[COLOR=#0066ff][SIZE=4][B]（09/04/23）写给儿子（六十九）

            [COLOR=#ff6600]每天阅读十五分钟
                 ——写在世界读书日
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[SIZE=4]亲爱的儿子：

你知道吗，今天是世界读书日？4月23日这一天啦，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多著名的作家都在这一天出生或逝世。联合国教科文组织于是于1995年将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。今天不就是4月23日吗？所以妈妈特意在这一天给你写上这封信，一起来聊聊读书的话题。

儿子，虽然妈妈是老师，每天都在与书本打交道，但说实在的，以前却从来没有意识到读书的重要性。直到这几年妈妈自己爱上了读书，才深切地意识到读书对于一个人的生命成长太重要了。于是，妈妈也想好好地引导你去爱上读书。

由于以前引导不够，你没有很好的阅读习惯，妈妈以前也烦过，也不高兴过。可是，回过头来想一想，你有什么错呢？小孩子正是因为不懂才需要大人的引导帮助啊！所以，妈妈现在开始调整心态，重新让自己加强学习，然后考虑如何让你更好地爱上读书。

儿子，妈妈一直在努力着，知道吗？妈妈以前买了一本《如何让孩子喜欢读书》，匆匆看完之后就将之丢弃在那里，总觉得没有什么再好看的，那学习的态度很不虚心。上周，妈妈又把这本书翻了出来，然后开始了抄写式的阅读，其实，抄写是一种很好的聆听方式，可以让我们聆听书中的真言，有利自己情趣的培养，思想的提升。反正每日在办公室有些头脑昏昏不想做事的闲暇时光，妈妈便决定利用这些“边角时间”好好消化这本书，在与这本书每日打交道的过程中，妈妈会提醒自己如何引导你爱上读书。[/SIZE][/B][/COLOR][SIZE=4]
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[COLOR=#0066ff][B]儿子，由于你对文字的书本老是兴趣不大，妈妈便也没有采取强制方式让你非得读不错，妈妈只是很简单地希望你能按照妈妈指定的书目每天读上十五分钟，一开始也只是希望你从星期日到星期四的这段时间能够坚持，你断断续续坚持着去做了，虽然读书进程推动得不快，妈妈还是很高兴你能听妈妈的话，乖乖地每天读书十多分钟。[/B][/COLOR]
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[COLOR=#0066ff][B]有一天，妈妈给你讲了威廉·奥斯罗爵士的故事。他是当代最伟大的内科医生之一。人们认为，他的杰出成就不单是由于他有着渊博的医学知识和深刻的洞察力，而且因为他具有丰富的一般知识。他是一位很有文化素养的人，他每天睡觉前15分钟都要读书。他一旦规定自己这么做，在整个一生中就不破例。有证据说明，在这么做了一段时间之后，他如果睡前不读15分钟书，就简直无法入睡。奥斯罗一生中读了数量相当可观的书籍，就是靠的每晚睡觉前的这十五分钟啊！听了妈妈讲了他的故事后，你两只小眼睛睁得大大的，好像觉得很神奇。不就每天十五分钟吗？你于是也对这每晚睡觉前的十五分钟的读书计划感起兴趣来了。[/B][/COLOR]
[B][COLOR=#0066ff][/COLOR][/B]
[COLOR=#0066ff][B]哦，儿子，有人做了这样一个有趣的统计，看看这组数据：[COLOR=#0066ff]每分钟读300字，15分钟就能读4500字，一周能读31500字，一个月就是126000字，一年的的阅读量可以达到1512000字。而书籍的篇幅从6万字到10万字不等，平均起来大约75000字。每天读15分钟，一年就可以读20本书。哇，看，儿子，这就是每天十五分钟的神奇力量，所谓“滴水穿石”。[/COLOR][/B][/COLOR]
[COLOR=#0066ff][B][/B][/COLOR]
[COLOR=#0066ff][B]儿子，让我们用书做岁月的书签，用和时间赛跑的精神，去获取这份神奇，怎么样？[/B][/COLOR]
[B][COLOR=#0066ff][/COLOR][/B]
[B][COLOR=#0066ff]                           [COLOR=#ff6600]爱你的妈妈，写于世界读书日[/COLOR][/COLOR][/B][/COLOR]

