[SIZE=4]答[/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/User/LookUserInfo.asp?ID=24902][B][SIZE=4]风景独好[/SIZE][/B][/URL][SIZE=3][SIZE=4] 老师：
“组织教学”是先“组织”后“教学”，“教学”是先“教师能教”才有学生的“好学”。
“学”是教育的最本质的部分，但“组织”是一切教育效果取得的基础。--金海中学周德明
“人文管理”是在制度管理的基础上的“人文”，“关爱”是在“相互尊重与对教师认同”的基础上对受教育者的“关爱”。
“人文”是教育的基本要求，但“管理”是让学生健康成人的“道德标准”。--金海中学周德明
 
切记：不要因为讲人文就不要严格要求，不要因为讲“以学生为主体”就不要规矩与制度。 [/SIZE][/SIZE]
[SIZE=3][SIZE=4]“对学生最大的关爱就是给学生一个稳定、和谐的学习环境”--金海中学周德明
 
个人的观点，请各位指教。[/SIZE] [/SIZE]
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[SIZE=3]引原帖：（尚未经作者同意，仅作讨论）[/SIZE]
[B]如何变身严师？[/B]

[TABLE][TR][TD]工作两年，都是接班，这一次让我带高一年，我没有带新班经验，事先还查阅一些书籍，看了些文章，也用心琢磨了。
不过性格使然吧，我不属于严肃的老师，用朋友的话就属于自来熟的那种人，跟学生有时候也感觉没有那么端着，有些学生自然就没有对老教师的那种尊重，一开始接班就觉得没有什么距离感。
这种感觉让我觉得挫败，怎样才能变成一名严师？
                                    谢谢 [/TD][/TR][/TABLE]

严师不是学出来的，老师也是根据不同的性格也决定着他的管理风格不同。年轻的带班者有你的优势（热情与学生间隔小），但不要一味模仿他人。最主要的是学习他人的优处，找到合适的有效的方法才是主要的。[EM04]