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    [COLOR=#0909f7][SIZE=4]          [/COLOR][SIZE=4][COLOR=#ee1169][B]宜昌之行纪实之一:与李镇西老师同行
    [/B][/SIZE]   这不应该是凑巧,应该是冥冥之中自有安排——2010年4月23日我与李镇西老师同行,前往湖北宜昌,他做讲座,我上班会课。
    为什么这么说呢?因为早在若干年前,我就心仪李老师的教育理念,一直读他的书,照本宣科似的学习他的做法。2007年,从教育在线得知李老师要在江阴收徒,我疯了似的想拜李老师为师,但因为一些不便言明的因素未到江阴,所以我与李老师未成师徒,然后,我写了一篇文章,表达我的遗憾,甚至称这种遗憾为终身遗憾。
        后来想通了,也不一定非得拜李老师为师才可以向他学习。不成师徒,我同样可以向他学习,于是更加努力地阅读李老师的书籍,默默地践行着李老师的“五个一工程”,当然,也静静地注视着李老师的一举一动,从不去打扰他。我知道,作为一个热爱教育的人,他的精力应该更多地放在孩子身上。况且李老师不仅是一个热爱教育的教师,他还是一个校长,所以,他的精力应该更多地放在他的学生和他学校的老师身上。
        尽管李镇西老师红遍中国,被誉为“全国三大名班主任之一”以及苏霍姆林斯基式的教育专家,但我从来都不想把这些拿来往李老师身上套。我以为,李镇西,只是一个用心做教育的老师,用心爱孩子的父亲。
        如果说上述认识仅是我从他的书籍中得来,那么,2010年4月23日的同行,则让我更加真实地了解到了李镇西老师的为师之道和为人之道。
        也许是机缘凑巧,也许是《班主任之友》常务副主编熊华生老师的特意安排。2010年全国班主任春季研修班培训会,不仅请了李镇西老师这样的专家,也请了我这样普通的一线班主任。于是,我便得以与李老师同行。
        我还记得,23日下午,我刚坐上车,便给李老师发了一个短信。我的本意是想告诉李老师,我乘车到了成都,便直接到机场,我想在机场一边读书一边等待李老师。李老师接到短信当即给我回信,叫我到成都立即给他发个短信。
        我遵李老师嘱咐,到了成都五桂桥车站,立即给李老师发了个短信。李老师马上打电话给我,叫我打的到他的学校,还说他在外面,半个小时就可以到学校。
        我当即打车到李老师的学校。这里面当然是有私心的。其一,我想去看看李老师的学校,感知一下他的校园文化建设得如何;其二,我真的很想早点看到心仪已久的李老师(其实我听过李老师两次讲座)。又是凑巧,我刚到成都武侯实验中学的大门,李老师就发短信问我到哪里了。我一边回复短信一边下车,一下车,便看到了李老师开着车进大门了。
        成都武侯实验中学真美!不说风景有多美,更不说教学楼有多雄伟,单说学校的文化氛围,我就知道生活在这里的老师和孩子们是幸运且幸福的!
        有苏霍姆林斯基的大幅标语,有陶行知先生的叮咛细语,有开放的书架,还有穿行问好的学生,有笑容满面的老师,整个校园是安谧且温馨的。
        然后与李老师一道上楼下楼参观吃饭。我才真正感觉到李老师对人的细腻与真诚。我可以用几个细节来说明。
        其一,我下车之后与李老师同行上他的办公室。走到楼上,他关心地问我上不上洗手间。别觉得这是无关痛痒的问话。这其实包含着一种真正人文的关怀。我一个女子,坐了很久的车,风尘仆仆到了一个陌生的环境,这是首要该解决的问题。有多少人会想到?
        其二,我一到李老师的办公室坐定,李老师赶紧倒水,没有任何大师专家的架子。加上我们说的都是四川话,所以我感觉到面前的这个人,就是我熟稔的老邻居。
