[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

   像这种情况，教师是无奈的。人是多么复杂的动物啊，如果硬着心肠不借吧，更多说法产生，可是遇着这样子的事情，谁又有多少办法呢。我们学校职高那边很多老师也是如此无奈，千方百计不想做班主任啊，因为每一学...[/QUOTE]
理解万岁!

一直在关注着初荷老师和你的学生,学到不少教书育人的高招,感动于初荷老师的博爱与热情,你真是值得学习的好老师.
学生借钱问题以前我也是非常头痛,每学期下来总有不少错钱不能归还,有的毕业好多年了,还没来还钱.现在好了,学生借钱现在不再令我头痛了,都能有借有还.我在这个问题中主要采取两种手段,一是教育学生建立诚信,向我借钱是写下借钱事由,归还时间,能做到者给下次借钱的机会;二是教育引导学生学会科学管理个人的财务,尤其在新入学阶段,让孩子们学会有效地管理自己的生活,防止贪吃,贪玩乱用钱.我按照这个思路去努力,基本上收到了预期的效果.当然初中孩子与高中孩子有很大差别,不知能不能有助于初荷老师解决你的学生问题.
另外,建议初荷老师在孩子有问题时,该通报家长的一定要通报,不然,一旦有了问题,家长往往还觉得突然,为以后的工作带来瘾患.只要我们是本着教育孩子出发,实事求是,我想这完全是应该的,到于学生不能理解接受,是要有一个过程.
不知受用不受用,只愿我们的初荷老师走得更高更远!

谢谢秋实老师的提议!以后,我一定吸取这个教训.不过,有的学生是一开始借钱还,咱也不知道她什么时候会不上学,一旦不上学,就杳无音信了.而家长的电话也经常换,她们家住外地,有时候我和家长就失去了联系.不过,我打算下学期一开始就组织学生讨论，哪些事是必须通知家长的,哪些事情不必通知家长.
再次谢谢秋实老师的帮助!

