我是一名技校的老师，已有三年的班主任管理经验。如果说有一点经验的话应该是全靠自己的摸索而积累的，再就是应该感谢《班主任之友》，从中我学到了很多。特别是班级出现了问题，心情郁闷的情况下总是喜欢一个人静静地从《班主任之友》中吸取一些经验，给自己信心和勇气投入到正常的工作中去。
作为一名教师，特别是一位班主任，在教育学生的同时也在不断地鞭策自己。我们教育学生要有一颗上进心，永不言败。那么班主任又何尝不是呢？在教育学生方面，我从来都没有放弃过，无论是什么样子的学生，因为我知道我们不仅仅是一名教师，更是一名教育工作者，为了教育工作而奋斗不息。三年来的工作应该说是进步的，我享受着付出后带来的成果，我犹如一朵小花，给点阳光就会灿烂，哪怕是学生微小的进步我也会非常的开心和快乐。只是自己的脾气不是很好，容易感情用事，当学生屡次犯同样的错误时，我就会控制不住的情绪
。记得《班主任之友》上有这样一名话，作为一名班主任你可以有理想，但不能一切理想化。我知道其中的含义，我的一名学生是这样评论我的：老师，你很苛刻。我一惊：为什么？他说：因为你太追求完美。是啊，水至清则不养鱼。那要看在处理什么问题来分析了，但我坚信凡事从细微处严格做起应该是没有错的。
我们学校是封闭性管理，严禁学生晚上外出特别是上网。我所带的班级从整体来说在学校里应该是属一属二了，无论从哪个方面来说都让他们占尽了荣誉，出尽了风头，班级中有一种团结向上的精神，这一点我也是欣慰的。但在个别学生身上我还是很伤脑筋，如私自外出上网。在我动之以情，晓之以理，甚至还动用了武力的情况还是发生了类似的问题，（学生说管不了自己）我生气、难过、反思自己的教育，有时也是疲惫不堪，怎么办？这里面也许有大环境的影响，也有他们侥幸的心理（也许经常去而没有让我发现），[em09]今天我郁闷了一天，应该说我和学生已经融为一体了，他们的错误也就是我的责任，在此我肯请各位前辈老师给予正确的指导和帮助。我不想放弃任何一个学生，我坚信没有教育不好的学生，只有不会教育的老师。有了你们的帮助我会更加努力而进步。谢谢！！！！ | 