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

 
谢谢桂花姐，见到你儿子那么懂事，成绩又那么棒，明镜也真替你高兴呢。其实你有可能比明镜也大不了多少，但总感觉你就像教子有方的一个大姐姐一样，那么慈爱，那么和气。有你，真好。[/QUOTE]
 
自称姐姐，是因为年龄虚长你们几岁，但论经验和学识，我却永远是学生，但论坛是我们的家，我们都没有了客气。

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

（09/04/22）写给儿子（六十八）

               说得明白，才能写得清楚
                  ——与儿子谈写作
亲爱的儿子：

昨天你们进行了...[/QUOTE]
 
明镜和兰儿一样，都是了不起的作文高手，我建议你们就如何指导孩子写作文开一个专帖，把你们的宝贵经验，贡献给论坛的朋友们好不好？
 
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]高堂明镜[/U]发表的内容：[/B]

（09/04/23）写给儿子（六十九）

            每天阅读十五分钟
                 ——写在世界读书日

亲爱的儿子：

你知道吗，今天是世界读...[/QUOTE]
写在读书日这天，这阅读显得特别有意义。这几天儿子接连高烧不退，忙着管儿子的病。孩子好时，我们优势疏忽了，孩子一病才发现我们亏欠孩子太多。

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
明镜和兰儿一样，都是了不起的作文高手，我建议你们就如何指导孩子写作文开一个专帖，把你们的宝贵经验，贡献给论坛的朋友们好不好？
 
 [/QUOTE]
桂花姐过奖了。[EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
明镜和兰儿一样，都是了不起的作文高手，我建议你们就如何指导孩子写作文开一个专帖，把你们的宝贵经验，贡献给论坛的朋友们好不好？
 
 [/QUOTE]
兰儿可是在对儿子的作文指导方面很见功效，这也得力于抓得早。
 
明镜已经走迟了一步，有可能要多费些力气。
 
还是兰儿的水平高啊，我都得向她多学呢！[EM07]

[QUOTE][B]下面引用由[U]八月桂花香[/U]发表的内容：[/B]

 
 
自称姐姐，是因为年龄虚长你们几岁，但论经验和学识，我却永远是学生，但论坛是我们的家，我们都没有了客气。[/QUOTE]
论坛是我们的家，说得真好。[EM05]
 
 

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
写在读书日这天，这阅读显得特别有意义。这几天儿子接连高烧不退，忙着管儿子的病。孩子好时，我们优势疏忽了，孩子一病才发现我们亏欠孩子太多。[/QUOTE]
小孩生病其实也正常，只是我们现在这独生子女都看得重，所以一点小病就弄得紧张得不得了。
 
但真正得病了也忽略不得，明镜儿子睿林读三年级时一次腮腺炎未及时治疗，弄得孩子大病一场，还弄到省城去住院，现在想来都是心有余悸啊。

[QUOTE][B]下面引用由[U]爱影摇曳[/U]发表的内容：[/B]

 
桂花姐过奖了。[/QUOTE]
呵呵，绝对是最中肯的评价！[EM07]
 
桂花姐，是吧？[EM05]

[COLOR=#0066ff][SIZE=4][B]（09/04/24）写给儿子（七十）

              [COLOR=#ff6600]母子成书友，不亦乐哉！
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[SIZE=4]亲爱的儿子：

妈妈是个大书迷，近两年爱上读书可以说是到了“疯狂”的地步，也就是这几年妈妈才意识到读书的重要性，然后投入大量的财力、精力、时间去读书，而在这样一种读书的生活中，也找寻到了一些人生的快乐。这种发自内心的快乐，让生命充满积极的色彩。

妈妈有些可以谈心交流的书友，妈妈亦很珍惜这份情谊。

在妈妈的朋友中，兰阿姨是妈妈最知心的书友，妈妈许多篇的《与兰品书》，都道出了与兰阿姨品书的快乐，那样一种可以随心畅谈的感觉是令人幸福至极的。另外，华丽阿姨也算是妈妈的书友吧，我们是大学同学，也都是以事业为重的人，所以平日交流比较多。华丽阿姨是相当喜欢读书的，她读的书有深度，而且广泛，妈妈常常会向她学习。网络上的朋友如沁心荷，妈妈常常到她那里窃取一些好书的书目，然后急急购买，以此养颜养心。