2006年6月14日星期三        晴
佳佳外债
同学们并不因为佳佳的无奈而放松对自己钱财的追索，但她们不找佳佳要，只是找到我，各有各的理，想让我将138元钱给自己，否则就对我一脸愤懑。甚至外班的班主任也参与进来，找我替自己的学生讨债，客气的话是：“她欠你们班同学的钱，是你们班级内部的事，先让她把外债清还了再说。”然而，佳佳欠外班同学的钱也不止一个，还有那不客气的话是：“我们班男孩子欠人家二百元钱都发愁得什么似的，你们班女孩子怎么这样子，竟欠下这么多钱不还，丢人也不能丢到外班啊！”我直接不想搭腔，还是那句话：他们借钱并没有通过我，现在为什么来逼我呢？仅仅因为138元钱在我手里吗？这实在是僧多粥少啊！还给谁呢？无论还给谁，都是得罪一大片。这个家我可不敢当。转而不免对佳佳恨恨地：不行！现在大家都找我要账，是我在作难，她倒清静！这一次不让她作些难，只怕她将来还是不长记性，还要随便借别人的钱。平时她要无原则地讲义气，我是不好阻止的，闹不好学生还会说我挑拨离间。这一次，我必须让佳佳作难了，让她自己去认识到能不能无原则讲“哥儿们”义气。
下午考试前，我把佳佳带到了教室外，将大家逼我的事情大致一谈，问她怎么想，能否马上通知家长。
佳佳眼睛一瞪：“老师，你看我是那借钱不还的人吗？你看我是那样的人吗？”
我摇头：“我没有长千里眼，我看不到你的心里，所以我不知道你是不是借钱不还的人。你看圆圆，她也很讲义气的。她是借钱不还的人吗？她不是，她也想还钱的，可是她没有钱。你不也是吗？我知道你想还钱的，但是你没有，所以必须让家长替你还。”
佳佳：“我今天中午找我同学要钱，他只给了我一百五十元。是秋红和我一起去的，我就把这钱还秋红了，您再容我想办法，别告诉家长好吗？”
我叹息：“你是真的不知道这几天为你的事让我费了多少口舌，受了多大委屈！”
佳佳恐慌了：“老师，您对我好我知道的。我今天下午不参加考试行不行？我今天下午就想办法挣钱去，我一定在放假钱把欠同学们的钱还清！”
我忽然也惶恐了：她一个女孩子，要在一个下午挣一千元钱？她怎么挣？偷吗？抢吗？我不能再逼她了！沉思一下说：“能否宽限你几日，并不是我说了算。今天考试结束，将借给你钱的所有同学都集合到一起，大家商量一下，看怎么办。你先回去考试去！”
考试结束，近二十名同学集合在一起讨论如何让佳佳还钱。我首先批评佳佳、同学们，以后借钱绝不能如此不问原因。现在随便借钱给别人，老师还可以主持个公道；走向社会，谁会理你呢？讨不了帐也只有自己吃亏。
讨论的场面有些尴尬，沉闷，最后大家讨论的结果是，138元钱谁都不给，先在我这里存放着，等暑假过后，佳佳还钱的时候再一并清还。
全体同学没有异议。
我以为事情已经告一段落，回到办公室刚想喘口气，佳佳和敏过来了。
在我的印象里，敏是个聪明、稳重、懂事的孩子。这一次，却让我大为头疼。她一进门，开口让我把佳佳欠她的125元钱还给她。
我像没听清楚似的看着她：“敏，你说什么？刚才咱们不是说好了谁的钱都不还吗？”
“可是，这125元钱佳佳不还我，我爸爸会生气的！你必须给我！”敏的语气生硬，像是我欠她的帐似的。我耐着性子说：“你有不同的意见，想让佳佳先还你钱，刚才大家讨论的时候你为什么不说？”
敏更加生硬地：“我那时要这样一说，大家还不得把我吃了？”
我说：“对啊！当时咱们说好了谁的钱都不还。现在我把钱给你，同学们知道了会怎么待我，你想过吗？”
敏不说话，一副倔强的表情。这温柔的女孩子要是犟起来，真是比脾气暴躁的女孩子还厉害。良久，她才说：“我不说，佳佳不说，她们不会知道的！”
我继续耐着性子：“她们不说，我就可以说话不算数了吗？”敏的泪花已经出现了，我心一软：“如果你真的需要给家长一个交代，我先借给你125元钱！”
谁知她将头一仰，更生硬地：“我不要！你不是说以后不借钱给学生了吗？你这样不也是说话不算数了吗？”
我真是被她气糊涂了，正好教务处喊我去打印环保论文，于是匆匆对她说：“敏，你是个明白人，现在我去打印文章，你和佳佳在这里好好想一想，我把钱给你合适不合适。如果你认为合适，我就给你，好吗？”
我逃跑似的离开了她们。
……
晚上老师们谈到佳佳的债务，员老师惊叹：“李迪总说自己班的学生有个性，我还不信。今天算是领教了。看敏平时那么温顺，今天怎么能用这样的语气和你说话，像是你欠她钱一样，太过分了！”她哪里知道，任何一个温顺的女孩子，在自己的生活里也是主角，也有固执的时候。但我只笑道：“她这还算是讲理的，最后不是也就那么走了吗？”
别的老师一起问：“是啊，你是怎么让她走的？”
我打印文章回来，敏的脸色已经缓和了很多，我什么也没说，只是打开电脑，让她看我在“五一”期间为她写的文章（见4月30日日记《伤之痛，刀之爱》）。当时写好感觉给她的时机还不成熟，所以她一直都没看见。今天正是个好机会。敏看完文章就说：“谢谢老师专门为我写文章，我明白了！”然后和我告别，没有提钱的事。

仔细看了你的文章，写得精彩极了，很佩服你的文笔与毅力！从中得到很多启发！

[QUOTE][b]下面引用由[u]艾岚[/u]发表的内容：[/b]

   文字始终还是有魔力的，我一直相信，它会创造奇迹！^_^[/QUOTE]
谢谢艾岚的关注!其实,我们都是早就知道文字的魔力了!

