[SIZE=5]  对学生没有关爱的教育是失败的教育，那么在对学生实施关爱的同时，是否有时还需要对学生的惩戒教育呢？这个问题从当今的教育看来是一个敏感的话题，人们都避而不谈，但是可在我们教育学生的过程中，却往往有许多老师在做，并有时取得了较好的效果。有的老师说：“没有爱的教育是失败的教育，同样没有惩戒的教育也是失败的教育。”我觉得有一定的道理。不过这种惩戒的教育是在关爱学生的前提下进行的，是在学生能理解的前提下实施的，同时更要注意惩戒的度。当然我觉得将惩戒教育是否可改为警示教育更好一点呢？让学生在做错事时，或在实施某种不良行为时，通过适当的惩戒行为来警示，这样是否更好一些？希望得到各位的指点！[/SIZE]

真正的教育离不开必要的惩戒，苏霍姆林斯基就提倡惩戒，但必须注意度的把握。

对学生的教育不仅需要关爱和尊重同时也学要对学生进行有必要的惩戒。
对学生的惩戒可以使多元的，但是要注意万事万物过犹不及，过了就变成了体罚或者是心罚了。
对于成长中个体来说是一种打击。

惩戒教育是完整教育体制的一部分！

可是,学生都是水晶玻璃啊,打不得骂不得,说一句也不行.

说一句话,把握不好,也有可能被告到上面去的.甚至,对着学生笑容少一点,也许也有人说,呵呵.

谢谢上述几位教师的参与，我很赞同上述老师们的观点。但，我想只要我们惩戒的方法得当，是会有效果的。我也常这样想：没有爱的教育是失败的教育；同样，没有惩戒的教育也是失败的教育。看来这个想法，是不太恰当的。应将“没有爱的教育是失败的教育”，改成是“没有爱的教育是不完整的教育”更为确切。不知各位意下如何？欢迎探讨。

惩罚与宽容并重！宽容学生的错误，但不能视而不见！

教育离不开必要的惩戒，惩罚让学生纠正错误，戒，引以为戒，今后不再犯相同错误。对成的学生进行必要的惩戒会使学生成长的步伐迈得更大些。我觉得“没有爱的教育是失败的教育”这句话有一定道理，对教师来说没有对学生的爱，教育一定会失败。另一句话“没有爱的教育是不完整的教育”也在一定道理，对学生来说没有得到教师的爱，他的教育就是不完整的。在此我提出另一观点——成功的教育一定是爱的教育，请对此观点进行评析。

燕山老师的话很有道理，“成功的教育一定是爱的教育”。的确，没有爱就没有教育，成功的教育是有爱的教育。在教育方式上，教师对学生的教育是在对学生关爱的前提下来实施的。无论是教师对学生的赞赏和惩戒，都渗透着对学生的爱。而当今教育中出现的一些对学生的惩戒行为，演变成对学生的体罚，导致对学生心灵的伤害，正是教师缺少“教育是以对学生的关爱为前提”的这一理念。个别教师体罚行为的不断出现，使教育管理者出台了许多错施，防止教师体罚学生的现象的发生。至使现在的教育在对学生的必要的惩戒，也不能实施，甚至也说成是体罚，我想这应引起我们教育的反思。

[SIZE=4]俗话说:“打了再摸”，我的不成熟地理解为罚了再爱，可见无论是学校教育还是家庭教育都应该是有罚有爱。[/SIZE]

教育根本无法杜绝学生犯错误，但以惩罚作为教育手段是达不到教育目的的。因为惩罚就是告诉学生“我错了，但我已经接受惩罚了”。用自己的爱心、真心去体会学生理解学生，相信爱的力量，相信真心可以打动一切。