在亲人之中，你的姑爷算得上是妈妈的书友吧。他家储藏的书之多，之丰富，是妈妈望尘莫及的。由于他在省城长沙，购书方便，常喜在旧书店淘宝，妈妈于是也会和他交流，向他讨一些好书看。

在同事之中，李舜阿姨是妈妈新交的书友。她亦是一个书痴，而且写得一手漂亮的毛笔字，令妈妈羡慕不已。她常常会自己跑到长沙，一买就买一千多元的书，与她比起来，妈妈爱书还真算不上什么。她在99网上买书的话会帮妈妈买，而妈妈在当当网上买书时也会帮她买。

在妈妈尊敬的老师之中，张刘祥老师，这位书香局长，其读书的热情，其读书持久的意志力，常常令妈妈钦慕不已。网络一线牵，让妈妈从他身上学到了很多很多。

妈妈的书友，当然还离不开那些可爱的学生。有毛湘君、肖瑶、吴宙、王杭、王子琦、张洪、许旭华、周艳华等学生都找我买过书。向肖瑶、毛湘君这两个丫头爱书之情就很令妈妈高兴。我为有这样的学生书友而欣喜。

亲爱的儿子，你亦会和妈妈成为书友吗？这是妈妈最大的期望啊。妈妈不仅希望能和你成为朋友，而且希望你我能够成为书友，如能这样，那该是一种多大的幸福啊！

妈妈现在在引导你养成每天阅读十五分钟的好习惯，也会给你推荐一些好书，有时我们也会交流一些读书的心得。但你现在基本还停留在被动状态，但妈妈希望你有主动捧起书而且看得乐滋滋的那一天，而且和妈妈谈起读书的心得时眉飞色舞快乐不已。还记得那天停电后你爸爸的有趣之举吗？你爸爸有个习惯，就是睡觉之前要看一会书。妈妈3月份时给他从网上订购了一批官场小说，他已经读了四五本了。那是一个星期六，妈妈早早睡了。你爸爸在客厅看电视，后来停电了，他找我要蜡烛，要点起蜡烛看电视。我迷迷糊糊不知怎样给他说的，事后回想起来觉得挺有意思的。看，儿子，爸爸妈妈都有看书的好习惯，妈妈真心希望你也能读上一些好书，养气质也养精神！

儿子，期待着那一天，你我母子成书友，岂不快乐哉？！[EM05]


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[COLOR=#0066ff][SIZE=4][B]（09/04/25）写给儿子（七十一）

              [COLOR=#ff6600]“形象”背后有学问
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[SIZE=4]亲爱的儿子：

自从你进入五年级后，你自己发现了吗？你开始注意起自己的形象打扮。你知道吗？就心理学上来说，五年级学生开始进入少年期，身心的发展正处在由幼稚趋向自觉，由依赖趋向独立的半幼稚半成熟交错的矛盾时期。自我意识有所发展，开始注重穿着打扮，自尊心进一步增强，自主性要求日趋强烈，但仍然缺乏自我约束的能力。儿子，这是你成长过程中一定会遭遇到的，而妈妈，起初竟忽略了从你的年龄特点去好好看你。当然，妈妈现在可是清楚了，因此，有时还配合你，让你好好树立自己的形象，做到整洁，大方，然后行为有礼，做一个受人欢迎的孩子。

儿子，记得前两次给你买衣服，你我都发生了争执，闹得彼此都不愉快，于是，这次妈妈决定给你自主权，让你自己去挑一件短袖子的T恤，因为你这次期中考试考得相当不错，妈妈想借此对你做个奖励。妈妈笑着给了你40元钱，说这是最高限额，如果只买20元的衣服，其他的钱就给你了。由于你前几天手摔伤了，试衣服极不方便，于是你和大姐姐逛了一回街后最终决定不买了，然后回来后还理直气壮地说：“我不买了，钱我自己攒着，这可是你说的。”呵呵，看到你不会为了穿着而费尽心机去追求名牌穿着，妈妈很高兴，也许这也源于妈妈给了你自主权吧。儿子，形象背后，其实，可以见出一个人节俭的品性。这方面你还得多多磨砺自己哦。

儿子，妈妈以为你还是一个挺不错的小孩。每次有朋友或亲戚给你一些“旧衣服”穿的时候，你还挺乐意的，一点也不反感，这点让妈妈觉得你真是很懂事。你也许对节俭还没有什么明确的概念，但是，你毕竟能正确对待“旧衣服”的价值，这可不是许多小孩都能做好的呢。

