，是儿子。
　　儿子轻声地走开去，坐回自己的沙发。
　　我后来醒过来，发现，儿子给我该的是，《班主任之友》寄给我这个不合格的“优秀作者”的那个靠枕。他说，他发现，打开拉练，就是一床小被子。他说，他想到一个人睡觉的时候容易着凉，他就把它盖在我身上了。
　　儿子真是一个细腻的孩子，虽然他有时候不能够控制好自己的急躁，但是，总体上，他还是一个很有善心和爱心的孩子。
　　因为儿子的这个充满爱意的举动，我一整天都感到暖洋洋的。仿佛那不是一床轻轻的小被子，而是一床厚厚的棉被，不对，是儿子对父亲的厚厚的孝心和感恩之心。
　　那天，我当着孩子的面，在同事面前，好好表扬了孩子。
　　回到家，我还告诉了爱人。爱人说，孩子告诉她了。
　　看来，儿子已经体味到了，关爱别人带来的幸福感和自豪感。
　　温暖别人，就是温暖自己。
　　儿子，爸爸希望你永远能够懂得这个道理。

　　回到家里，妻子忧虑地对我说，儿子在睡觉前，说很担心，也很害怕。为什么？因为今天要参加全校的奥数和奥语竞赛了。
　　妻子安慰说：不管考得怎么样，你努力了就好了，不用担心的。
　　妻子告诉我的时候，儿子已经甜甜地睡着了。
　　妻子的话令我深深担忧。在孩子一年级期中考试的时候，他根本不懂得考试的意义，在数学考试的时候，留下一页试卷不做了，就开始了画画；后来，他逐渐感到了考试的压力，有一次对我说，爸爸，我有点紧张，不知道自己能不能考好。我知道，孩子已经开始面对人生的考试的挑战了。人这辈子，需要面临许许多多的“考试”，不管你愿意不愿意。
　　孩子最近几次考试，成绩不错，数学得过班级第一名，也得过第七名，语文也得过第七名，被选中参加全校的语文数学两科竞赛。或许，正是因此，孩子给自我加上了太多的压力。
　　其实，孩子面对考试有点紧张是正常的，这点我们要告诉孩子，让他不要把紧张的情绪看得太重要，要知道其他人也会紧张的。
　　但是，我们做家长的务必要保持清醒的认识：如果过早给孩子压力，或者给他的压力太大、太多，今后会出现严重的后果，比如，考试恐惧症、厌学思想。
　　试想：如果现在三年级的孩子，因为奥数奥语竞赛而感到眼里重重，今后他怎么能够有良好的心态去面对一次次人生大考呢？他今后只能做一朵夭折的花朵，无法绽放出生命的美丽。
　　我们应该让孩子重视考试，而不是害怕考试。我们要先让孩子学会享受生活，感受生活的美好和学习的快乐，而不是过早地感受到考试的压力和学习的紧张。
　　所以，我们自己要对孩子的成绩淡然一点，不要急功近利，不要把孩子当作家长的脸。如果我们总是把自己的要求强加给孩子，把自己的面子寄托在孩子身上。孩子考不好了，就斥骂他，否定他，那么，孩子的心理负担就会一天天沉重起来，最后不堪重负而一点点扭曲，这是非常可怕的结果。
　　从事德育工作十多年，我见过太多的孩子就是因为家长的压力而导致出现严重的心理疾病。有一个女生，因为离异的母亲对她要求太严，而在高三的时候精神分裂；有个男生，则明明家境优越，却由于父亲要求太严而出现盗窃同学参考书的癖好，出现了抑郁症；有一个高一男生，则出现了长期失眠最近又被诊断患了抑郁症―――――
　　早晨我离开家的时候，孩子没有起床，却对我甜甜地说了声：爸爸再见。
　　粗心的我，竟然忘了鼓励他和安慰他。
　　或许，忘了反而是不错的选择。
　　因为，我们应该让孩子明白：考试，本不是生活的全部，甚至不是首要。

找了半天没找到你儿子的名字，他真的很懂事哟，不过你也是一个很讲方法的爸爸，让孩子做了事情还高高兴兴，向你学习。

向勤奋的厉眼老师学习，你为儿子写了这么多的日记，内容又丰富，值得借鉴。

端午节快乐！打开这个网址，送上我诚挚的祝福！
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真诚祝愿您端午节快乐！

谢谢夸奖，更谢谢祝福。也祝四位同仁端午快乐，王老师的端午粽子，让人看了垂涎欲滴，仔细品尝了！