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    [QUOTE][b]下面引用由[u]红枫[/u]发表的内容:[/b]

    我每次上来,都是读帖,我欣赏着,陶醉着,羡慕着,学习着,-----[/QUOTE]
    谢谢红枫老师!我们开学了,好忙啊!

    《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
    邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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      [QUOTE][b]下面引用由[u]三十无爱[/u]发表的内容:[/b]

          人都说“行万里路,读万卷书”实际上这就是一个积累的过程,说明做这问、干工作,都不能缺少积累。不能只低头做自己的,偏离方向都不知道了。这些都是说教,而初荷老师,及时的补充了实践。真好。[/QUOTE]
      谢谢您!正是您的关注和鼓励使我坚持了下来!
      现在,我也没有理由停止啊!

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        我班有女初长成(三)
            2006年8月26日          阴
        子在川上曰:逝者如斯夫!
        暑假转瞬间就溜去了。明天,学生就要返校了!我应该认真梳理一下自己的思绪,准备投入新学期的工作。
        假期里,每一天似乎都很充实;再回首,却忆不起有什么具体事例。最有收获的,当属自己在论坛上对“班风“的形成有了稍清晰的认识,头脑里不再像以前一样一团糨糊。本学期的班级工作,我将得到王老师和孙老师的远程指导,想来班级情况会有好转,最少在学生出现状况时,我不至于太过惊慌失措。
        学校对学生住宿做了调整,学生会因调整寝室闹矛盾,这是我早就意料到的。拿着新分的寝室号,我在思忖着如何安排。
        本学期我们班寝室是309,310,311,312,313,其中310寝室是个大寝室,共住16名同学,并且没有阳台,卫生间也稍显小了些,估计多数学生不同意住;312寝室原先就是我们班的寝室,阴暗潮湿。剩下的寝室都住八个同学,既通风又朝阳。
        我该如何分配寝室?
        学生明天、后天两天报到,同学们的行李如今都在教室里堆放着。明天来的早的同学,暂且随便搬入310和313住,等同学们都到齐了,再商量如何分配寝室。但,现在我必须对学生到来后可能出现的状况设想一下。
        调整寝室,我要让大家讨论决定。不过,一开始肯定众说纷纭,我将先和星星等到校早的同学交流一下,把自己的决定告诉她们,以便讨论时把握班级舆论的方向。我的意思是:原312寝室的同学受潮了一年,里面的玲玲、小苑等脾气也不太好,时不时地要闹些小矛盾,现在班里多数同学拒绝和她们住在一起,但她们寝室空了两个床位。如此,不如先让原312寝室的同学挑选一个最好的寝室住,剩下的五个寝室抓阄。等下学期同学们过来,如果大家已经习惯了各自的寝室,便不做变动;如果住310、和312寝室的同学感觉不满意,可以再抓阄挑换寝室。下学期是否挑换寝室的主动权,掌握在310和312寝室同学的手中。
        认真分析一下,估计这样做同学们不会有太大意见。但在外班住的小静和敏这次必须回我们班寝室住,她们无论如何不愿和312寝室的同学住一起,312寝室的菲菲却也闹着想搬到别人的寝室。菲菲有些任性,玲玲和小苑她们和好后,菲菲就主动从她们中脱离出来,这其实是菲菲的不对,她不应该因玲玲和寝室人和好,自己就逃离。大家都在互相适应,我相信玲玲也在试着改变自己。菲菲的逃离只会苦了自己,对玲玲没有任何妨碍。
        等菲菲和玲玲过来,我应该再和她们谈谈。而敏和小静,我又该如何安排?她们都不愿意到312寝室,而我们班剩余的寝室只有321还有一个空床。敏的固执我已经见识过了,她不同意做的事情,任我如何劝说都没有用的;这里只有小静还懂事一些,但我不能糊涂到谁懂事,便让谁吃亏啊!
        也许,只有公平二字才能解决这些女孩子的小问题。