[QUOTE][b]下面引用由[u]泉鸣[/u]发表的内容：[/b]

仔细看了你的文章，写得精彩极了，很佩服你的文笔与毅力！从中得到很多启发！[/QUOTE]
谢谢泉鸣老师的关注!您的文章才精彩呢!初荷要向您学习!

6月15日      星期四       晴
虽然商量时大家一致同意下学期让佳佳一并归还借同学们的钱。但，那毕竟是钱啊！人曰，世间除了割肉疼，就数拿钱疼了。学生放假拿不到佳佳借她们的钱，怨恨佳佳的同时，依然把气朝我身上发，玲玲直接说：“老师，你对佳佳实在是太客气了！所以她才不还钱的，要是我，我也不还。您应该对她再蛮横些，就说不还钱，不准回家。逼她！”
当时我和几个学生正走在校园里，听此话不禁生气，却耐着性子说：“玲玲，你是知道佳佳还不出来钱的，你让我怎么去逼她？她昨天下午说要去挣钱还大家，我能让她去吗？她一个女孩子，怎么可能在一天内挣够一千元钱？你想过吗？大家都是同学啊！她这样借钱当然不对，你们都是受害者，但是，我这样逼她的结果可能使她犯下更重的错误，你想过吗？”
玲玲：“那你也可以和她家长联系的！”
“我这不是联系不上嘛！她家里做生意似乎是出事了，电话欠费停机。而且，我如一心和家长联系，佳佳真的不能上学了，这一千多元钱的债务，也许更清还不了。圆圆不就是个例子吗？”
玲玲依然一副不高兴模样。我不再纠缠这件事，今天要为学生退费，事情多得很。
我这里为退费繁忙，连晚饭都顾不上吃。菁菁很有眼色，自告奋勇替我买饭。我让她到校门口买些包子即可，她说校门口的包子不好吃，跑了很远，到市场买了六合包回来。哎！谁能说她不心疼我呢？我们的冲突都是习惯、观点的冲突啊！事实上，我知道她爱我，就像我爱她一样。但这样的爱，却总是惊心动魄的，少有默契的时候。
寝室里却也乱套了。下学期学校要调整寝室，有几个寝室的同学有矛盾，想换寝室。比如312寝室本来就六个人，菲菲还必须要出去。而在外班寝室的同学，却怎么也不肯搬到312去，她说312寝室的同学个性太强了，不好相处。还有311寝室不和睦，想分开，但别的寝室同学却不肯分离，311的人又不愿到312。于是。临放假一个个心里也不痛快。
我知道，这些不痛快在下学期开学一定会爆发的。那女孩子哭闹起来，不知道又该如何惊天动地；而佳佳的债务，能清还吗？如果不能，我该如何处理？如果她真的不上学了，我又该怎样让她还债？玲玲呢？前一段时间和寝室同学闹矛盾，如今已经和好，却开始孤立菲菲。而同学们也说，自从她们寝室和好后，312寝室的同学又开始违反纪律，对别人说话恶声恶气。不止一次地，同学们说玲玲是个“小污染源”。在她和寝室同学闹矛盾的时候，她们寝室的同学也这么说。但现在大家和好了，又开始受她的影响。
这是下学期一开学就会发生的故事，我早有思想准备了。事实上，从带这个班级开始，我就知道自己的生活是不可能平静的。我在等待着下学期故事的发生。

我一年的日记终于发完了!
不过,下学期马上又开始了,我知道自己精彩的日子还没有结束.

  我也有个构想，就是学习初荷老师，在这心灵的家园——班主任论坛中述说自己的点滴。
  不过我的时间比较紧，所以我的设想是班级管理方面的。主要是自己摸索的“严厉开始——中间放松——严厉收尾”的管理经验。
  因为是管理经验，所以就不确定时间发表在论坛上。而是有感想时和有什么情况时在发表上来，与众多的班主任们全程交流。
  不知道初荷老师对我的设想有何看法？