这是很普遍的现象，请各位同僚不要惊慌！我经常采用的方法是这样的：首先，在班级内内召开有关于学生素质的班会，我们要可以引导学生导论：“上课说话的十大缺点”，并且各写一篇感悟.,接着,利用自习课的时间可以抓3~4名同学,把他们叫到走廊内谈话(此时应该把教室的前后门开着),可以声音稍大一点指出并且批评这些同学,以儆效尤,最后,可以找一些同学谈话,巩固效果!!辅助:把男女生混编,效果可能更好!!

讲课的时间可以往下多走走.
多点提问.
我就是这样做的.
虽不能从根本上解决问题
但还是有效的.

用和蔼可亲的语言提示他，每节课都这样，切不可发脾气。

我采取的办法是在好说话的地方找一个个子高,却比较听话的学生,定他为这一片的纪律组长,只要有学生或任课老师反映,这一片上课有说话声,我就找纪律组长训话.若是纪律组长带头说话,违反纪律,我对他们则是加重处罚.试验这么长时间以来,效果不错!

停下来，让教室静一会儿，然后问学生，说完了吗？是不是该老师讲了。

  我上课遇到这种情况时，就停下不讲课，毫不表情的看着学生，引起学生的注意．老师突然停下不讲，整个教室就只有讲话同学的声音，大家都会去看那说话的人，有自尊的学生会从此不在讲话；那些不自觉的学生就请站来讲述当时学的内容，不能讲述的就站着上课，或点名批评或下课进行个别谈话，耐心的进行个别教育．多次反复教育后，那些学生会漫漫改变的．

有同感,座位也调换过好几次了了,就差没让男女生同坐(有同仁认为有个别学生还指望班主任让他和她同桌,好有些什么什么方便呢),怎么办才好,还望前辈给我们支招啊

[QUOTE][b]下面引用由[u]ludigliu[/u]发表的内容：[/b]

我采取的办法是在好说话的地方找一个个子高,却比较听话的学生,定他为这一片的纪律组长,只要有学生或任课老师反映,这一片上课有说话声,我就找纪律组长训话.若是纪律组长带头说话,违反纪律,我对他们则是加重处...[/QUOTE]
你是怎么处罚的啊?我觉得这个办法好.

与其让他小声说，不如让他大声的说！

我班里这样的现象较少，讲小说多可能是大家并没有意识到，没有群起而攻之，大家都是跟随或者不理踩！

我班里如果有学生很会吵影响他人，孩子们会向我投诉，我先进行教育，告诉他大家对他的意见，以及长此以往的危害，希望积极改正，我会帮助他，让周围同学再宽容他一段时间，如果继续就要一人孤立位置！最后一桌！

最后一桌后如有改正就让他回到位，其他同学监督评价！

还有就是让这些自控力差的位置尽量提前，让老师能清楚的看到！

你教小学还是初中、高中啊？各阶段特点不一样，对待的“手段”就不一样。