[P][SIZE=3]现在的孩子都早熟，就连幼儿园的小盆友都知道喜欢漂亮的MM，要说小学生异性之间有点花边新闻也实属正常了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]前两天，班里的盈盈收到了男生吴刚的“我喜欢你”的小纸条，跟我来告状，我一看，这还了得，这才5年级啊，就给我弄早恋的事情。我带着盈盈来到班里，找到了吴刚，批评了他一顿：“这么小的年龄是学习的好时光，不该这么早的就谈恋爱，下不为例。”批评完之后，我就去上课了。后来班里的李贺跟我说：“老师，你冤枉了吴刚，其实是我跟他打赌才写那个小条的，老师，我错了，你去安慰安慰吴刚吧！”至于打赌的原因弄清楚之后，我才觉得我这个老师很不称职，都怪我太敏感，对现在的小孩子太不放心了才造成这样的结果。后来找来了吴刚，跟他道了歉，告诉他别因为这件事影响自己的学习。吴刚说：“老师，你当时为什么不给我一个解释的机会呢，看你那么凶的样子，我真的是怕极了。”听了孩子的话，我只有内疚，自责来形容我的心情了，做为一名老师，我的做法真是该批。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]经过这件事，我内心也自省了一番。毕竟，这件事因为我的敏感把问题扩大化，想起孙蒲远老师说的：“这类问题，不要给学生扣上‘早恋’的帽子；这类问题不要公开处理，低年级出现这类问题，处理时尽量淡化；则何种事情千万不能当众给孩子扣上什么‘非分之想’、‘思想复杂’的大帽子，那我们反倒把事情复杂化了。”这是孙蒲远老师在师度教育网上发表的《怎么样处理男女生之间写小条的问题》的观点，如果当时我能马上想到孙老师的处理方法，思想不那么复杂也就不会出现“冤枉”的结果了。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]作为老师，要懂得孩子的心理，懂得孩子成长过程中必然出现的问题和所犯下的不算错误的错误，老师在处理问题的时候一定要懂得保护孩子的自尊。发生在孩子身上的问题许许多多形形色色，有的需要老师帮助孩子分析问题的实质，帮助孩子遇见问题的结果，有的需要老师适当夸大问题的严重性以警示孩子，而有的问题却需要老师来淡化来忽略，[/SIZE][/P][P][SIZE=3]其实，早恋是当今老师必须面对的一个问题，不管是小学生，还是中学生，现在早恋的问题很多，即使学生真的恋爱了，老师也尽量采取一些温和的手段，并且要查清楚是什么原因导致了孩子走向了“恋爱”的地步，然后再采取一些手段解决这种问题。其实对于小学生来说，他们的“恋爱”非真的“恋爱”，老师切忌上纲上线，这对孩子是一种伤害，老师们，切忌切忌！
[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P] | 
