“五彩端阳”班级主题活动
山东省淄博市临淄区稷下小学    付玉杰
在各种洋节日趋火爆的现代社会，“端午节”这个传统的节日，对于学生来说意味着什么？除了可以吃到香甜可口的粽子，除了可以把煮熟的鸡蛋带到学校和同学们玩“碰蛋”的游戏外，是否也像很多的传统节日一样，逐渐变成了一个可有可无的符号？针对这种现状，去年的端午节，我们班就开展了一次“五彩端阳”主题活动。
一、活动准备：
端午亦称端五，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。在学生搜集到了这个资料后，我们就一起为我们的活动起了一个好听的名字-------“五彩端阳”主题活动。活动前一周，学生们有的阅读书籍，网上搜寻，了解有关端午节的知识；有的准备了包粽子用的材料：苇叶（或竹叶）、红枣、糯米、五色丝线、香囊等；家长们也表现了出了浓厚的兴趣，所以我们向家长们发出了邀请函；做为活动的组织者，我也精心准备了课件……
二、活动过程：
（一彩------认识粽子）
学生对于端午节的印象是从粽子开始的，所以我们的活动就从粽子开始。这个环节中，我让学生介绍了解到的有关粽子的知识。首当其冲的竟是王沫俨的妈妈。她向我们介绍了粽子的分类，按原料分，有黍米粽、玉米粽、纯米粽、米粉粽、糯米粽。按配料分，有红豆粽、枣子粽、猪肉粽等等，按形状分，有锥形粽、三角粽、四角粽、菱形粽、枕头粽、宝塔粽、筒粽等等，边介绍边给大家示范包了几个，直看得学生们瞠目结舌。紧接着，小班长杨依原给大家介绍了粽子发展的历史粽子最早的外包装是用竹筒，缚粽子的绳子叫法不同，南朝叫“五色丝”，唐代把粽绳叫“百索”。关于粽子的包馅，最初是黍米（又称粘米），宋代粽子才改用糯米。宋代以来又有枣、栗、银杏、豆沙、猪肉、松子仁等等。最后，我借助电脑课件向家长和学生们介绍了世界各国吃粽子的习俗，有越南、柬埔寨、泰国、日本、朝鲜、菲律宾、印度尼西亚、哥斯达黎加等等，大家听得津津有味。
通过这一个环节，学生对于粽子有了更加丰富多彩的认识，激发了了解更多有关知识的兴趣。
（二彩------包粽子）
现在过端午节，很少有人会亲自包粽子。所以我们专门请了一位家长教学生们包粽子。大家围坐在一起，其乐融融。十分钟过去了，粽子包好了，虽然奇形怪状，啥样的都有，可是大家兴致都很高。栾奕的妈妈说：“平时工作忙，像今天一样，能和孩子一起包粽子，孩子别提多高兴了。”刘名说：“哎哟，以为粽子很好包呢，没想到这么难。看来想做好一件事情并不是很容易的。”当我们把粽子放入蒸锅时，大人和孩子都露出期待的表情，有的孩子还给自己包的粽子做上了记号。
（三彩------端午节的来历）
趁着蒸粽子的时间，我们进入三彩，有关于端午节来历的知识。这一次，学生们可大展身手了。有的向大家讲解了吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原；有的找到了端午节是为了纪念伍子胥而设立；还有诸如：吴越民族图腾祭说、起于三代夏至节说、恶月恶日驱避说等等五六种之多。
如此丰富多彩的内容，可见学生的确下了不少功夫。有的利用计算机上网搜索；有的周日泡在图书馆里搜集；有的全家齐上阵找寻资料。在介绍的同时，学生借助了许多方式，有的用了大量的图片，有的形成了详实的书面文字；有的还制作了多媒体软件……学生们在这个过程中，能力得到了很大的锻炼，对祖国的历史文化有了更深刻的理解。
（四彩------端午风俗）
在这个环节里，学生了解了我国北方在端午节挂艾叶驱魔祛鬼，包粽子纪念屈原，还了解了南方要举办划龙舟比赛，在江淮地区，家家都悬钟馗像，用以镇宅驱邪。知道了中国地大物博，南北风俗各异。
（五彩-------互赠礼物）
家长给孩子们挂上各种形状的香囊，孩子们则把自己亲手包的粽子送给自己的家长。整个教室里充满了融融的暖意和浓浓的亲情。有的家长都流下了泪水，他们说：“平常的生活中，我们忙着上班挣钱，和孩子之间很少有这样的交流。这次活动，让孩子长了知识的同时，也拉近了我们之间的关系。”
三、活动总结：
一次班队会的收获不应该仅仅是一节课的内容，会后的总结、升华也很重要。最后，我让学生及家长们谈谈自己的感想。很多同学说，第一次发现端午节是一个有趣的节日，有很大的意义。家长们谈到，现在的孩子对于中国的传统节日都知之甚少，而对于圣诞啊，情人节啊这些洋节却是趋之若鹜，这次的活动让孩子们受到了很好的教育。是啊，我们中国是一个有着五千年历史文明的古国，文化博大精深。要让我们的孩子把我们中国这些传统继承、发扬下去。从他们的交谈中，我知道我们的目的达到了。

盼望得到老编同志的批评指正！！