儿子，看，“形象”背后还有好多好多的学问呢。连妈妈都要好好学学，让我们都努力树立自我的良好形象，做一个受人欢迎的人！



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小贴士：

转自新东方心理咨询网

六年级学生容易染上的恶习

◆会使唤别人
    由于六年级是小学中最高的年级，因此大多数的小朋友都会被安排去担任些事务的负责人。
    把一大群人统合起来，是件相当不简单的事，因此不仅仅针对功课好的学生，最好能尽可能地安排每一个六年级的学生负责一个工作岗位。如此一来，当他们身为领导者时，就可以从中了解到看似不关痛痒的事，对于团体而言可能就造成相当大的困扰。不过学校这份苦心安排，往往在不知不觉之间造成自己都不动手，只会支使别人的态度。更有些六年级学生会因此而学会利用煽动、威吓的手段来支使底下的孩子。
    这其实是五年级时爱开别人玩笑这种能力的延伸。这种对事实加以夸张或者是扭曲的能力，从六年级开始，不只会被运用在捉弄别人上，同时还会朝向运用在教别人听自己使唤的方向发展。像这样，身为一个负责人应有的能力会被误用在狡猾的方面。明明自己必须参与劳动却偏偏找借口让自己不必动手，而只是支使别人，特别是找比自己小的人忙东忙西，这种现象也多半是从这个时候开始的；同时也随着年纪增加而恶化，多半会持续到青春期结束之后才会停止。
    小孩子们对于哥哥姐姐们的事，一向乐于帮忙，像这种手足协助的情形，是值得称许的，不过一不小心，就有可能成为兄姐们利用弟妹们的好方法。兄姐们在请弟弟妹妹帮忙之后，请他能用别的方法来回馈他们。比方说说故事给他们听，带他出去玩等。如果只知道利用自己的智慧巧妙地欺瞒别人(比自己更小的小孩)进而得到满足感，慢慢就会变成对这种行为不带任何罪恶感的人。
◆喜欢强词夺理    
    另一外一个容易染上的坏习惯，就是突然开始喜欢强词夺理。这是因为从六年级开始，孩子会对规则产生兴趣所致。孩子们在意的除了规则条文本身之外，更在意的是如何活用规则，遵守规则的同时，如果达成自己的目的。
    因此，孩子们打棒球时，除了想赢球之外，更感兴趣的是如何好好地运用许许多多的规则。因此，会对规则表现得罗罗嗦嗦的，表现在日常生活上时，就造成了孩子在面对别人的小错误时，会不考虑对方的立场就严厉地斥责别人。
    比方说即使平常自己也常忘东忘西的，但是他如果看到弟弟妹妹们没有把剪刀或尺放回原位，就会严厉地斥责他们。在同时，脑筋动得比较快的孩子，也会因为能从规则中找到漏洞而自鸣得意。比方说在突然下起雨时，如果学校的办事员忘记把公布栏上的“晴”换成“雨”，当他看到这种情形，会趁机跑到操场上去玩，如果老师追问他们为什么要在下雨天跑出动玩时，他们会笑着回答说：“可是布告栏上挂出来的是‘晴天啊!’”其实六年级的小朋友早就知道，即使公布栏上挂着“晴”但如果外面下着雨的话，还是不能到操场上去玩。不过孩子就是会像这个样子，开始会利用规则上的漏洞掩护自己做些不可以做的事。

另：高年级学生常见心理问题及防治

性敏感
　　1.表现：这类心理问题相对来说在小学高年级的女生身上较多，她们开始步入性发育阶段，出现对性知识的神秘、好奇，这是自然现象，但对性技能的变化感到过分羞怯，认为见不得人；一方面生怕别人提及性问题，一方面又希望听，极度矛盾；时常会产生性的相像，导致注意力分散，精神萎靡，思想呆滞。
　　2.原因：生理上的突然变化；没有青春期到来的心理准备，缺乏性知识；社会传统的舆论的不良影响；家长、老师缺少对发育孩子的细微观察和关心。
　　3.防治：1.科学地恰如其分地向女生讲述生理卫生知识；2.家长、教师要仔细观察女孩的变化，及时与她们说“悄悄话”；3.以丰富多彩的紧张的生活吸引她们，转移注意力；4.出版一些适合高年级学生阅读的普及生理知识的简易读物。
 
