本人是一名初三数学班主任，最近发现一名女生有暗恋物理老师的迹象：上物理课精神抖擞，下课就找机会接近物理老师，问题，送东西等，现在是节节课间围着物理老师转，物理老师很是反感，想直接说又怕伤害到学生。给物理老师写信，说什么你要是还这样对我（不搭理她），我要离开。今天物理老师把信给我看了，我很是担心，“离开”吓人！我不明白是什么意思，如何沟通。女生情况：家庭条件不好（母亲半瘫痪，父亲力工），在同学间没有朋友（包括同龄人），孤僻，班级同学对她的处事都看不顺眼！与其母亲沟通，其母亲说知道她经常问物理老师题，我提出我的怀疑，她说不可能！同时在班级日常管理过程中，我的管理她认为是对她有成见，我不知道如何沟通，怕沟通后女生出现问题，不沟通 看了信有还是怕出问题。现向各位资深班主任寻求帮助！谢谢！同时希望有能力的班主任留下联系方式，与您能做近一步的学习！

这种情况我也曾遇到过，同样也是初三，同样也是一女生暗恋物理老师。不同的是该女生不对我的管理抱成见。我是这么做的：找到这个女生进行推心置腹的交谈，谈到我的经历，我的看法。无非就两种结果：要么放弃学业，放弃前途，做一个大家耻笑，包括物理老师也鄙夷的人（因为物理老师也有家有孩子）。要么把这一切埋在心底，或者用个专门的日记本记录下来，包括自己的思念，情感，挣扎。。。再埋头学业，用优异的成绩和健康的成长来赢得大家，尤其是物理老师的喜爱。后来是给她找了些初中生性心理方面的书籍让她阅读，幸运的是，她终于走出了那片四处都是罂粟花的园子。

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    物理老师正面引导，我想效果会更好。学生喜欢老师很正常，也没必要大惊小怪的，只要老师把握和学生交往的尺度，这个一般没啥大问题。