[P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]信息辅导[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman] [/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]奏好三重曲（发于《信息教研周刊》[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][FACE=Times New Roman]2012.4[/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][SIZE=16pt]期）[/SIZE][/FACE][SIZE=16pt][/SIZE][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt]江苏省建湖县沿河中心小学 胥加洲 224173 qq827376158 [/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=12pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]受应试教育的影响，信息技术课程已经成了唐僧肉，成了重点科目重点挤压对象，即使有老师上课也是走过堂，自然作为信息技术课外辅导更是一种摆设。要改变现状，让辅导回归本位，作为信息老师，就必须奏好辅导工作三重曲。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第一重奏：宣传。尊严，是自己挣的。作为信息技术教师，一是对于课堂阵地，必须认真对待，站稳脚跟；二是积极向领导宣传国家教育方针，争取上援；三是利用校园网站、论坛、qq[/SIZE][/FACE]群等平台积极向学生宣传，争取他们的支持；四是利用家长会、开放活动日等活动，积极向家长展示一些信息技术前景以及未来职业工作环境的趋势。同时还要用好校讯通这一平台，积极向家长宣传，争取他们的认可。如有可能，信息技术老师可以与其他主课教师联合，在校园网站论坛上开设作业专栏，有条件的学生可以直接把作业发到论坛上，实行无纸化作业。这是最好的宣传。[/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第二重奏：开放。信息技术辅导需要时间来练习，平时在校时间又不应许。很多学生对游戏非常入迷，但不可否认，他们对于信息技术很有天赋，只是没有更好的挖掘而已。平时放假，他们不是在家里玩，就是到网吧里玩。因此家长才对此防如猛兽，甚至连带着对信息技术也没有好的印象。作为信息技术老师，要把事情做好，就必须为家长分忧。开通校园绿色网吧，利用节假日面向学生开放。一是把学生玩游戏时间控制在一定范围内；二是培养学生对信息技术的兴趣；三是为家长解忧，为信息技术正名；四是不至于让学校设备闲置。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]第三重奏：展示。学生兴趣来自于展示。只有为学生积极搭建展示平台，他们才有更大的热情投入到学习中去。展示形式可以多样。一是利用校园网站，把学生设计好的电子书、电子报刊等作品挂到网站，优秀作品可以重点推荐。二是积极推动学校成立校园电脑节，组织电脑知识展、电脑操作比赛以及电子报等各种展览活动，充分调动学生以及家长对此热情。三是积极组织学生参加各类比赛以及向相关报刊投稿，如有可能还可以组织学生参加各类社团活动，让学生走出校园，开阔视野。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]总之，要提高信息辅导地位，就必须先提高信息技术课程地位，重点奏好宣传、开放、展示三重曲。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]