多写，多交流，多修改。和学生学作文一样。

[P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]不管你是什么老师，都可以写好教育随笔的。魏书生老师初中毕业；万玮老师是数学系毕业；郑立平老师是初中数学老师，贺华义老师是初中物理老师，吴樱花老师想当初就是专科毕业的体育老师。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]写教育随笔的主要步骤是：想、做、梳、写、思[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一，想。每天晚上睡觉时，想一想，写一写第二天的日程，该做什么？什么先做？什么后做？如何做？[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二，做。做要尽量地精彩和创新，常给学生意外的惊喜。有创意的老师，学生喜欢，有创意的点子就是教育随笔的最好素材。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三，梳。每晚睡觉前，静静地对当天的事情进行梳理，筛选。琐碎的、常规的、毫无生气的、没有创意的搁置一边；有趣的、有价值的就是教育随笔的素材，可做提纲式书面记录。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第四，写。必须真实，尽可能生动有趣。我是效仿魏书生老师“占用公家时间写东西”，一般都在早上的第一节或第二节课完成前一天的教育随笔。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]第五，思。就是反思。故事写完了，还要有自己的追问与反思。反思可长可短，可深可浅，开始的时候，可能很浅薄，但只要坚持，就会变得很深厚！[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=23pt][FACE=宋体][SIZE=12pt]需要强调的是写得精彩必须做得精彩。为了写得精彩，我每天遇到事情后都要挖空心思去想怎么处理才更合理、更人性、更有效，怎么处理才能够为我的笔端提供可描述的精彩故事。且思且行，我们的做就会变成甩手掌柜的巧做，而绝不会是老黄牛的死做，这样做得精彩和写得精彩就形成了良性循环。[/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P]

[LINE-HEIGHT=24px][BGCOLOR=rgb(255, 255, 255)][SIZE=16px]说得真好！教学随笔看似简单，要写好，还得归功于“坚持”二字。[/SIZE][/BGCOLOR][/LINE-HEIGHT] [QUOTE][b]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=600&id=506642]发表的内容[/URL]：[/b]

不管你是什么老师，都可以写好教育随笔的。魏书生老师初中毕业；万玮老师是数学系毕业；郑立平老师是初中数学老师，贺华义老师是初中物理老师，吴樱花老师想当初就是专科毕业的体育老师。写教育随笔的主要步骤是：想...[/QUOTE]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@真水无香200988][URL=a.asp?b=600&id=506642]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]不管你是什么老师，都可以写好教育随笔的。魏书生老师初中毕业；万玮老师是数学系毕业；郑立平老师是初中数学老师，贺华义老师是初中物理老师，吴樱花老师想当初就是专科毕业的体育老师。写教育随笔的主要步骤是：想...[/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]您的写随笔方法操作性强，学习了。[/SIZE][/P]

[SIZE=9pt][QUOTE][/SIZE][b][SIZE=9pt]下面引用由[@阿荣][URL=a.asp?b=600&id=502422]发表的内容[/URL]：[/SIZE][/b]

[SIZE=9pt]首先，记录下每天所做的事情。其次，反思这些事情的过程，择其有意义的写下来。再次，多读些别人的文章或帖子，学习其行文特点与方式。   最后，与别人分享或交流，不断提升自己的写作水平。   [/QUOTE][/SIZE]
[P][SIZE=4]我也是这么做的，希望通过持之以恒的写，自己的写作水平有所提高。[/SIZE][/P]