[P][SIZE=4][COLOR=#0033ff][B]心语心声集萃39(如何看待祝福短信)[/B][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0033ff][B]
[/B][/SIZE][COLOR=#ffaaff]收藏整理:龙福莲 [/COLOR][/COLOR][/P][SIZE=4][COLOR=#000000][P]
[/SIZE]日期:2011-2-3
[B][COLOR=#0938f7]山东淄博李永坤[/COLOR][/B](973623024) 20:02:24 [/P][P][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4]祝福的两头 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4] 月30下午,吃过午饭之后,我的手机短信开始了,晚上8点左右短信达到高峰,直到初一中午/,信才停了下来,我大体统计了一下,今年的祝福短信总共200条左右,除了同事朋友发来了短信,剩下的短信都来自于自己的学生或家长.看着一条条洋溢着希望与祝福的短信,我心里无比的幸福;阅读着一条条短信, 仿佛和一个个学生在交流。 学生对老师的祝福往往有电话拜年和短信拜年两种。电话拜年可能收到时间的限制不太方便,但是对老师有特殊情感的学生往往选择电话祝福,甚至对于祝福的时间也精心考虑.比如说新年的钟声敲响的那一刻,清晨起来一缕阳光照耀大地的时候,再就是8点左右。这个时候受到的短信或者电话往往让我心情激动,因为他们往往触动我的心灵.比如说张振同学,这是十年前的学生了,每次他总在新年钟声敲响的那一刻给我送来祝福,祝福的对象由原来单一的老师,到老师,师母,慢慢变成了现在的坤哥,嫂子还有侄子了。张震是97年我参加工作第一年教的学生,当时这个学生成绩成绩很差,但是很讲义气,初中三年经常惹事,没少让我操心。但是这个学生和我很投缘,每次周末我返校的时候,他总在学校门口等我,刚参加工作的时候我在一所偏远的乡镇初中教英语课,为了干好工作,我经常周末不回家,在学校备课批改作业,而他总是到学校陪我聊天,而且每年开学的时候还邀请我去他家吃饭.天长日久,我们就像朋友一样.我曾经悄悄的告诉他,现在我是老师,你是学生,等你毕业以后我就是大哥,你就是我兄弟.后来这个兄弟上了一所职业中专,毕业以后去了当地一个大型企业,现在他的孩子和我儿子差不多大.我庆幸有这样的学生,有这样的好兄弟. 新年祝福中短信最多.收到的短信中,目前的学生占了绝对的比例,这可能与他们每天与我朝夕相处有关系吧.随着一批一批的学生离开学校,参加工作,他们自己的事情也越来越多越来越忙,老师对他们的影响也会逐渐减少,最终趋于平淡,所以如果哪一年我没有收到学生发来的祝福短信我也不会伤心,我会为学生们的成长而高兴. [/SIZE][/P][P][SIZE=4] “[/SIZE][SIZE=4]光阴似箭,日月如梭,不知不觉一年过去了,在这辞旧迎新之际,李政父母携全家给您拜年了,祝您全家幸福,新春快乐”.这是学生李政的父母发来的短信,这类短信不是很多,大多数短信还是有学生发的,毕竟目前的高中生,他们都有了自己的想法,想做自己想做的事情,之所以以家长的名义给老师发短信,往往是因为在某件具体事情上,家长和班主任老师沟通的比较多.所以家长乐意在这个时候给老师拜个年,感谢老师对孩子的教育和培养. [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 学生的短信内容往往与学生的性格脾气紧密相连.“老师:祝您在新的一年里,工作顺利,天天开心,万事如意,”这是我班的团支部书记牟庆娟给我的祝福短信,她是一个刻苦学习,严以律己的学生,平淡无华的语言让我体会到她对老师真诚的祝愿。“忘不了那些朝夕相处的日子,平淡中积累了一丝深深地崇敬,老师,您辛苦了,给力2011,祝您;身体健康,工作顺利,大展宏图!您的学生苏梦影”。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4] “彼时流年,2011,愿祝我的老师,健康幸福; 愿祝我的老师,平安顺畅。凌子敬上”这是平学兼优,头脑灵活的几个学生发给我的短信,她们的优美的文字中流淌着对老师的祝福。。“The new year is coming ,ZhangZhicheng wishes that you can make improves in the new year ,all happiness to you !”这是一个头脑灵活,但是成绩很一般的学生给我的短信,他在用自己蹩脚的英语向我这个英语老师表达新年的祝福。“铭浩,在这里携全年祝您全家在新的一年里心想事成,工作顺利,合家欢乐”“ 在新的一年,长伟祝您,兔年吉祥,万事如意,财源滚滚,合家幸福,”这是两个高二的小伙子给我的短信,他们有自己的思想,希望能向成人那样表达对老师的敬意。“文清,祝你新年快乐”“老师,祝你新年快乐,察欣欣”这两条短信是两个比较内向的学生给我的新年祝福,在以后的教学中我会努力培养他们与别人相处的能力。给我印象最深的是以下几条短信:“让祝福像子弹飞,射穿整个兔年。365天前有开心堵截,后有快乐追尾,祝福老师新年快乐,万事如意。”“我是崔加硕,我倚涮羊肉的温暖,水煮鱼的热烈,白灼虾的鲜美,咕老肉的甜蜜,拉条子的宽广,发面饼的博大,祝福您以及您的家人全家幸福,万事如意,心想事成,财源滚滚”以上几条短信是班里的几个特长生的短信,他们的短信总是给人耳目一新的感觉,而且在短信中添加一些小的表情,尊重中不失幽默和调皮。“老师,兔年快乐,在您的班级生活了一个学期,我过得很愉快下个学期我一定会努力学习,不负您的希望,也希望您对我更有信心,您的学生,孙超”平时在教学和班级管理中,老师可能不经意间会伤害一些孩子,这就要求我平时教学中要关心爱护每一个学生,尊重他们,爱护他们,帮助他们树立成功的信心。 [/SIZE][/P][P][SIZE=4] 今天我收到了学生100多条短信,没有一条是重复的,这更让我认识到学生作为个体的差异性,也更加坚定了我实施素质教育的决心.