        其三,李老师知道我要到成都与他同行,竟然老早几天就准备了几本书送我。李老师问我有没有这几本书,我老实地回答都有。李老师高兴地说,你把我送你的书收着,你买的可以送给学生或者老师读啊。
        其四,李老师为我介绍了学校的一些情况外,特意带我到一个八年级班级,那个教室布置得真好啊,充满人情人性以及创新,真是一个温馨的家。这也给了我不少的启发——我正在着手打造如家一般的班级。
        其五,李老师请我到他的学校食堂吃饭,争着给我端饭盘,舀汤。那一刻,真的很感动,虽然李老师的年龄不足以做我的父亲,但我觉得我得到的就是父亲一般的关怀。
        其六,在机场,李老师一直为我提包。虽然他笑侃他要表现得很绅士,但事实上他本来就是一个绅士啊!
        如果说上述六点可以说明李老师的细腻,那么下面的金玉良言就足以证明李老师的真诚了。
        我在《班主任之友》杂志发了一篇文章。我自认为每一句话都出自我的肺腑,每一件事都是我亲历过的真实,所以,写的时候畅快淋漓,甚至还有一丝沾沾自喜——我终于让那些曾经小看我的人明白,小草也能长成大树。
        但是,李老师在肯定了我的优点之后,问我,那篇文章存在什么问题?我迷茫地摇摇头。说实话,我当时的确不知道存在何种问题,我一直信奉吴非老师的那句话:说真话可以不动脑筋。所以,我写文章就一定要写自己亲眼目睹或者亲身经历过的事情,否则我就不会动笔。
        看我实在不明白,李老师才语重心长地跟我讲他的岳父马上就是91岁的寿辰了。为什么能这样长寿呢?那就是李老师的岳父有一种宽容、大爱的品质。一个心里没有贪嗔痴的人,他的心就如不染尘埃的明镜,自然就会有一个好心态,进而有一个好身板。
        李老师给我讲述了他的岳父,才委婉地告诉我,说我在文章中提到的那些不公平待遇,没有必要放在心上,更不应该写出来,这会给别人带来不好的影响。这话震动了我,说实话,我当初写的时候根本就没考虑到这些,只觉得自己写着痛快。文不伤人,这是一种修为,更是一种品质。在我的文章里,虽然没有直接伤害那些曾经伤害我的人,但我把真相抖出来,其实也是一种伤害。事情过了这么久了,我也站到了一定的高度,我再旧话重提,这跟以前那些伤害我的人有什么区别呢?心中顿时懊悔,但文章已经发了,无法追回,唯有暗暗告诫自己:今后,不论做什么事情,心中要有人!帮助过我的人,自然铭记心中,常怀感恩;伤害过我的人,也应放在心中,心中感激他们曾经对我的鞭策。
        李老师的教育艺术,我相信常读他的书,多少都能学到一点;李老师的教育智慧,我自信自己也能修炼到一部分。但李老师的为人,李老师的品德,李老师心中的爱,我想,我得用一生的时间来修炼。
        与李老师同行,虽然只有几个小时,但他给我的影响,却是长久的!宜昌之行,不虚!
                         2010年4月27日星期二
                              [upload=2157,0]http_imgload.gif[/upload][/SIZE][/COLOR]
    [ 此贴最后由艾岚在2010-4-29 12:33:33编辑过 ]
    让教育回归朴素!
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      真羡慕钟老师能和大师一路同行。期待更多宜昌之行的精彩!
      宠辱不惊,闲看庭前花开花落
      去留无意,漫随天外云卷云舒
      平平淡淡才是真!
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        再次感受李镇西老师的人格魅力。钟老师真幸福!
         