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          2006年8月27日       多云
          学生已经陆续报到了。
          分离了两个多月,乍一见面,十分亲热。我对于调换寝室闹矛盾的担忧多虑了。大家对我的安排还比较满意,但,我也应该做好解释工作。同学们毕竟年龄小,考虑问题不周全。比如一向稳重大方的书娟,就对何以原312寝室不必抓阄很不理解。经我一番解释:312寝室已经住了一年的阴暗寝室,现在参与抓阄,万一又抓了312,多不合理!心里却想:万一抓了310,要和别的寝室合住,另一个寝室同学会高兴吗?当然,这样的话是不能告诉学生的,但我作为老师,必须要想到可能出现的种种状况。如此书娟理解了,我却多了个心眼,告诉她如果大家对我的安排有意见,明天可以讨论,拿一个更好的方案出来。

          玲  玲
          玲玲的问题,当属上学期的遗留问题。我早就想和她的家长见面了,难得今天玲玲的爸爸来送她上学。我要求和玲玲爸爸单独交流。
          玲玲自然是很忐忑的,木木地退出了办公室。
          想起来玲玲上学期扬言要打菲菲时说:“我爸说了:‘妞,想打谁了你就打,打伤了爸爸为他治’”。这样的话,也许不可能是玲玲爸爸的原话,但既然玲玲这样说,想必他确实给了孩子这样的感觉。再看看玲玲爸爸中等个子,一幅很精明的样子,也许在内心深处,他把我当成了很单纯的、在象牙塔里生活的人。那么,我关于家庭教育的建议,他必然不会放在心上。
          我该如何让他信服我的话呢?
          很随意地和玲玲爸爸拉着家常,我得知玲玲家在县城里开了一个小饭馆,经济状况不错。玲玲是家里的老大,下面还有一个妹妹、一个弟弟。
          我说玲玲在学校聪明伶俐;她爸爸说玲玲从小就娇生惯养,个性极强;我说玲玲的衣服都挺漂亮、新潮;他说这孩子花钱确实挺多,希望老师要求孩子节俭;我笑:“您少给她些钱,不就行了?”他也笑:“那是!那是!!我家三个学生啊!以后确实要少给她钱了!”
          看气氛融洽起来,我说:“玲玲上学期有一段时间很痛苦,想必您知道的!”
          他点头:“她说同寝室同学都不和她玩耍了!”我便缓缓谈起了当初的情景:玲玲一进校门就显示出了自己的聪明,在寝室里一呼百应。但她对朋友的爱常常是没有商量的,她会强迫朋友和她一起做事,连上厕所都必须有人陪,结果大家感觉和她在一起很累。所以逐步疏远了她,但她受不了这样的疏远,于是……我说:“其实,女孩子长大了,都需要有自己独立的空间和时间,这样强迫式的友谊,任谁都受不了的。别说同性朋友,就算是夫妻,如果一方总要强加给另一方自己的意图的话,那另一方也会不满的。所以,如果玲玲的脾气不改,她很难享受到友谊带来的欢乐,将来也很难幸福!”
          玲玲的爸爸明显被震动了!也许他从没想到女儿这样的脾气会影响到享受生活,一时间很焦急,连连迎合我的话,又摇头:“这孩子!怎么会这样呢?”
          我也附和:“是啊!我也奇怪,她怎么会这样呢?她在家里也是这样吗?她对弟弟妹妹的态度怎样?”
          她爸爸想了想说:“玲玲在家里是老大,我和她妈妈忙,平时都要求她的弟弟妹妹要听姐姐的话。而她自己胆子又有些小,所以无论干什么都喜欢攀着弟弟妹妹和她一起去。”
          我明白了:玲玲在家里当老大当习惯了,她在控制别人的时候,又是惯于施加小恩小惠的。以前在初中同学们年幼,她个性强,如此要求有人和她形影不离,别人尚能接受;现在大家都长大了,需要自己的空间,她总这样强加给别人自己的意图,总会让人受不了的。
          看玲玲的爸爸一副很真诚的样子,我便把自己的猜测告诉他,并建议他以后也要要求玲玲的弟弟妹妹:姐姐说的话正确,他们自然是要听的;她的话不正确,就一定要反驳。如此,让玲玲在家里就受到一些拒绝,同时希望玲玲的爸爸也能在适当时候劝告玲玲不要事事攀扯别人。
          望着玲玲爸爸远去的背影,我想:在教育玲玲的过程中,他能起多少正面作用呢?显然,他很娇惯女儿,倘若我不以玲玲自身的欢乐和幸福做为切入口,我的建议他肯定不听。如今,我已经说了玲玲这样的性格可能给她带来的烦恼,她的爸爸不再过分护短。但接受了我的建议,他又能在行动上帮助玲玲多少?他现在认可了我的观点,回到家里,我的话对他有多少影响?我不乐观!古人说:“亲其师,信其道。”我要指导家长配合我帮助孩子,但人家如果根本就不亲我这个师,倒让他们如何去信我的道?
          再想想玲玲,她会不会认为我和她爸爸单独谈话是在告她的状?