[COLOR=#0909f7][B]安徽贺华义[/B][/SIZE]<hehuayi2000@qq.com> 20:10:34 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]想三个问题: 对于学生发来的信息,我们是否做到了每条必复? 我们是不是也主动发给一些学生或家长问候了呢? 我们是不是也问候了我们曾经的老师了呢?[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4]
[B][COLOR=#0909f7]福建泉州吴素娟[/SIZE][/B](499989912) 20:12:03 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]我学生的都是电话居多 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]有极少短信都有回复 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]而自己的恩师朋友都有群发 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]一些极个别的后进生或家庭较特殊的学生我有发短信问候 [/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#3809f7]安徽贺华义[/SIZE][/B]<hehuayi2000@qq.com> 20:12:40 [/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]向吴老师学习,因为收到问候是幸福的,又因为给别人幸福自己也幸福,还因为要为人师表,哈哈,幸福是可以传染的[/FACE][/SIZE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4][/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]福建泉州吴素娟[/SIZE][/B](499989912) 20:14:00 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]我们班学生有些事单亲家庭的 有些事暴力或赌博家庭的 有些是超级重男轻女的 有些智商较落的 我都有打电话问候下 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]有两个极出色的学生 凡是节日我都会打电话跟他们父母聊聊 关心下孩子的假期生活 [/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]安徽贺华义[/SIZE][/B]<hehuayi2000@qq.com> 20:17:07 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]做得很好,很值得我们学习! 爱心不是教育的全部,但没有爱心就没有教育 教育是言传,更是身教![/SIZE] [/FACE][/P][P][SIZE=4] [/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]福建泉州吴素娟[/SIZE][/B](499989912) 20:17:43 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]我觉得 老师的行为都具有示范性 所以 为人师表 教师也是凡人 别人尊重我们 我们也要尊重别人 关心是互相的
[/SIZE][/P][P][SIZE=4]我记得 我读师范时 每每节日给我老师们发短信 有个老师每次都回复 那种感觉很奇妙 暖暖的 很幸福 出来后 经常会收到学生的祝福短信 我会想到自己曾经的感受 所以都会回复 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]安徽贺华义[/SIZE][/B]<hehuayi2000@qq.com> 20:21:53 [/COLOR][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]是啊,不过伟大的人他们往往更是具有爱人且谦逊的品质 [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]优秀是可以传递的,奥运火炬传递的不仅是信息,更是精神 [/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]福建泉州吴素娟[/SIZE][/B](499989912) 20:23:11 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]恩 所以 每次学生跟我问好 我都会回礼 所以我们班的学生被全校成为最讲礼仪的班级 我很崇拜那种无私的大爱 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]安徽贺华义[/SIZE][/B]<hehuayi2000@qq.com> 20:25:05 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]最好的教育是水平地流淌而慢慢地滋润的,叫做润物细无声,而强行自上而下的漫灌是浇不透田地的[/SIZE] [/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0000ff]山东刘霄[/SIZE][/B](626387965) 20:25:28 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]好,我都是事先给学生家长发短信祝福,每一个学生的短信我一定回复,给我的老师发短信,我发的短信都是自己编辑的,不用现成的 [/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#113dee]福建泉州吴素娟[/SIZE][/B](499989912) 20:25:52 我小学初中和示范的老师们 到现在都经常会跟我聊聊电话 挂念我的工作 让我很感恩 我觉得 人就应该把爱传递出去 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#1111ee]安徽贺华义[/SIZE][/B]<hehuayi2000@qq.com> 20:26:06 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]刘老师说得对,用自产的短信更富深情[/SIZE] [/FACE][/P][P][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0909f7]福建泉州吴素娟[/SIZE][/B](499989912) 20:26:20 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]让身边的人感受到 并去传递 [/SIZE][/P][P][/P][P][SIZE=4][B][COLOR=#0938f7]山东刘霄[/SIZE][/B](626387965) 20:27:16 [/COLOR][/P][P][SIZE=4]短信主要是说明自己心意,铺天盖地的短信很好,可是不能代表自己心意 [/SIZE][/P][P][SIZE=4]
[B][COLOR=#0938f7]安徽贺华义[/SIZE][/B]<hehuayi2000@qq.com> 20:30:23 [/COLOR][/P][P][SIZE=4][FACE=楷体_GB2312]我们可以让短信传递温情,但不可为短信所累,随手就来的短信显得不及自编自创的短信营养高
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