         感谢有您的一路同行。

         [URL=http://blog.sina.com.cn/u/1764588987]博客:一凡教育行走http://blog.sina.com.cn/u/1764588987[/URL] 欢迎您的光临!
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          这番情深意切的文章读后很有启发,真的是越是成大事心中越有大爱,谢谢艾岚谢谢李老师!
          做得好才能写得好!
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            我敬佩的奇女子—艾岚
            2010年4月10日
            初识艾岚,是在我们的班主任之友论坛上,2008年3月,我被班刊上张万祥老师的精彩文章吸引,急切地走进论坛,一个 40岁的人,好像刚刚从沉睡中醒来,我感到自己的差距,胆战心惊,我怯怯地读着帖,学习着感动着,
            那时我们论坛有个美女+才女李迪,我也追星,读她的帖子毕恭毕敬,一种尊敬,对执着教育的人的一种敬仰,她的帖子中很多次地提到艾岚,正好是5.12大地震之后,提到艾岚好久不来论坛,朋友们对她的担心和牵挂, 艾岚是谁?我很好奇,让初荷这样担心牵挂的女子绝非寻常之人。
            先看到了她在2008年5月12日那个刻骨铭心的日子,那天的日记,她的文字震撼着我,其中的一更段揪着我的心,    
            “今天,前所未有的疲倦!
                吃了午饭,就觉得自己脑子已傻,身体疲软,连到教室去查看学生的力气都没有了。这并不奇怪——自上周周三下午校长车祸起,我就没好好休息过。
                躺下,枕着高高的软枕,美美地做了个深呼吸,于是酣然入睡。
                也不知睡了多久。突然被强烈的晃动和砰砰的声音惊醒。迷离着双眼,意识还没完全清醒。只觉得床在左右砰砰地晃动,窗户也被打得咣咣直响。心想:风吗?没这么大!是老鼠在床底捣乱吗?多大的老鼠?不可能吧!那么是在做什么?下意识地睁大了眼睛,竟然看见房顶在左右晃动。不好了,一定是地震!于是,惊慌地翻身下床,窜出卧室,手足无措地站到饭厅里。饭厅房顶的电扇在不停地晃动,推拉玻窗在呜呜地吼,墙壁在嗡嗡地响,头顶的预制板在左右掣动。心间惊骇无度!瞬间万念转动——扇片会不会飞下来砸中我的脑袋?躲在哪里比较好?桌子下面吧!塌陷时桌面可以为我挡住!但是,预制板断裂塌下来砸断桌面同样会砸中我的脑袋!于是转身逃向客厅。无意间透过窗户,看见外面的教学楼!顿时魂飞魄散!我的猴儿呢?于是夺门而出!
                房屋在晃动,我在跑动。所有窝在家里的人都在向外跑动,拉着嗓子喊:快点跑!地震了!我以破我平身跑步纪录的速度跑到操场,还好,所有学生已经从教室里撤出并集中在空旷的操场上。放眼搜索自己的猴儿,模糊一片,才发现没戴眼镜,于是眯着眼睛挨个寻找,终于找得他们,都好好的,那一刻,只想喜极而泣!
                守护着学生,然后就是担心自己的儿子和丈夫。但是,所有电话都打不通。一种与世隔绝的感觉油然而生!
                整个下午,地震险情没有解除,师生不敢进教室上课,只能集中在操场等候上级通知。焦虑的等待中,又陆续听到老师传播出来的消息,说附近有民房倒塌,有人被砸死。学生中立即出现了骚动,他们开始担心自己的亲人。
                师生一起在操场无助无望无奈地等到5点,终于有老师麻着胆子回家看新闻,有领导上网收发邮件。
                然后传出——汶川出现7.8级大地震,成都距离汶川很近,而我们距离成都很近!于是又一阵恐慌!
                5点半,上级通过网络发出通知——学生放假,进行安全疏散。
            6点,儿子终于打来电话,告诉我他和外婆都很安全,居住的楼房也没垮塌,现在在鸡鸭市场躲避。护送校长到成都住院治疗的丈夫也联系上了,虽然受到极度的惊吓,但他幸运,只是有惊无险。
                我的学生毫发无损!我的家人毫发无损!感谢上苍!”
            深深地记住了这个大难来临,没来得及摸到眼镜的小女人,她在慌忙逃生中,不仅想着自己的家人,更担心着她的猴儿们,这种生离死别的牵挂,震撼着我们普通人的心。
            随着对她的了解,敬佩之情越发的强烈,即使让我们仰视,但也感觉她这是我们群体中的一员,不觉得她高高在上。
            她的帖子《招招都是情,情到深处即为招》,更是用细腻的笔触写出了她对教育的挚爱,让我们这些碌碌无为的人,感到无地自容,“在夏天这个季节,每个生命都旺盛得想放声呐喊,然后拔节一般地“噗噗”生长。而我,也进入了人生的5月,走进了生命的夏天。可是,我却惊骇地发现:我的生命力在萎缩!我每天过着忙碌又无为的生活。我跟着别人一起埋怨,一起牢骚满腹;我觉得自己怀才不遇,却又不思进取;我觉得自己庸常无度,却又自甘平庸;我想超越自我,却又发现自我早已荡然无存。我想丢掉这样的生活,可我却找不到前进的方向!人生有几个夏天呢?生机勃勃的春天已经离我渐行渐远,如果还不抓住人生的夏天勤奋耕耘,那么,我的人生画卷上就再也没有机会画上令人赏心悦目的画面了。”我轻轻地读着,感觉非常的亲切,非常的亲近,没有高调,没有丝毫的造作,每一篇文字都是那样的流利,是那样的富有真情,我翻看着帖子的作者,艾岚,艾岚?一个不事张扬但却孤傲地倔强生存的一个生命,我的心里涌动的是一股股敬佩之情。
            接下来的日子我都要读她的帖子,她的《静听花开的声音》、《教育航海记》、《教育西游记》都伴随着我,教育着我,由她我丈量出自己的差距,也有了学习的榜样,努力的目标。