自卑感
　　1.表现：过分自卑；上课应害怕讲错二不敢举手发言；老师提问，因怕错而不敢大声回答；班级布置的活动，经常以力不胜任而推辞，或勉强应付；没有主动性；做作业不敢相信自己是对的，总要与别人对答案以后才放心；“我不行”、“我不会”、“我不去”，成了口头禅。
　　2.原因：生理缺陷；智力缺陷；家庭环境不如人家；受到较多的挫折失败，且不能正确对待；家庭成员自卑感的影响；神经系统脆弱；自我意识发展障碍；缺少以自信心、远大抱负等为内容的系统教育。
　　3.防治：1.家长、教师要主动关心他们，相信他们；2.进行系统的自我意识的教育和训练；3.教育其他同学做这类学生的小伙伴，不要歧视有缺陷的儿童；4.培养挫折忍受力，多创造机会使之成功，创造条件让他们表现自己；5.家庭成员要有自信心，不要自觉低人一等；6.行为迁移：引导他们昂起头走路；训练他们敢于盯住别人的眼睛；教会他们积极的自我暗示。
 
易激怒
　　1.表现：受到失败的激怒之后，对学习与进步丧失信心，忧愁绝望；想学好与进步，但教师、家长不理解，受到的尽是责骂，于是由最初的痛心而变得麻木；激怒的反面是假装满不在乎，坏分数也好，批评、向家长告状也好，一切都装成无所谓，以此来掩饰内心的激动和由于自尊心受辱而感到的痛苦。
　　2.原因：教师不正确的教育，刺伤了学生的自尊心；家庭教育不恰当，动辄以拳脚对待孩子；承认缺少与孩子的心理交流；儿童的神经系统不平衡，易冲动，自控能力差；儿童不能正确对待挫折和失败。
　　3.防治：1.教师、家长要尊重孩子，理解孩子，讲究科学的教育方式；2.训练儿童的自控能里；3.要探索这类儿童的内心世界，施之以爱，动之以情。
 
抑郁
　　1.表现：孤独寡言，忧心忡忡，愁眉苦脸，动作迟缓，对人冷淡，对多种活动无兴趣。
　　2.原因：家庭的破裂；家庭的专制教育；过多失败的体验；智力缺陷，神经系统发展障碍。
　　3.防治：1.找医生甄别有无神经系统的病患；2.引导参加各种引人入胜的活动；3.组织几个活跃的性格外向的热情的同学做他们的伙伴，在他们周围创造欢乐的气氛；4.与家长取得联系，引导家长正确地对待孩子；5.发掘潜意识因素，探寻幼儿期的问题行为。
 
心理幼年症
　　1.表现：较多依赖性，自己能做的不肯做；缺乏自控能力，十分任性；时间观念单薄，做事总是磨磨蹭蹭；物我混淆，他人与自己混淆；不能“心理置换”，不能从他人的心理角度思考问题，不能体验他人的情绪，不能理解他人的行为意识。
　　2.原因：家长缺少对孩子心理发展程序的关心；学校未能及时测量把握儿童的心理水平，因而自觉的个别的教育跟不上；神经系统发展迟缓。
　　3.防治：1.让学生多接触社会，体验快速激荡的社会浪潮；2.创设情境，逼学生“做主”；3.培养“心理置换”的能力；4.不断引导儿童战胜自己；5.及时测量、把握学生的心理发展水平；6.进行神经系统发育情况的诊断。
 
 
攻击行为
　　1.表现：需求不满的攻击行为；取乐性攻击行为；习惯性攻击行为；迁怒性攻击行为；手段性攻击行为；模仿攻击行为；收诱惑性攻击行为；受令性攻击行为；报复性攻击行为；病态性攻击行为。需要指出的是：攻击行为既包括以身体为方式的攻击，也包括以口头的方式对他人的攻击，偶然的攻击行为不属于心理问题。
　　2.防治：1.对学生进行正确对待需求的教育和以恰当形式表现自己的教育；抗诱惑的教育；情绪自我调控的教育。2.针对不同的攻击行为采取不同的抑制措施，如：对需求不满的学生要尽可能满足他们合理的需求；对有习惯性攻击行为的学生可以运用“厌恶矫正法”，当他们出现攻击行为时，就给以不良的情绪体验。