每一篇文章都是一种风景，每一次阅读都是一种享受，每一种希望都充满力量。

[P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=10]496[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=10]黄炎培和一个鸡毛掸[/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=red][SIZE=10][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]黄炎培是我国著名的教育家，在教育子女问题上，黄炎培先生谨言慎行，认为身为父母者，应从言谈小事上给孩子以积极正面的影响，从日常生活中，创造适宜的情景去教育孩子，而不是空洞的说教。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]一次，黄炎培故意将一个鸡毛掸摆在书房门口的地上，看看子女们进出门口的反应。三个孩子，经过书房门口的地上时，有的只是看了一眼而没有反应，有的干脆装着没看见，从鸡毛掸上跳过去。黄炎培先生的夫人从外面走进来经过书房门口，看到鸡毛掸掉在地上，她并不知道这是先生故意安排的，便弯下腰捡起鸡毛掸，将它放回原处。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]黄炎培[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]先生立刻把子女们叫到跟前，对他们说：“你们是否看到了鸡毛掸？为什么都视而不见？只是随手的一弯腰，你们都不愿意做，太不像话了！看看你们的娘！”[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]儿女们听了父亲的教诲都非常羞愧，母亲的这个小举动给孩子们留下了深刻的印象，给他们上了一堂生动的人生课，对他们以后的人生态度产生了极大的影响。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]让我们一起看看黄炎培先生送给儿女的座右铭：[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]事繁勿慌、事闲勿荒，[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]有言必信、无欲则刚。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]和若春风、肃若秋霜，[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]取象于钱、外圆内方。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]叶圣陶说：生活即教育。的确，生活中的点点滴滴，都可以成为我们教子的课堂，也可以成为孩子们学习的内容。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]教师潜意识的行为，会带给学生很大的触动。他们可以从教师的行为中发现自己的不足，认识到自己的问题。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]身为教师，时时刻刻都要接受学生的考验。因此，为人师者必须为真实的人，不能虚假造作，不要小瞧了学生的观察力，他们绝对能够洞悉一切。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][ALIGN=right] [/ALIGN][/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]张万祥[/U]发表的内容：[/B]

