[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

                     期待卡进行曲
           2011年3月4日   星期五   心情：出其不意！
    有人说，快乐跟别人一起分享，那会得到更多的快乐！我就...[/QUOTE]
学习！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

                   爱你，就来点别的比赛吧！               2011年3月7日   星期一  心情：喜也，忧也！
    今天班会，首先和孩子们一起总结了上个星期做得比较好的人和事，也让孩子们指...[/QUOTE]
这一比，可是非同凡响哦，孩子们的表现欲，上进心，人生观。。。。。。期待！

学习并祝节日快乐！

感谢郭老师和苏老师的鼓励和支持！你们那么优秀，我才要继续努力赶上你们前进的步伐呢！加油啊！

                           它到哪里去了呢？
               2011年3月8日  星期二   心情 ：糊涂！
    这两天，要代收第二期的早餐费了，  大部分孩子都已经交上来了，可算来算去，怎么少了20元呢？怎么不是少24元，一个人的早餐费呢？ 究竟钱到哪里去了呢？自己明明没有放到自己的钱包里，也没有放进自己的袋子里，而是用一个小袋子另外把钱装好的，怎么会出错呢？
     找啊找啊，算啊算啊，钱还是少了20元，一点也没有算错，也没有数少了！于是，惟有找出万能表，看谁没有把钱交上来，怪了，这里显示的是还有8个同学没有交早餐费，可是如果只有8个人没有交费，那么多出的4元又是从哪里来的呢？就问了一问这些没有交费的孩子，其中有一个叫小熙的说，他已经把25元交上来给我了，剩下的7个孩子都说没有交！我没有一点怀疑小熙的话，因为据我观察发现，他是个可靠的讲信用的孩子，那可能是我不小心把钱弄丢了！我的拍档也叫我打电话问他的父母，看究竟拿钱回来没有！我叫他自己回家问了，他说，已经交了！无奈之下，相信之下，自己惟有自掏钱包了！
    看来以后，凡是没有票据的，要交钱的孩子要亲自看着我打勾了才能回去座位，要不事情还是会发生的！究竟这20元到哪里去了呢？虽然是小数目，但我只希望是自己弄丢的，而不是被别的孩子捡去了！

                 抄写，就能静下来吗？
         2011年3月9日  星期三   心情：思虑中！
    抄写，就能真正静下来，而自觉做好课前的准备吗？
    这些天，数学老师和我都深深体会到：这群孩子中有10多个，上课了，仍然是在讲闲话，也不用做课前准备，当班长的警告和提示不存在，或者说根本不把班干部放在眼里。数学老师也和我谈了这个问题，我也找班干部和个别同学了解了这个问题，甚至也找了别的任课老师询问了这个问题，他们都反映：只有我还在教室的后面或者门口，他们就能安静地坐在里面等上课的老师来上课，可是只要我不在他们的视线范围内，他们就像是花果山上的小猴子，满个教室都是说话声！今天气得数学老师上不了课，直接叫他们把原稿纸拿出来，抄写两次加减计算表，虽然分量很少，可是这才立刻闭上了吵闹的嘴巴！
    想着这样下去，也是个大问题，怎么样才做到班主任老师不在，仍然是安静的呢？下午第一节语文课后，立刻召开了三个班长和一个值日班长的临时会议，和他们一起协商好了几个小点：其一，不论是早上还是中午回到学校，首先都要同学们把自己地面的字纸捡干净，让自己能在一个舒适干净的环境中学习！其二，其次就是督促组长尽快检查好当天的作业，并把作业收上来！其三，就是督促同学们读书，去读书组长那里念书！其四，提醒同学们做好课前准备后，安静地伏在桌子上待老师来上课！如果有违反的，第一次是提示，第二次是直接在他的本子上扣两个小红印；严重的就请他自己站起来，让全班同学共同督促他进步起来，管好自己的嘴巴！
    希望班干部能真正大胆积极地动起来！希望孩子们能早日长性子，知道自己为啥回来学校，回来学校是为了什么！也希望自己能想多点法子，和科任老师共同教育好孩子，和孩子们一起进步、一起优秀起来！
     孩子们，和老师一起加油吧！
     

                        这样的女孩
          2011年3月10日    星期四    心情：思考中！
    今天中午放学的时候，突然又接到了小锐妈妈的电话，她又在哭诉着说：老师，小锐的同桌，那个女孩，昨天打哭了小锐，今天早上又打了小锐了！老师，你快点帮帮我们吧！
     哎呀！这个小敏，怎么就是那么顽皮，怎么还是老样子，怎么就是改不过来呢？还记得，她跟着爸爸妈妈来注册的那一天，全班级的孩子只有她好像个猴子一样在所有的桌子上奔走起来，他的父母说她，她也不当作一回事，她也根本不知道什么叫公德和什么叫纪律！而确实是这样的，尽管你三番四次跟她做思想工作，抓住她思维反应敏捷等优点来表扬她，看能否皆着扩大她的优点来缩小她的短处，可往往是难以坚持下去，总是三天打鱼，两天晒网子！前些天才跟她一起谈心了，上个星期五又发了期待卡给她，她明明已经答应我，要好好管好自己，不再欺负同学，上课也要认真起来，不再说闲话的，怎么又打人了？
     听着小锐妈妈的电话，我的心又紧紧地绞了起来了，这怎么办才好呢？那好吧！惟有把她调到前面第一排座位，让她自己一个人一个座位吧！说调就调，反正也到了该交换座位的时候了，中间的同学跟两边的同学调换座位，第一个座位的跟第四个换个座位，以免孩子经常坐在前排，影响了视力的发展！最后就请全班最捣蛋的两个女同学坐在第一个位，她们是不愿意的，但为了督促他们，为了更方便地提醒他们养成好的习惯，为了他们不再影响别的同学学习和生活，暂时也惟有这样做了！至于下一步，应该是跟她们好好谈心，跟家长搭建好沟通的桥梁，让学校与家庭教育形成一条主线，一起帮助这俩个孩子尽快改正坏习惯，从而养成良好的生活和学习习惯，形成正确的人生观！
     孩子啊，我究竟该怎样才能帮助你健康快乐地学习成长起来，而不再让我们担心呢？该怎么办呢？寻思着……

