[B][SIZE=4]2010年4月5日   星期一  晴转阴
  上周五与学生共同学习了童孟侯的《你喝了别人的尿分子？》一文（来自《读者》），并和学生共同探讨“文明层次”的问题。下面把该文发出来与大家分享。

              [COLOR=#11ee3d]《你喝了别人的尿分子？》
                     童孟侯[/SIZE]
            文明进入无意识层次，才是教养
   我隐隐觉得文明是有层次的，看不见的文明似乎比看得见的文明更真实一些，高尚一些。比如说夜深人稀，要过一条小马路，虽然红灯亮着，就穿过去了，谁都没看见。如果半夜三更有人偏要等绿灯了过马路，也没人看见，属于一个人的操练。柏杨先生说：判断一个国家是文明抑或野蛮，只要看那里的人对斑马线和红绿灯的尊敬程度。此话虽然有些过火，但不无道理。
   再比如，你被一个朋友请到他的高级别墅去做客，朋友请你吃糖，你大概不会把糖纸扔在装有地热的柚木地板上。但是如果你搭乡间巴士到了荒野，也是吃一颗糖，也许随手一扔，糖纸便随风飘到不知什么地方去了，这一切没人看见。
   海华特先生是有身份的，美国著名电视节目《60分钟》的总制片人，他被更有身份的前总统约翰逊请到自己的大农场里兜风。突然，约翰逊刹车，对海华特嚷嚷道：你能否把那个糖纸袋捡起来？海华特只能下车，把自己随手扔掉的糖纸袋捡起来塞进自己口袋。因为他的举止恰好被老总统从反光镜里看见了。
   难怪有人说：什么是文明？文明就是绅士穿戴整齐后在女人面前的一种表演！
   正当海华特先生要上车时，老总统突然发动轿车，跑了。海华特只能在车后追，追了好一阵子才上了车。这是对海华特不文明行为的惩罚！那么，老总统的这个举止，文明吗？
   [COLOR=#ee113d]文明进入无意识的层次，才是教养。真正的文明，心理上一定有一种洁净感。[/COLOR]
   一位中国著名油画家到荷兰艺术家汉斯家小住几日，一天，油画家想在院子里的草地上晾晾被子。汉斯不同意，说：有碍观瞻。油画家说：自家院中谁看得见？汉斯说：飞机上看得见。汉斯用幽默给不文明的想法台阶下。其实，飞行员哪里看得见汉斯家草地上的被子？
   不，说看不见，也许真看得见。在南非的海港城市德班，丘陵上有好多别墅，别墅里大多有游泳池。丘陵的上方隔天就有直升机飞过，只要别墅主人无空打理游泳池，水上漂着树叶、纸屑什么的，直升机就会打电话过来警告：请把你家游泳池打扫干净。主人如果不予理睬，罚款通知书就会寄到别墅了！
   按我们的想法，我们家的游泳池关你什么事？说到游泳池，我想起有个东北作家的统计，他说有50%到公共游泳池去游泳的人，曾经在池子里撒过尿！都是液体，边游边撒，看不见。我估计在池子里随地大小便的不会是学游泳的新手，因为他们学习玩水就要喝水，到时候不是回喝了自己的还有别人的尿分子吗？
那么，游泳好手们会不会在自己家的浴缸泡澡时撒尿呢？我可以断定：不会！那么，他们在家里冲澡的时候会不会“双流齐下”呢？也不会，那是他们家的冲澡房，这时候“讲文明” 显得尤其重要，虽然没人看得见。
   不过，最近巴西的环保组织在电视上广而告之，号召国民一边冲澡一边“小手”，目的是节约冲厕所的水。想不到篮球巨星乔丹公开表示赞成此举，[COLOR=#ee113d]想不到一个人一年用于冲厕所的水达到4380升[/COLOR]，想不到冲澡时“随地大小便”也是一种文明举止呢！有意思。[/COLOR][/B]

