[SIZE=4] 我从教十六年，做了六年的班主任，十年主任，每天都在想着怎样去管理和教育这些中学生。在这十几年的教育工作中我深深体会到了做教育工作难，在农村做教育工作更难。农村的师资水平低，家长不重视教育，学校条件差......。今年三月份我校有少数几台电脑能上网了，我利用自己的“便利”条件，在教育论坛上申请了会员，可上网与大家交流的机会还是不多。现在我又想了点办法，除寒暑假外每天都能与朋友门见面了。我有很多问题要向各位同行请教。比如现在就有一个非常棘手的问题向大家请教。这几年我校经常发生学生偷盗的事故，都本着对学生进行教育的原则进行了处理，可是这种事故仍然有增无减，上学期学校开学时几乎第四五天就发生一次盗窃事故，最后花了近一个月的时间才把这名偷窃的学生“抓住”。今天是学生放假返校的日子，就在早晨又有一名九年级的学生把学校商店的玻璃打碎进去偷东西。我想请教大家我应怎样处理这件事！[/SIZE]

    我打算先让班主任和家长沟通一下，了解一下家长意见再做处理。根据已彺的经验，这类学生的家长很难与学校配合，因为这类学生的家长一般来说都很特殊,或是单亲家庭，或是留守儿童，或是父母感情不合，或溺爱孩子...。如果家长配合，打算在班级范围内公开处理一下这个学生（原来遇到这种情况考虑到学生的前途一般不公开处理，可没有取得好的效果）。若家长不配合，包庇孩子我也不知道该怎么办了。

我觉得应该与家长共同教育学生，我想家长会配合的。

班主任和家长现把学生带到校保卫科，阐明事情经过，做出适当的处分，并在全校通批评，以敬效尤，绝不姑息；
如果双方家长谈不妥，问题严重，那就有必要请派出所人员干涉次案，由法律来维护每个公民的合法权利。

[QUOTE][B]下面引用由[U]wlwen9998[/U]发表的内容：[/B]

我觉得应该与家长共同教育学生，我想家长会配合的。[/QUOTE]
    谢谢回贴！下午我到被偷的商店了解了一下情况，学生家长打算与商店私了，不想让学校老师知道（我是通过其它办法知道的），我想家长与学校共同教育的可能性不太大了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]okboy[/U]发表的内容：[/B]

班主任和家长现把学生带到校保卫科，阐明事情经过，做出适当的处分，并在全校通批评，以敬效尤，绝不姑息；
如果双方家长谈不妥，问题严重，那就有必要请派出所人员干涉次案，由法律来维护每个公民的合法权利。[/QUOTE
    谢谢回帖！刚才我把这个学生的班主任找来，同他交换了一下意见，最后决定采取冷处理。具体办法是：今天班主任和学校都装做不知道此事，观察一下该生的表现，三四天后再处理。这样做的目的有两个，一是看一下学生能不能自己认识错误，主动找班主任；二是防止处理过激会引起学生失学或其它后果。

请你问一问段惠民老师吧

[QUOTE][B]下面引用由[U]方向[/U]发表的内容：[/B]

请你问一问段惠民老师吧[/QUOTE]
    谢谢指点！

这是一个非常好的话题！

一是要加强教育
二是要加强防范
三是要对偷盗学生严肃处理

    今天有点时间再给同行门说一说这件是我们是怎样处理的，请多多指教。这件事发生三天后没出现想要发生的结果，没办法班主任找他单独谈了话。学生在无耐的情况下承认了错误，但对问题的认识还是不深刻。他只是认为偷东西被抓给家人丢了脸，并没有认识到这么做对自己有什么影响及对社会有什么危害。从这个学生说话的意思看他感触最深的是“被抓”，而不是"偷"。事后我与班主任商议对这件事怎么处理，我提出三点建议：一、不在全校公布此事。我觉得这样做对他人的警示作用并不大，因为在有偷窃心理的学生心里认为偷钱并不是多“丢人”，没钱花才“丢人”。二、不让学生在班级做检查。如果这样做这个学生会认为这是班主任故意让自己在班里出丑，是在“整我”。三、在班里找几名学生代表，成立一个帮教小组，找一个僻静之处开一个“民主生活会”，发动学生来对他进行教育。

    不好意思，刚才发的贴打错了几个字。是“同行们”、“这件事”。