            非常荣幸的是我在08年的那个暑假,8月里,一个看似平凡的日子里,我见到了来菏泽讲学的张万祥老师,老人满含深情地告诉我,他的一个徒弟,一个了不起的徒弟----艾岚,现在正带着不满12岁的儿子,挤火车,乘轮渡,坐大巴,辗转几千里,奔波在从四川到海南的路上,老人问我:“你说,她从没出过远门,根本都是东南西北找不着北的人,怎么敢这样出去闯荡?在单位又是高级教师,家庭生活也很美满,真是担心她!但更敬佩她!”老人说着,眼里满是牵挂和欣慰,我为之感动,这样让大师敬佩的和牵挂的女子,真是了不起!对照自己,尽管对生活也是百般的不满意,说过千遍万遍就是不敢越雷池半步,哪敢去寻找新的出路,只是在抱怨中任岁月磨去棱角,年复一年,任白发长满发间。敬佩啊!艾岚。
            我也开始牵挂她,尽管她不认识我,海南天热,那个有点烂脚丫子的女子,下了晚自习,走在大街上,竟是手里提着自己的高跟鞋,背着电脑,赤脚走在海南的大街上,真是豪迈啊!同时我又为她担心。
            那个初到海南,凡事认真的艾岚也会遭到同事有心或者无心的嫉妒,儿子在班里无端受到老师误解,儿子委屈地哭着,这个坚强地女人也不由地落泪,母子二人在操场上抱头痛哭,哭的让人心酸。但坚强的艾岚,哭过,并没有丝毫的抱怨依然劝慰儿子要理解老师,老师的过是无心的。这个心胸宽大的女人,心里盛满了理解和包容。
            这个勤奋的女子---艾岚,在海南的一年里在学生的心里,播种了爱的种子,一个个顽皮的孩子,一个个刺头被她净化着,被她塑造着,冷漠的灵魂变得高贵和上进,当我们为艾岚喝彩加油的时候,她的生命又一次转折,由于中国教育机制的特殊性,艾岚又回到了老家,航海一年正是风生水起的时候,却要抛锚,不由得为她担心和抱不平。但这个奇异的女子,比航海之前更加成熟了,淡定而从容,只要有学生,她就会做的开心,她做起了爱人的班主任助理,兢兢业业地开始了《教育西游记》,现在她成了名家,四处传经送宝,这次又到宜昌讲学,她的教育专著《治班有道——一班主任智慧手册》由大夏书系策划出版。《教育西游记——我与“后进生”的故事》将由万千教育策划出版,已经开始出版。可以说她的成功没有丝毫的投机取巧,一个个感人至深的案例是证明。
            让我们为艾岚喝彩,为她加油,更让我们以她为榜样,走近她倾听她!

            喜欢她的教育思想“除了目光里充满温情,言语之中充满理解,讲解之中充满耐心,交往之中充满呵护之外,我要做的,还是激励——不仅仅是外界的激励,重要的是教会猴儿们自我激励!”
               为她精练的语言,磅礴的气势所感染!真是太美了!




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              [QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容:[/B]

                          宜昌之行纪实之一:与李镇西老师同行
                  这不应该是凑巧,应该是冥冥之中自有安排——2010年4月23日我与李镇西老师同行,前往湖北宜昌,他做讲座,我上班会课。
              为什么这...[/QUOTE]
               
              祝福艾岚,祝贺艾岚!



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                期待钟老师宜昌之行更精彩的文章!钟老师,能不能把你们讲座的资料让我们学习一下啊!谢谢!
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                  艾岚姐宜昌之行不虚,我看了你的纪实也不虚。
                  欢迎光临我的博客:[url=http://www.bzrzy.cn/bbs/blog/MyBlog.asp?ID=13227][color=blue][B]海阔凭鱼跃 天高任鸟飞[/B][/color][/url]
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                      班主任之友感谢您的参与
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                        很高兴在这次宜昌之行中,不仅见到了心仪已久的教育大家李镇西老师,还有幸一睹艾岚老师从容大气之风范。会后也如愿以偿地和艾老师合了影。艾老师的主题班会《传女不传男》给我留下了很深刻的印象,在深深折服艾老师课堂艺术的同时,私下也有一些自己的想法,只是目前思考还不成熟,改天一定和艾老师交流我的粗浅之见!
                        春残花谢蝶犹舞,南柯一梦笑庄周!
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                          [QUOTE][B]下面引用由[U]水草[/U]发表的内容:[/B]

                          真羡慕钟老师能和大师一路同行。期待更多宜昌之行的精彩![/QUOTE]
                          谢谢水草,我只是觉得我很幸运。
                          让教育回归朴素!
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