我想也许搞清楚她这么调皮的原因就可以更好地对症下药了，与家长一起努力~

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

我想也许搞清楚她这么调皮的原因就可以更好地对症下药了，与家长一起努力~[/QUOTE] [/P][P]李老师说得对！正在和她的家长协商着，这几天这个小女孩乖多了！也许是现在自己一个人一个位置，也许是第一个座位，靠近着我们的老师，而我和数学老师也常常跟她谈心，在班级里表扬她的亮点！当然也少不了家长的鼓励和支持！相信这个孩子一定是个好孩子好学生的！
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                          我该怎么办？
           2011年3月14日   星期一   心情：探索中！
    昨天接到学校里发来的信息，要求加强孩子的礼仪、放学纪律和保洁的教育。于是，想呀想呀，突然我的脑海里就冒出了这样的一个以疑问为主题的共同探索的主题班会话题，果然激发起了孩子们的兴趣还收到不错的教育效果！
    以下是我们谈话的主要内容：
    孩子们，这么快就过了四个星期了，今天已经是第几周了？
    第五周了！
    啊！咱们班级的孩子真有时间观念！老师都几乎忘记了，比老师要强，真棒！可是，孩子们啊，老师，这几个星期，脑海里总是思索着这样的一个问题。（板书：我该怎么办？）哎呀！孩子们，你们想老师怎么突然会问起大家这样的一个问题呢？谁来帮助我呢？
    老师，我来！我来！只见一只只小手举起来了，我叫了五个来回答，有的说咱们班级有三个孩子太懒了，总是不按时完成作业，总是要老师督促他们才愿意去做！有的说咱们班级有几个孩子上课了还在说闲话，也不做课前准备，班长说他们，他们还顶嘴！有的说咱们班级有三个孩子下课了，还是去买零食，老师的批评当作耳边风！有的说，老师让我们别带玩具回来学校，可我们还有不听话的把玩具带回来了！还有的说，老师要我们坚持下去，做好班级的保洁工作，可咱们班级偏偏就是有几个脏猫随地丢垃圾，甚至把垃圾丢在人家的座位下！
    哎呀！真想不到咱们班级的孩子都说到老师的心底里去了，说起来还真一套，观察力还真厉害，值得表扬！
    雷鸣般的掌声响起来了！
    那如果你认为自己做得不够好的，你说，以后该怎么办呢？
    只见到那几个经常犯错误的孩子也快速地把手举起来了。正合我心意啊！因为我呢？正在学着我们的姜太公钓鱼啊！
    于是，我就一一请他们发表一下自己的心声，他们都说，自己要努力改正缺点，赶紧赶上来，不再让老师和爸爸妈妈担心了！还说如果他们做不好，就罚他们！别的孩子们都说好！
    听着孩子们的宣言，我就活灵活现地给孩子们讲了两个有关的故事。一个是讲两只蚂蚁，一只名为勤勤，另一只名为惰惰的童话故事。孩子们听了这个故事，就说：要向勤勤学习，学习他做好准备，别待要吃食物的时候才想到去找食物！也学勤勤，在惰惰一家陷入饥寒交迫的时刻，勤勤把食物和干柴送到了惰惰的家门口，避免惰惰一家饿死或者冷死在家里！还有一个是讲白头翁学本领的故事，孩子们也明白了，不要待年纪大了，才要去学本领，那会错过许多好光阴的，要从现在开始努力学习，在家做个好孩子，在学校做个好学生，出来社会才能做个好公民，将来长大了才能做个顶天立地的好儿女！
    才讲评了两个故事，下课的铃声就响起来了！我也真不明白，为什么我们的领导会说我们拿班会课去上语文课？这不我们不是还不够时间用吗？还好孩子们爱听故事，爱发表自己的观点，我心理的疑惑才少了一点！
   下课了，用了五分钟，又跟四个班长谈了谈他们的想法，看他们有什么好建议；也肯定了他们的工作，同时也提出了一个简短的建议——大胆放手去做好自己的工作，老师会支持他们的！
    待数学老师来了，我们也就近几天的班级情况谈了一下，也达成了共同奖励的认识，相信我们的孩子在我们的教育下，会越来越独立自主，会越来越爱动脑筋，来帮助老师和家长与及同学解决更过的为什么的！
   

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

                 抄写，就能静下来吗？
         2011年3月9日  星期三   心情：思虑中！
    抄写，就能真正静下来，而自觉做好课前的准备吗？
    这些天...[/QUOTE]
联合国教科文组织调查得出发现：越是贫穷落后的国家的课堂越是安静。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

 
联合国教科文组织调查得出发现：越是贫穷落后的国家的课堂越是安静。[/QUOTE] [/P][P]苏老师真幽默!
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