和谐师生关系，避免冲突，是日常教学的重要原则。

学学太极，以柔克刚。有些时候视而不见比啥都能看见要好一点，有句话讲“不聋不瞎不配当家”。
小覃老师年轻是一笔财富，要把这笔财富用好。

[COLOR=#3d11ee][B]给学生适当的机会表达自己的不满，教育学生注意表达意见的方式[/B]

       现在的学生大都是独生子女，自主和维权意识都比较强，这使师生关系发生了改变。以往老师在学生心目中绝对崇高的地位，也变得不再那么绝对，这是社会发展的必然。我们教师应该欣喜地看到现在学生的独立和民主意识不断增强，所以不要把自己凌驾于学生之上。有些学生虽然不敢当面顶撞老师，却喜欢给老师起外号，这表明学生对老师有不满情绪。与其让学生把不同意见压在心底，不如给他们适当的机会表达。况且，通过顶撞，老师能掌握学生的所思所想，这不但有利于培养老师的亲和力，也会在学生中树立老师的威信。对于一些爱顶撞的学生，要学会用艺术的教育方式化解矛盾。而在平时我们也应教育孩子尊敬教师，特别要提醒学生注意表达意见的方式（如和老师私下交换意见等等），让他们知道——不分场合顶撞老师是不礼貌行为，并不代表“独立”和“主见”。
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昨晚我跟晚修也发生了一件类似的事情：本人是科任老师，一男生很高大（一直以来不守纪律的那种）晚自习在教室公然地打电话，于是我走过去发生了下面的对话。
    我：“你打电话我在讲台都听到了。
    学生：他用白话讲的，大意就是：“我有事情啊”反正他的声音还比较大
    我感觉他对我很无理。我就说了下面2句话；
    我：理你是看得起你，你以为你高大了不起啊。
心里真得是很火啊，而且作为女老师被他气真丢脸
    因为在那个时候我也无法冷静，关键是他那大声的一句：“我有事情啊”太嚣张了

我觉得可能是平常自己太好人了，教了他们一个学期了从来没生气过，其实到现在我还挺后悔的，应该多骂他几句，来出出气。虽然知道这样不好

小覃老师，我觉得你的教育方法有点问题，首先你应该反思，你平时的教育是否是成功的，是否即是严师，又是学生的朋友，如果你平时对学生管理是放松的，那么这一现象出现就很正常，所以把管理工作放在平时。对于课堂上出现的问题，你的处理有点急，应该课下以一个朋友的身份，找学生沟通、交流，然后，下节课在班上进行简单的点评，如：“上节课，我在处理问题上有点急躁，请同学们原谅，不过，某某同学表现也非常好，主动向老师承认错误，所以，我相信，知错就该的人，一定会有更大的进步。”这样，即维护了老师的尊严，又告诉学生，犯错误会挨批评。

我也遇到过这样的事情！我觉得还是我们没有真正走进学生的心里去！蹲下来吧！

j金老师讲得非常详细啊  

我也曾经遇到过类似的事情，学生在课上摆弄手机，我当时要求他交出来，可他就是不肯，确实下不来台。可我觉得如果僵持下去，不但不会有结果，而且耽误其他学生上课，我当时继续上课，让他下课到我办公室。到了办公室我和他谈的问题别的学生是不知道的。所以不会造成大范围的影响，同时也解决了问题。

千万别把所有的事情都推给班主任，有事他也没办法 ，处理好了不说，处理不好，更会激化矛盾。站在老师的立场上，我们必须严厉的处理学生，要不怎么共事？但是处理的过分，学生怎么办？让他走人吗？

现在的学校中独生子女占了学生的绝大多数，在家受到长辈的百般呵护，他们在家就是家里的“小皇帝”，过着“衣来伸手，饭来张口”的日子。在校个性张扬，我行我素，时常出现与老师顶撞的事件。我觉得出现这一问题，有其深层次的原因，需要家长、老师的共同教育。

一、家长要尊重老师，配合学校教育学生。现在学生顶撞老师的事件几乎每个学校都发生过，这与家长的教育方法是密不可分的。老师批评一下学生，家长就要找到学校与老师争吵。一出事，就是老师的责任。我曾遇到一个家长，他的孩子将一个女生的头打破了。他来到学生不是给受伤的孩子看病、出药费。而是指责老师怎么没有看好学生，这一切都是学校、老师的问题，与他的孩子没有任何责任。这位家长的言行给自己的孩子及其他的学生是多么坏的影响！这些孩子看到老师被家长任意的指责，他们会尊重老师吗？他们在课堂上顶撞老师也就不足为奇了。要想改变，家长乃至整个社会一定形成尊师重教的风气。

二、树立正确的师生关系。在传统中国社会的观点就是：师道尊严。认为老师是凌驾与学生之上的，在学生心目中绝对崇高的地位，老师是可以“任意处置”学生的，学生只能服从。很显然这一观点是不正确的，现在的新型的师生关系是师生平等，是合作关系，而不是上下级关系。只有树立正确的师生关系了，师生间的关系和谐了，学生当面顶撞老师的事情才可减少，乃至消失。

三、在课堂发生了学生顶撞老师的事件，老师要冷静处理。课堂学生顶撞老师，如果认为是挑战了老师的权威，想一定要来个“沙鸡骇猴”。只有这次把他制服了，才能很好的警醒其他的学生，这时“战事”必定会升级，很有可能师生间出来更严重的后果，甚至双方要进行斗殴。这样对老师的影响是很不好的。

课堂学生顶撞老师后，老师可以后退几步给自己一个思考的时间。最好不要在课堂上僵持，因为很多的学生不愿在同学面前示弱，他们认为这样做很没有面子。如果老师机智的处理这个问题，暂时给自己一个台阶下，最好不要在课堂上正面冲突。课后将学生带到办公室里私底下问题对自己有什么意见，心平气和与学生交换意见。如果是老师的问题，应该向学生承认自己的失误，希望学生能原谅。这时学生一定会被老师的诚心所感动，接受老师的道歉。如果是学生的问题，通过幽默的语言，和蔼的态度，善意的指出学生的错误。表示老师对他不会有成见，会原谅他的错误。学生一定很十分的感动，主动的向老师道歉。

四、老师应该有颗宽容之心。俗话说：宰相肚里能撑船，我们老师也应该有这样的气量。学生还是未成年人，难免出现这种问题，包括顶撞老师。我们也曾是个学生，甚至也做过很多荒唐的事。这样想就不难理解学生这样举动的动机了，有时可能想表现一下自己，有时也能是一时的冲动。我们应该以“海纳百川”的气量宽容学生的错误。

最后，在教育教学中对于学生的问题，老师应该心平气和地直面学生的不足和顶撞，切忌采用简单、粗暴的方法。采用学生乐于接受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。

 

我是个年轻的班主任教育孩子还没有什么经验，没有什么功力 总之现在的孩子好难教。他们现在太有民主意识了，我要好好学习权利和义务了

冷处理还是蛮不错的方法！冲动是魔鬼！再课下谈心或是学生冷静后再处理，会更好些！