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            孙老师来信
            白天在学校,一整天都不能上网。晚上回家才看到,孙老师来信了。我这里正张罗着换班干,孙老师就给了建议,真乃雪中送炭也!
            孙老师在信中说:“关于班长的人员确定问题。我们一个方案是:不确定一个长期的班长,实施班长轮换制。一个正班长,带一个副班长。一周之后,正班长下台,副班长当正班长,新选一个人作为副班长。一周之后再付班长顶替正的班长,这样轮换下去。”
            她说,我们实施班长轮换制的目的是:
            1、管理难,不做管理的工作,大家就会站着说话不腰痛,就会捣乱或者不服从,再或者漠不关心,管理的人就会困难。如果这些人都意识到自己也会去管理人的时候,就会努力学习现任人员的管理经验,心态就变了。达到让一部分对集体漠不关心的学生关心集体,至少关心自己的下一步工作,达到让捣乱的学生安定。
            2、“我要参与管理的时候,别人给我捣乱,我的工作不好做,我现在就会努力地为好人缘,我执政的时候别给我捣乱。”这样想的人,在接受管理的时候,服从的时候就会多,便于现任管理人员工作。达到让学生换位思考的目的。
            3、班级的建设可以根据上任工作情况在这一任工作之前及时调整。孩子们自己也会有“我是班长的时候,如何更好地做好工作”的思考。同学之间会产生竞争,达到让有工作经验的孩子发挥聪明才智的目的,有利于你选拔人才,同时到达同学们对同学的客观评判的目的,为将来固定班长做准备。
            4、一段时间后,当班长的人多了,同学们相互理解,相互帮助的意识就有了提高。你的管理就会顺一些。
            5、最后,每个同学的学生简历里都有做班长的经历,利于同学将来找工作,对孩子们有利,孩子们更会积极并努力工作。
            ……
            反复学习着王老师和孙老师的建议,我思索着这条建议的可行性。
            说实话,对王老师和孙老师的学识、见解,我是千万分的认可,但对班级管理进行具体操作的,毕竟是我。而且对班级的情况,我了解更深入些。这其中的关系,就如同农业科学家和农民。科学家告诉农民用怎样的方法才可能使庄稼更高产、更绿色,但具体的操作还要靠农民自己。如果农民懒惰,如果农民不懂得把握天时、地理,如果农民一点也没有自己的主见,只是生搬硬套科学家的建议,估计丰收的可能不大。
            对于这条建议,我在认识到它的科学性的同事,必须分析出它可能带来的副作用,由此才能把副作用降到最低。首先,班级工作自有它的持续性,有些成绩是需要同学们长时间共同努力才能达到的。班长轮换制可能导致班长只顾自己管理期间出成绩,没有长远打算。现在的一些政府官员不就有这样的弊病吗?他们只顾眼前政绩,污染环境,浪费资源,那管后代的生存?其次,班长轮换制如能保证正气占上风尚可,如若不能,极可能出现这样的情况:你当班长期间,违反了纪律我睁只眼闭只眼;等我当班长的时候,你违反了纪律我也网开一面。
            我该如何避免这样的情况出现?
            明天要和学生讨论、商量并决定如何实施班长轮换制,决定之前我应当有个大致方案:1、班级必须还要有一个稳定的班委,避免班长轮换过程中,出现突发事件,没有经验的现任班长把事情搞砸。想一想,学生会的干部和团支部书记我无权撤换,依然是赵微、星星和秋云,剩下的班委有学习委员,体育委员,团委有宣传委员和组织委员。今天晚上选举这四个职位,希望那些有热情、有能力的同学当选。2、为避免有的同学当了班长还不知道从何下手,也得不到能力的训练,规定正班长负责班级纪律,副班长负责班级卫生。如果正副班长都是千里马,在干好自己本职工作的同时,自然能协调好班级别的事务。3、每周一全班同学对班委、团委和正副班长评价,公布学生对她们的满意度,以提高学生的工作热情。
            不知道这样的设想是否能行,是否能把方案的副作用尽可能降低。


