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    [QUOTE][B]下面引用由[U]水之湄[/U]发表的内容:[/B]

    早恋是老师家长们都头疼的问题,可是到目前为止好象也没有看到有很好的解决办法.外国是怎么做的呢?好象也不是把这个问题当成洪水猛兽.美国下任总统奥巴玛年轻时也犯了很多错误,可是他懂事后奋发图强也可以成就一...[/QUOTE]
    他们只是让孩子保护好自己,干脆给孩子个避孕套.这在中国应该行不通.
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]麦可[/U]发表的内容:[/B]

      孩子们也有自己的想法,解铃还需系铃人.
      我们介入不一定能从根本上解决问题.[/QUOTE]
      谢谢麦可,若是影响了他们的学习,又影响了班风,老师不得不过问啊。只是该如何问呢?
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]秋实[/U]发表的内容:[/B]

        我发现,现在的学生很多行为,并不在我们老师和家长的设计之列。当然好老师的学生听话的多些。
        其实很多恋爱的学生,要他们讲早恋的危害,他们可以讲行头头是道。不知人的这种非理智状态算正常么。[/QUOTE]
        秋实老师说的是啊,这正是让人头疼的症结所在。道理他们都懂,就是要恋爱。怎么办?
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          问问当事人的意见吧!
          先听听他(她)怎么说?
          表达你的想法的同时,
          最后告诉他们:我能想信和依靠的只有你们.
          你们能处理好,我决不再过问.
          班主任之友感谢您的参与
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            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]何为早恋?

              我想至少有以下几种内容:[/FACE][/SIZE]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  一是孩子年龄小,还没到我们传统意义上"恋爱"的季节;[/FACE][/SIZE]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  其二,学生觉得他们之间的"爱",是"真爱",容不得丁点灰尘,更别说细砂子了.不想为外人所知晓,即使是"真爱",有时也不妨来个"假像",观看为人父母者的动静,观察为人师者的反应,这有可能也是他们觉得快乐的一件事情;[/FACE][/SIZE]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  其三,是因为我们用成年人的眼光看待孩子们的之间的"恋"与"爱",所以,我们把它定为"早恋",而不是"黄昏恋",但说不定在高三或是初三(职中三年级学生)学生眼中,快毕业时的"恋爱"才叫"黄昏恋"呢.
              早恋产生是有原因的,如果是真的"恋爱",那必然得有"恋爱"的条件,两颗"相爱"的心,这是前提,是内因;如是"单相思",那就得有一人争取必要的外部条件,滋生"爱的火花",爱是没有错的,关键是当事人"爱什么?'这个问题能得到解决,处理学生"恋爱",也找到了一个根本性的原因.二是需要"爱"成长的环境,如果爱是见得阳光的,就会在阳光的普照下,茁壮成长,如果任何风动草动,对"爱"有防碍或是"不利于爱的成长",他们便会选择像国民党统治时期的"地下工作",因为在他们眼里,爱可能是生命的唯一,有更有可能是生活的动力.于是乎,外部环境将其无情地推向了"地下工作"状态.即使是"星星之火",也有可能"燎原".[/FACE][/SIZE]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  如果是为了满足个人的所谓自尊心或是面子什么的,错误不在自尊心,而在于对自尊心的教育,这也是课堂或是学校教育应该考虑的问题了.[/FACE][/SIZE]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  爱,没有错。因为爱是一种力量,就像人手里拿着一把刀一样,刀既可以用来进行正当防卫,以免不法分子的非法侵害,刀就成为了对付坏人的有力武器;同时,如果利用不当,刀也同样可以成为伤害自己、剌杀亲人或朋友的“凶器”。[/FACE][/SIZE]
            [FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]  [/FACE][/SIZE]
            [ 此贴最后由网开一叶在2008-12-15 22:56:03编辑过 ]
            子曰:
            友直、友谅、友多闻,益矣





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              先疏后引,青春小说作家饶雪漫曾对孩子们说:可以暗恋,不可以早恋。我觉得可以防微杜渐,一旦发生低调处理。
              班级文化专著《打造高中卓越班级的42各策略》,全国各大网站有售。
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                  学生早恋确实是一个实际问题,我认为青春的学生教育,应该有一个深入的思考,要有一个正确的定位。
                   负责任的教育者应该会好好的研究一下“ 家长、社会、学校、教师及班集体”在这中间应该扮演什么角色,应该承担什么样的责任。
                  不能一谈青春期教育、“早恋”就一拥而上,大家都扮演一个“点石成金”的神仙。一套套近乎完美的方案提了又提,结果一个都是纸上谈兵。甚至是“画虎类犬”。
                   个人意见,请老师和专家批评指导。
                湖南金海中学,闪光教育,精品初中·西安交大少年班招生定点学校 ·中央美院附中生源基地 ·全国首批教育质量管理示范基地 ·新加坡政府理工大学预科班留学生基地。欢迎教坛俊杰加盟金海,莘莘学子选读金海! 垂询:金海周德明15874834038 QQ:1036053270邮箱jhzhdm@yahoo.com.cn
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]月影[/U]发表的内容:[/B]

                                孩子早恋我们究竟该怎么办?

                     现在孩子早恋现象越来越严重,好些孩子公开出双入对,并以此为豪。没有恋爱对象的则自惭形秽,认为自己很没有面子,没有能耐。下晚自习到操...[/QUOTE]
                  月影老师:你的学生是哪个学段?是大家生,还是高中生,还是初中生?
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]金海周德明[/U]发表的内容:[/B]

                     
                    月影老师:你的学生是哪个学段?是大家生,还是高中生,还是初中生?[/QUOTE]
                     
                     
                    回周老师。据我所知,月影老师所说的是职中的学生。
                     
                    子曰:
                    友直、友谅、友多闻,益矣





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                      月影,我回头把自己陪伴早恋学生成长的帖子发出来,我们一起探讨。:)

                      《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
                      邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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                        [QUOTE][B]下面引用由[U]网开一叶[/U]发表的内容:[/B]

                         
                         
                         
                        回周老师。据我所知,月影老师所说的是职中的学生。
                         [/QUOTE]
                        职中的学生,有他的特殊性。所以应该站在特定的位置进行认真的思考
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                          还是那基础,以心换心,做到学生感觉你是真诚对待,这样他们很容易把你作为倾诉的对象
                          世上没有跨不过的坎,关键是你是否愿意抬起你那只脚----仅供自勉
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