[SIZE=4]我从带这个班开始就对这个你说一句他有十句等着,或者他违反纪律你批评他时,他会用那种令人"恐惧"的眼神盯着你的单亲家庭的孩子束手无策。两年多了虽说我对他的教育多少也起到了一定的作用，但还是没有很好的让他转变过来。只要他不顺心的时候，他还会出现我们不愿看到的一幕。该怎么办呢？请高手支个招。多谢！[/SIZE]

不知道你要付出多少爱心和耐心

当你发气时，忍住，放慢你说话的语速，威力比你发气说的话强不下十倍！

对待这种学生，策略比内容更重要，多发现优点还是可行的办法，但不能过滥，其中的度很难把握

[QUOTE][B]下面引用由[U]mhp132[/U]发表的内容：[/B]

当你发气时，忍住，放慢你说话的语速，威力比你发气说的话强不下十倍！[/QUOTE]
我觉得这种方法很好。以前出现矛盾时我就马上解决。他激动我也激动，总是适得其反。后来再出现问题时我就让他先到外面站着，我故意晚出去一会儿。好都冷静以下，等我再出来找他谈时他就没那么激动了。慢慢的事情就解决了。但江山一改秉性难移，总反复也很令人头痛。

我也遇到过不少这样的学生,自己总结出来经验就是.对这样的学生要一视同仁,不要想着他是单亲家庭就特别的关心,其实越这样,他们中的某些人就越反感.他们不希望你提到他的家庭.  还有就是想和他发火时,可以先喝杯水,给自己几分钟时间考虑怎么样才能让他只听不说.  不知道从谁那学来一句话,没有意义的谈话不如不谈.

同感.我接的这个班也是啊
不过现在他们软下来了
因为我把他们的气卸下来了
呵呵
我最好的方法就是冷处理,让他们觉的那样做没啥意思

第一：冷静的分析剖析学生
第二：认真地对他制定一个改造计划
第三：在你计划行动之前，你要对他的家庭和家庭背景做一个全面深入的了解。
第四：在改造过程中，要主动创设一些机会，争取在他不设防的时候唤起他的心灵感应。不要等问题出现了，你才被动的应付。要知道，这种孩子最大的缺点就是“自我封闭”。你要设法打开他的心门。

同时，我给你几点建设：
1、在他出现问题时可以采取“冷处理”，不要将他的缺点强化。更不要让他那扇对你平掩的心门彻底关闭。
2、在平时，你可以利用环境的影响，在他不设防时，有意识的影响暗示他，让集体的春风吹开他的心门。
3、在你感动了他时，你要“趋热”走入他的内心世界，先入为主。
4、在你有把握时，可以尝试彻底摧毁他的心理防线，然后帮他重新建立道德观念，但这一招，你一定要慎用。

个人做法，仅供参考，请各位老师批评指教。

[QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容：[/B]

第一：冷静的分析剖析学生
第二：认真地对他制定一个改造计划
第三：在你计划行动之前，你要对他的家庭和家庭背景做一个全面深入的了解。
第四：在改造过程中，要主动创设一些机会，争取在他不设防的时候唤...[/QUOTE]
佩服周老师的做法.还有我认为对这样的学生的要求不能过高过急，有进步就及时鼓励和总结，以巩固“成果”，避免出现反复。

宽容、谅解
明白他的问题出现的原因
给他机会和时间去改变

静下心来发现他的闪光点应该可以。
我曾经教过一个女孩，经常打架甚至动手打人。我了解到女孩的父亲三年前在阿拉伯出国劳务发生车祸身亡，孩子受到打击很大，现在孩子和母亲、弟弟在一起生活，据女孩子说赔偿的钱被他的叔叔以养她祖父和祖母的名义拿去了一半多，但是她的祖父已经过世多年来，女孩觉得受理很大的伤害。就她参与的打架事件，我找他她聊天，我告诉她：“你是一个心地善良的好孩子，只是经历了苦难，承受了你不该承受的痛苦，在特殊的时期形成了特殊的性格，这不怪你，对你来说这是一种发泄。但是你这样做对其他同学也是不公平的，你的苦难和伤心我们同学们可以和你共同承担，但不是你这样的转嫁方式。给同学认个错，我相信她们会原谅你的，会和你站在一起的。”然后我又找到另外的女孩子，告诉她们这个女孩子的遭遇，请她们原谅她。经过一段时间的调整，这个女孩子越来越积极，各方面都有了进步，再也没有出现过不良行为和违纪记录。现在这个女孩很感激我，每年元旦的时候都给我一张卡片表示感谢。