[SIZE=3]宋老师：[/SIZE]
[SIZE=3] 您好！！！[/SIZE]
[SIZE=3] 我是《班主任之友》的一名读者，也是班主任这一特殊群体里的普通一员，感谢《班主任之友》给广大的班主任提供了一个展示自己教育心得的平台，也给班主任提供了学习的材料，谢谢你们。[/SIZE]
[SIZE=3] 作为一位读者，想谈谈几点想法：[/SIZE]
[SIZE=3]  [FACE=Times New Roman]1[/SIZE]、关于来稿查询的问题。[/FACE]
[SIZE=3]   这是一个老问题，编辑在论坛中以“工作量实在难以想象”回复的。编辑说的是事实，在留言中很多老师也是很宽容编辑老师的。但是应该换位思考，为什么一直有人提这样的问题，应该是工作还没有做得很好，借用当下时髦的说话，没有很好的践行科学发展观，广大投稿者主要是想知道稿件的状态，要不怎么“死”的都不知道，有一种“死不瞑目”的感觉，如果及时知道了稿件的状态也好进行下一步，毕竟写一篇不容易，这既是对投稿者的尊重，也是对投稿者的鼓励。其实这个问题很好解决，举个例子：清华大学自主招生[FACE=Times New Roman]2008[/SIZE]年在短短一个星期之内有[FACE=Times New Roman]12000[/FACE]多人申请，上海交通科技大学自主招生[FACE=Times New Roman]2008[/FACE]年申请的人把网络都堵塞了，如果这么多人一个一个去登记那招生的老师不要活了，贵刊可以学习他们，采用在线分类投稿，请投稿者将姓名、省份、文章题目、所属板块等等自己完善，通过一点网络技术处理，编辑应该会得到投稿的总表，在每个月的固定时间或不定时在论坛上列出“××××年××月来稿查询”就[FACE=Times New Roman]ok[/FACE]了，编辑省事，投稿者省心。[/FACE]
[SIZE=3] 其次，来稿多，没有录用的一一写退稿是很麻烦，那能不能把“初审”通过的标记出来，“终审”通过的标记出来，这个应该不会很多吧！如果还觉得麻烦，可以招募志愿者或者花一点小钱请第二师范大学的勤工俭学者帮忙完成啊。[/SIZE]
[SIZE=3] [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、关于没有录用的稿件的回复问题。[/FACE]
[SIZE=3]   宋老师讲“中学版小学版加一起，每月差不多有五六千篇稿件，若一一回复，这工作量实在难以想象。”《班主任之友》之所以有这么多投稿者，是因为《班主任之友》办的好，定位准，另外能够给班主任展示自己心得的舞台不多，班刊是很幸运的，如果真的有一天有一个类似的班刊出现，或者有更多的舞台出现，来稿量很少，那是不是班刊的编辑就有时间给予回复了呢？这应该不是班刊编辑希望的吧？俗话说的好：长江后浪推前浪，一代更比一代强。班刊编辑应该培养一些年轻人，鼓励一些初出茅庐的投稿者，对于有一些略有瑕疵的文章，编辑是不是可以给予适当的指导和修改，使之更快的成才。我是教化学的，在《化学教育》、《化学教学》上发了不多的文章，这两本杂志都有来稿查询，我第一次给他们投稿的时候很没有信心，但是两杂志的编辑慧眼看中了我的拙作，有一位编辑发现我的观点很新，但文章有瑕疵，编辑主动和我联系，讲述他的想法，我先在电话中给他解释了，然后把修改好的给他发过去了，文章被录用了，这位编辑给了我信心，给了我写作的动力，给我指明了方向，说句不害羞的话，我现在正在努力，力争在《中学化学教学参考》上能发表我的文章，我写文章不是为了评职称，也不是为了扬名，只是和同行切磋，说远一点，让同行在某一点上少走弯路。[/SIZE]
[SIZE=3] [FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、加强互动，给投稿者解惑。[/FACE]
[SIZE=3]   从编辑视角，讲讲班主任论文写作应把握的要点；论文写作中存在的问题及注意事项；班主任论文选题等方面谈了自己观点和看法，重点介绍班刊的稿件处理程序、退稿的原因以及如何提高稿件的录用率等。[/SIZE]
[SIZE=3]   以上说了一些不中听的话，如有冒犯，请海涵。[/SIZE][ALIGN=right][SIZE=3]班刊的一位[FACE=Times New Roman]fans[/SIZE][/FACE][/ALIGN][ALIGN=right][FACE=Times New Roman][SIZE=3]2009.06.03[/FACE][/SIZE][/ALIGN]

深有同感！
班刊可以考虑。

    长江后浪推前浪，一代更比一代强。班刊编辑应该培养一些年轻人，鼓励一些初出茅庐的投稿者，对于有一些略有瑕疵的文章，编辑是不是可以给予适当的指导和修改，使之更快的成才。
   

    您提这么多意见，小宋打心眼里感动。
    我会将这些意见和建议如实汇报的，我们一起努力做好《班刊》。
    说句实在话，作为《班刊》的一员，我们要的不是老师们的谅解，更多的是老师们的肯定。这点您放心。

深合吾心.

真说到我心坎里了。我是一个新手，一个月两个月有一、两篇文章投稿，有被刊登的，也有被退的。但许多被退的文章不知问题所在，它们大多被丢弃一边。有时看到别人的文章观点与自己差不多的文章发表了，内心那个悔劲啊，就别提了。我也真心希望班刊能给予一些指导，越办越好！

祝班刊越来越好

深合吾意~~
大家共同努力，班刊越办越好~