496黄炎培和一个鸡毛掸黄炎培是我国著名的教育家，在教育子女问题上，黄炎培先生谨言慎行，认为身为父母者，应从言谈小事上给孩子以积极正面的影响，从日常生活中，创造适宜的情景去教育孩子，而不是空洞的说教。...[/QUOTE]
[COLOR=#ee3d11]谈小事图大愿。有心者育好人！[/COLOR]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]497[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]德育要从细处做起[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]所谓百善之德，毁于一恶；七尺之躯，殁于一疾。在道德教育中，也许只是多一点点的重视，也许只是多一点点的责任，也许德育方法只是好那么一点点，也许所有这些因素或者还有其他更多的原因。每一项几乎都是微不足道的，然而把这些加起来，德育的巨大实效将令人难以置信。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]其实，德育成功与否，是通过许多小的步骤实现的，每次只是一小步而已。许多教师只为追求德育高度却摒弃了平常的积累，倘若把注意力先放在小的改变上将会更容易。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]首先，从细微之处抓起，见“微”知“著”。“微”与“著”是有联系的，做德育工作，不可忽视细微的问题，只有细心观察，善于从细微之处着手，才能找准积极因素，并以此作为思想转化的支撑点，使德育获得好的效果。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]其次，解决思想问题要和风细雨。学生正处在感情风暴期，重感情，好冲动，面对这样的工作对象，靠生硬的说教、粗暴的训斥、消极的防范、不但无济于事，还往往会引起矛盾激化。特别是后进学生最需要的是温暖，最宝贵的是信任，最实际的是成长。要通过和风细雨的德育工作，把道理化作滋润肺腑的春雨，温暖学生的心扉，启开心灵的闸门，唤醒思想的春天。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]再次，要循序渐进，细水长流。任何事物的发展，都有一个由量变到质变的过程，学生的思想转化也是如此。常言道，只要功夫深，钢梁磨成针，只要有毅力、有耐心，反复抓，坚持不懈，就能达到“转化——巩固——提高”的目的。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]教育细节的实质是什么？教育细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种教育机遇。教育细节是一种教育习惯，是一种教育积累，也是一种教育眼光，一种教育智慧。[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]498[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]班主任工作细节论成败[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]任何教育活动都是由一个一个的细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。我们常说的“[/FACE][/LINE-HEIGHT]细节决定成败”绝非虚言，要把学生的思想工作做到实处，必须从大处着眼，小处着手，关注细节，一个成功的班主任，一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。[LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]我们每个人需要敏感的心灵去真实地感受生命的每一个细节，才能取得真正的收获。阿尔卑斯山矗立着一块令人惊醒的牌子：慢慢走，欣赏啊！生活其实很简单，一个细节，一个微笑，一个动作，甚至一句不经意的话，就有可能使一棵幼苗在滋润的雨水中，在肥沃的土壤里埋下自信的种子，长出乐观的枝叶，绽开才气的花瓣，最后结出丰硕的果实。[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]1[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]．拘细节，树榜样[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]学生走进学校，他们不仅要学知识，更重要的是要学做人的道理。在与学生的交往过程中，教师仿佛时刻身处聚光灯下的演员，你的一言一行、一举一动都在学生的关注之下。一个不起眼的细节，可能会让你成为学生真心崇拜的偶像，也可能会让你好不容易树立起来的光辉形象毁于一旦。有些老师在升旗时与同事小声讲话，或将手插在口袋里，或东张西望；有些老师开会时不停地接、打手机；有些老师答应学生的事却不兑现；有些老师服饰随意，要么不修边辐，要么过于暴露；有些老师办公桌上杂乱无章；有些老师当着学生的面抽烟；……[/FACE][/LINE-HEIGHT]试想，如果我们的老师自己尚不懂得做人要遵守诺言，言谈举止要谨慎小心，要体谅他人，又怎能让学生信服你讲的那些“要爱祖国，要尊敬他人，要诚实守信，要注意仪表，要……”的大道理呢？你想让学生学会尊重人吗？那么请记住在与学生谈话时要轻言细语；你想让学生学会爱护环境卫生？不妨在看到地上的果皮纸屑时轻轻捡起；你想让学生学会团结友爱？你想让学生……？我们总是对学生有许多美好的期许，但“打铁还需自身硬”，要求学生做到的，我们自己首先要做到。关注自身言行的细节，有助于我们成为学生的榜样。[/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]2[/FACE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]．讲细节，情无限[/FACE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]平时班主任要做一个细心之人，善于从一些细小的事情中去发现学生的心理变化，从而及时去解决与化解。一个小小的墨点、细微的疏忽看来也许不值得小题大做，事实上却足以将白纸玷污，印象分大打折扣。一个简单的动作，一句简单的问候，这一揉一问间就是老师无微不至的爱，教育中让人感动并终身记忆的，往往就是这些触动人心灵记忆的细节。这些爱的细节在我们身边其实还有很多：学生生日的时候，送去一张贺卡，字里行间倾诉着深深的祝福；学生生病的时候，送去一束鲜花，缕缕幽香飘散着浓浓的关怀；学生情绪波动时，找他谈谈心，真诚的话语是最有力的教育；学生取得好成绩时，给他一个淡淡的笑容，微微的笑颜饱含着由衷的赞扬……[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=10]注重细节教育，不给任何失误留下可乘之机，我们的教育就能更加贴近学生的生活实际，把心灵互动的德育落到实处，德育曾经朦胧的绿，自然会长成片片绿荫。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]3[/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体]．磨细节，强管理[/FACE][/LINE-HEIGHT][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=3]班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是学生的组织者和管理者，班主任的责任心体现在上对学校负责、下对学生负责两个方面。班主任要充分发挥桥梁与纽带作用，认真组织学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时，准确的说，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，增加班级的荣誉感和凝聚力。[/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=3]要把班级管理好，除了缜密的思考和周全的计划，最终还是要落实到行动上。班级管理者要把细节管理的精神贯彻到执行中，重视执行的每一个环节。[/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][ALIGN=left][LINE-HEIGHT=150%][B][FACE=宋体][SIZE=3]其实，班级管理没有什么奥秘之处，它不过是由一个个细节组成。细节是深入浅出的学问，细节管理包含在管理的整个过程中，并且要从班主任自身做起。班主任讲求细节不一定能使班级管理成功，但成功的管理必定讲求细节。 [/FACE][/B][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/ALIGN][/LINE-HEIGHT][/P][FACE=宋体][SIZE=10]德育的细节是文化，需要我们去学习；德育的细节是科学，需要我们去研究；德育的细节是艺术，需要我们去追求。“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得。”自细节入手，从小事做起。“泰山不拒细壤，故能成其高；江河不择细流，故能就其深”，大礼不辞小让，细节决定成败，立足平淡，认真做好每个德育的细节，德育精彩终将不期而至，这就是德育细节的魅力，是德育水到渠成的惊喜。[/SIZE][/FACE]

[P][LINE-HEIGHT=150%][SIZE=3][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]499[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red]教师的眼泪[/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=3]著名的家教专家、“知心妈妈”卢勤极力呼吁“弱”妈妈教出“强”孩子。她说妈妈“弱”一点，儿女就会强；妈妈太能干，儿女往往变得无能。家长教育子女，适度示弱是一种以“弱”促“强”的好方法；教师教育学生，偶尔在学生面前恰当表现自己的无助和弱点也是一种以退为进的教育策略。《赏识你的学生》中讲述了一个《教师的眼泪》的故事：某高中一个普通班的班主任老师在一次英语联考中，把每个学生的分数都加了20[/FACE][/LINE-HEIGHT]分，“超过”重点班的成绩后，跟学生说了这样一番话，“我来自山村，我的父母都去世得早，上中学时我曾连红薯土豆都吃不饱；大学放暑假，我每天到建筑工地拉砖，曾因饥饿而晕倒。但我就是凭着一股要强的精神上完师院，生活教会我在任何时候都不能服输，而你们只不过分在普通班就丧失了信心，我真替你们难过。我希望我的学生们也做要强的人，任何时候都不服输，现在还只是高二，离高考还有一年多的时间，努力还来得及，愿你们不靠老师的弄虚作假就挣回足够的分数，让老师也把头抬起来，继续要强下去。同学们，拜托了！”说完老师给全班同学深深地鞠了一躬，脸上流满了泪水。全班学生也跟着老师哭了起来，所有的学生都记住了老师的眼泪。这个班的高考成绩超过了任何一个重点班，创造了学校从未有过的历史。老师“无助”眼泪的真情流淌，就这样感动和感化了学生，这也许是教师智慧和能力难以达到的教育效果。[/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][B][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][COLOR=red][SIZE=3] [/SIZE][/COLOR][/FACE][/LINE-HEIGHT][/B][/LINE-HEIGHT][/P]