给我们带来许多思考和启示！

啊？我们每天真的都在饮尿？太可怕了！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

给我们带来许多思考和启示！[/QUOTE]
我觉得此文就像一面镜子。

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

啊？我们每天真的都在饮尿？太可怕了！[/QUOTE]
哈哈！幽默的鸿鹄老师！

[B][SIZE=4]2010年4月6日   星期二  中雨
                   宽容与惩罚
  “放假综合症”今天上午在一些同学身上体现出来了。
   到第四节课开始要上课的时候，我从后门悄悄地走进教室准备上课（第三节也是我的课）。有近十位同学还趴在课桌上，看来不少同学累了。我突然发现坐在第三排的小妮在课桌底下偷偷看手机，同桌小丽赶忙提醒她，小妮红着脸赶紧将手机收起，低着头不敢看我。我本想收她的手机，可转念一想，何不借此机会用一种比较温柔的方式惩罚一下呢？我想了一下说：“我今天不收你的手机，但罚你给全班同学唱一首歌！”我想借此警告全体同学一下，也可以让大家提起精神上课。大家一听都鼓掌叫好，教室里响起热烈的掌声，所有同学都振作起来了。
   小妮最后还是没有把为大家唱歌的惩罚完成好，可当我再问大家还累不累的时候，大家笑了。结果这节课再没有同学打瞌睡了。
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换个方向，可能就是捷径！

好！化腐朽为神奇的经典。

[B][SIZE=4]2010年4月7日   星期三  中雨
                   回到学生时代
   今天下午，第二组的同学组织了班级主题班会，由第二组的沈润龙同学主持，主题为“谈素质教育”。我呢，按老规矩坐到主持人的原座位，负责做好班会记录，也可以发表看法。
   剑斌同学以龙应台的《精神崩溃的老鼠》开始谈自己对目前应试教育的弊端的认识，并谈了对当今素质教育的看法。就这样，同学们你来我往，展开了激烈的辩论。我的记录都跟不上了。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]   小程站起来谈中西教育的差距，他还以自己怕学数学为例，说到学数学的无用。我坐不住了。孟子曰：“予岂好辩哉？予不得已也。”我也是不得已了。我原来的想法是尽量不多发言，让大家增加谈自己的看法的机会。可小程的“美国式”实用主义说得太过火了，班级本来就有不少同学怕数学了，要是让大家认同他的观点，那“后果很严重”啊！我果断地举起手，主持人说：“有请班主任发言！”我站起来说：“主持人，我现在坐在下面参与大家的讨论，我的身份既不是班主任，也不是语文老师。都按讨论的正常程序来吧！”大家都笑了。主持人于是干脆叫我“X X X同学”了。我感到很高兴，似乎我又回到了学生年代。我针对小程的观点提出我的看法。同学又以钱钟书数学不及格为例来反驳我，我借用了北大教授孔庆东《摸不着门》里的观点来反击。后来当有同学谈到“假如取消高考”的问题时，我也谈了我的看法。我借用中国社科院中美研究所的前所长资中筠的观点来说明对高考的看法，也从中国文革后恢复高考以来的成就及问题谈了看法，又结合我县在教育改革走过的弯路来谈。大家你来我往，甚是精彩。
   让我高兴的是，这次参与讨论的同学比上次多了，也准备得比上次充分。更让我高兴的是大家在班会上能把我当成班级的同学来对待，敢于提出自己的见解。尽管我发言的时间很少，但我很高兴，和学生进行探讨问题的时候感到自己似乎回到了学生时代，十几年没有这种感觉了，爽！
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你已经把教育提高到忘我的境界了，祝贺！

[QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

你已经把教育提高到忘我的境界了，祝贺！[/QUOTE]
谢谢！还不到那种境界。

[B][SIZE=4]2010年4月8日   星期四  中雨
                [COLOR=#f70938]给生命留一条通道[/SIZE]
   学校因为条件限制，没能给学生提供停放自行车的车棚，所以学生的自行车只能放在操场上任凭风吹日晒。晴天还好，一到下雨天，很多学生的自行车（还有一些老师的摩托车）都挤放到学校高中楼与初中楼之间的通道上。我一直感到很不好，因为万一发生意外事情，比如比较大的地震（我所在的地方是地震比较活跃的），那后果将不堪设想。然而，大家这方面的安全意识都是比较弱的，也许大家都认为事情不会那么巧吧。
   今天下午，雨比较大，我又看到通道被自行车与摩托车堵得水泄不通了，而且还看到我的一位学生也把车放在这里。我想，上课时该给我的学生好好上一课了。
   于是，语文课开始前，我给我的学生做了一个题为《给生命留一条通道》的简短的即兴演讲。我从孟子《生于忧患，死于安乐》谈起，说到08年的汶川大地震，又说到我们所在地的实际情况，以及我校的具体安全隐患。最后我要求我的学生要提高安全意识，也向学生讲述了我的担忧，讲了我停车的做法。
   教室里很静，大家都很专心地听着。我相信今天我给学生补上的这一课一定会有效果的，因为他们是我的学生！我也希望通过自己的努力，能让学校更多的人认识到：[COLOR=#ee113d]别为了一时的方便，把通道给堵了，请给生命留一条通道！！！[/COLOR][/COLOR][/B]