大家好,我是一个特殊班级的班主任,之所以说它特殊是因为我们班是一个艺术班,而且是有14个音乐特长生,25个美术特长生组成的高二艺术班,我们是普通高中,我自己呢是美术老师,带他们美术的专业课,但是当这个班的班主任,实在很郁闷,我现在这个班级很多人是刚刚从别的班级过来学艺术的学生，因为我在这个班只是负责管理工作，有时上课也是只上美术的专业课,所以,音乐班的同学对我有存在的陌生和不认同,尤其是他们音乐专业的专业差别,所以人的个性也比较活跃,做什么事情都不考虑后果,常规上自由散漫，学习上不认真,我去管他们,他们总感觉我是在针对他们,所以经常是管了也没有多大的效果,有时还让自己非常的伤心,毕竟他们对我从心理上就没有认同吧,其中最主要的是一个音乐的男生,总和我作对,经常会和我闹别扭,我感觉很累,现在都没有信心了，不知道如何去处理这些事情,其实我也当了好多年的班主任了，但是从来没有感到过如此的压力,现在的我真的感觉心有余而力不足了，希望各位老师帮我想想办法,在此先表示感谢了![em12]

    把那个音乐的男生找来，好好的和他谈一谈，勇敢地踏出第一步，主动和他和好，很容易的，呵呵。

    除主动找他谈谈，不妨用笔谈或者手机短信谈； 或者干脆冷一冷， 别把此事 放在心上；有时纯粹是自己“心中只贼”在折磨自己》

同意2 楼的     不妨把这事晾着    冷一冷！        要么就主动找他谈谈心   大人不计小孩过

如果自己也有过失的话，和他聊聊沟通一下是很好的化解方式．
但是，要注意你的语气，与、他说清楚你生气的原因，他又为什么与你顶撞？
最后，彼此都会有理解的．说不定以后你们还是很好的朋友．
和我吵过＼闹过的学生最后毕业了还和我经常联系

感谢大家给我的建议,哈哈，其实当老师有时候累的不是身体上的，更是在心里的那份沉重,
我和那个音乐的男生有过沟通,效果说有也有一些,但是感觉还是存在的很多的隔阂,看来是需要时间来破解我们之间的心理防线,不知道会要多少时间啊， 我在努力着!再次感谢大家,哈哈,这个论坛真的不错,我已经推荐给我的一些同事了，他们都说挺好,以后希望我们的队伍更壮大哦

看了你的文章和你帖子上的说法，我认为你们之间的隔阂需你自己先打破你们之间的心理防线，多和他沟通吧，大人不记小孩过吗。

我想问下,你有没和他"作对"的下意识??还有你是男还是女老师??高二学生的问题有时不是很简单的,如果我来解决,那一定是寻找机会,要么不谈,要么就是让他对我心服,关键是要机会!!自己也可以创造机会,更要注意让他在潜移默化中对你佩服