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              2006年8月28日           多云有阵雨

              圆圆的短信
              圆圆的短信是在上午发来的:“老师,我现在非常想回学校上学。如果我回去,您还要我吗?如果您同意我回到咱们班,我保证再也不违犯纪律了!”
              我看着短信发愣,想起了那个让我花费了无数心血,最终却不辞而别的姑娘。从内心深处讲,她上学期进步挺大的。如果她的爸爸没有赌博,她后来一定不会旷课,也不至于旷课后不敢见我,不至于失学后得不到生活费,不至于到处借钱,不至于最终和社会上一些不良青年搀和在一起。如今分析圆圆的失学,冥冥中似乎有一个链条,一环扣一环的,哪怕中间任何一个环节脱落,圆圆都不会走到这一步。
              我去问学校领导的意思。
              领导说:无论如何圆圆不能再回来。暑假里她和社会上的青年一起偷东西,被派出所抓住了。现在再回来,她能改好吗?她又经常旷课,自由散漫,影响绝对不好……
              我无话。学校也是要为大多数同学负责啊!中午吃饭间,圆圆一遍遍发短信,问我能否回去。我说学校不同意她回来。她求我,让我帮她拿主意。我说最好家长来跟学校交涉。她说父母都不在家,她自己亲自来学校找领导好不好。
              我说好!
              心里却一阵阵悲哀,知道学校不可能会让她回来。
              圆圆,再见吧!你所信任的班主任实在也没有信心把你带好啊!

              调换寝室
               中午11点,巩义的学生返校了,各寝室长立刻集合到我这里抓阄。最终原419寝室的同学到了309,原321的同学和320同学到了310大寝室,原319寝室到了313,原311寝室却到了312。
              311寝室长雷霞大呼运气不好,说她们寝室的同学肯定有意见,特别是对原312寝室不抓阄有意见。我笑:“这个问题就交给你去协调了!你们现在抓住312寝室不高兴,人家原312寝室的同学都住阴暗潮湿的地方一年了,如果再让她们抓阄,又抓住了312寝室,岂不是更不公平?你去跟你们寝室的同学解释去!”
              午饭后遇到311寝室的同学,询问她们可有意见。大家齐声说:“老师,我们没事!”我惊叹:她们——尤其是小利这次何以如此深明大义?却见小萌和书娟笑:“咱们抓了阴暗潮湿的寝室,确实运气不好。可是这怨不得老师,更不能埋怨寝室长!312寝室总要有人住的。”
              我不禁拉住她俩的手摇晃,感谢她们的理解。心里却想:昨天虽然不知道哪个寝室会搬到312住,但提前给各寝室“定海神针”们做的工作有效果了。有她俩这样的言论,一时想不通的同学说出的埋怨话,一定会少了市场。这比事到临头我慌张着做工作效果好多了。
              好!今天又总结出一招:事先把可能出现的状况设想好,并做通品德优良同学的工作。当矛盾发生时,她们自然会替老师说公道话。这比老师事后解释效果要好千倍。

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                初荷分析的极是,必须针对自己的班级情况来做计划。
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                初荷.来学习你的日记.唉.我怎么写不出来呢.看来得认真的看些书了.
                以高尚的人格塑造人,
                以渊博的知识培养人,
                以科学的方法引导人,
                以优雅的气质影响人。
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                  我的博客:http://nianyongyun.blog.163.com/
                  欢迎您的指导.
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                    初荷分析的极是,必须针对自己的班级情况来做计划。[/QUOTE]
                    谢谢边城的鼓励!我在摸索着,但不知是进步,还是退步.

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                      [QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容:[/b]

                      初荷.来学习你的日记.唉.我怎么写不出来呢.看来得认真的看些书了.[/QUOTE]
                      清风,你万不要这样说,我自己感觉自己的日记是越写越没味道了!郁闷!!!

                      《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
                      邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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                        [QUOTE][b]下面引用由[u]月影[/u]发表的内容:[/b]

                        勤奋的初荷!来向你学习。怎地学生报到这么早? 我们的学生要31号才到校,新生则要9月3号才报到。[/QUOTE]
                        月影,我们的生源不好!新生20号就报到了!平时我们还都是六天工作制呢!真的不如你们!

                        《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
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